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    3．下列四位科学家中，以他名字命名压强单位的是（　　）
    A．
    瓦特    		B．
    帕斯卡    		C．
    牛顿    		D．
    焦耳

    分析 首先对选项中的单位进行分析，明确各自对应的物理量，然后确定符合题意的选项．

    解答 解：
    在国际单位制中，
    A、瓦特是功率的主单位．不符合题意；
    B、帕斯卡是压强的主单位．符合题意；
    C、牛顿是力的主单位．不符合题意；
    D、焦耳是功和能量的主单位．不符合题意．
    故选B．

    点评 我们不仅要知道常用物理量的单位，还要学习物理学家探索科学规律、献身科学研究的精神．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图是的押加是我国少数民族体育项目之一，又称大象拔河，比赛中，甲乙双方通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布带互拉，以决胜负．以下关于比赛过程中的说法正确的是（　　）
    A．甲对地面的压力和甲所受的摩擦力是一对平衡力
    B．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
    C．甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力
    D．若甲、乙两人体重相同就一定不能决出胜负

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，杠杆恰好在水平位置平衡．若每个钩码的质量相同，在下列情况下，杠杆还能保持平衡的是（　　）
    A．左、右钩码各增加一倍B．左、右钩码各向支点移动一格
    C．左、右钩码各减少一个D．左、右钩码各远离支点一格

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．在水平桌面上，有两个相同的圆柱形容器，内盛相等质量的盐水，将同一物体分别放入其中，物体静止如图所示，物体在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底的压强分别为p1和p2，甲、乙两杯中盐水的密度分别为ρ1、ρ2，下列选项正确的是（　　）
    A．F1＞F2，p1＞p2B．F1=F2，ρ1＞ρ2C．F1＜F2，p1=p2D．F1=F2，ρ1=ρ2

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，在使用相同的钩码进行“探究杠杆平衡条件”的实验中，要使调好的杠杆在水平位置平衡，应在B处悬挂的钩码的个数是（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．6个

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小华对同一滑轮组机械效率进行实验探究（如图所示），得到了下表中的数据：

    实验次数123
    钩码重G/N468
    钩码上升高度h/m0.10.10.1
    绳端拉力F/N1.83
    绳端上移距离s/m0.30.3
    机械效率η74%80%
    （1）请将表中数据补充完整．
    （2）实验中拉动弹簧测力计时，要注意让弹簧测力计沿着竖直方向做匀速直线运动．
    （3）分析比较表中的数据，你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是改变了提起的物体重力．
    （4）如果继续增大钩码的重量，不计摩擦及绳重，滑轮组的机械效率将变大（“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，举行龙舟比赛时，使龙舟前进的力的施力物体是（　　）
    A．人B．船桨C．湖水D．龙舟

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示是我国国产歼-15飞机在“辽宁舰”上滑跃起飞加速升空过程的图片．请回答下列问题：
    （1）飞机获得升力的原理是气体流速大的地方压强小．
    （2）飞机加速升空是因为升力大于重力．
    （3）针对飞机加速升空的过程，从机械能的角度提出一个问题并回答．
    问题：飞机加速上升时，机械能是如何变化的？
    回答：飞机加速上升时，质量不变，速度增大，动能增大，同时高度增加，即势能增大，所以机械能变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．某同学用如图所示的实验方案探究牛顿第一定律．
    （1）实验时，让小车从同一斜面同一高度由静止自由滑下，以使小车每次刚滑到水平面时具有相同的速度．
    （2）由于具有惯性，小车在水平轨道上继续滑行一段距离，小车在水平轨道做减速运动是因为受到阻力．
    （3）实验直接得出结论：小车受到的阻力越大，小车运动的路程越短（越长/越短）．
    （4）牛顿是在上述实验结论的基础上，利用推理（控制变量/推理）和归纳灯方法得出牛顿第一定律．

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