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马拉着质量为1000kg的车在水平路面上匀速前进500m,行进中马对车的水平拉力是400N。(g取10N/kg)求:
(1)车所受的重力。
(2)马对车做的功。
(1)车所受的重力是1×104N;(2)马对车做的功是2×105J

试题分析:(1)重力跟质量成正比,知道马车的质量可求出马车的重:
G=mg=1000kg×10N/kg=1×104N;
(2)力学的功包括两个必要的因素:作用在物体上的力,物体在力的方向上移动的距离。马对车的拉力是400N,车在拉力的方向上移动的距离是500m,马对车做的功:
W=Fs=400N×500m=2×105J.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

山地自行车的变速器是通过改变链盘和飞轮的大小,从而达到调节骑行速度和调节骑手骑行时脚上用力大小的目的。用力蹬脚踏板使自行车加速前进时,后轮受到的摩擦力向______(选填“前” 或“后” )。在上坡时,为了更省力,应适当变换调速器,即采用较____的链盘和较_______的飞轮组合(两空均选填“大” 或“小” )。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)为了探究静摩擦力作用的相互性,并比较一对相互作用的静摩擦力的大小,某实验小组设计了如图(甲)所示的实验装置,整个装置放在水平桌面上,其中A、B两木块叠放在一起,两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连,另一端固定在铁架台E、F上.后来经过讨论,完善了实验装置,如图(乙)所示.
(1)在理想情况下,B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计  的示数,A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计    的示数.(填“C”或“D”)
(2)在B下面放细圆木条的目的是         ,在A 上放钩码的目的是             
(3)实验中需向右缓慢移动铁架台F,在此过程中,应使A、B保持相对       ,整个装置静止后,读取两个弹簧测力计的示数F1、F2.(填“运动”或“静止”)
(4)分析实验数据,若          ,则静摩擦力的作用是相互的,且一对相互作用的静摩擦力大小相等.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在“天宫一号”中进行太空授课时,聂海胜表演悬空打坐,王亚平用手推他一下,他便向后退去,这说明力可以改变物体的        ;做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条,这说明力可以改变物体的         

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。将弹簧悬挂在铁架台上,刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上。在弹簧下端依次增加相同型号钩码的个数,数据记录如下表:
所挂钩码数量N(个)
0
1
2
3
4
5
6
弹簧长度L(㎝)
12.56
13.11
13.65
14.2
14.73
15.29
 
伸长量△L(㎝)
0
0.55
1.09
1.64
2.17
2.73
 
(1)在数据记录表中,有一个记录不规范的数据是       ;根据记录的数据可知,所用刻度尺的分度值是           
(2)请在下面的坐标图中画出弹簧的伸长量△L 与所挂钩码个数N的关系图象。根据图象可知,当挂6个钩码时,弹簧伸长量为        ㎝(未超过弹簧的弹性限度)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

使用弹簧测力计时,下列说法中正确的是(  )
A.弹簧测力计只能测竖直方向的力
B.使用前检查指针是否在零刻度线上无关紧要,不影响测量
C.必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
D.施力的方向不应偏离弹簧的轴线方向

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

这位科学家创立了经典力学理论体系,并发现了万有引力定律等重要规律,为人类揭示自然奥秘做出了巨大贡献,为了缅怀他的伟大成就,特以他的名字来命名力的单位,他就是是图中的

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的(   )
A.大小有关B.作用点有关
C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

端午节赛龙舟时,发出的阵阵鼓声是由于鼓面的___而产生的,鼓声主要是通过___传到
人耳。如图所示,全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水,龙舟就快速前进,这说明力的作用是
___。

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