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    【题目】在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系实验中，

    (1)根据实验要求，在如图所示的虚线框内画出实验所需的电路图(其中部分电路已画出)；

    （______）

    (2)根据所画的电路图，用笔画线代替导线将实物图连接起来，使之成为符合实验要求的电路．要求滑动变阻器的滑片P向左滑动时滑动变阻器的阻值变小(其中部分导线已连好)．

    （______）

    【答案】

    【解析】

    （1）实验中，电压表测电阻的电压，电流表测电阻的电流，变阻器串联在电路中；

    （2）根据滑动变阻器的滑片P向左滑动时滑动变阻器的阻值变小确定变阻器的连接，电流表可选用小量程与电阻串联，根据电路图连接实物图。

    （1）探究通过导体的电流与导体两端电压的关系实验中，用电压表测电压，电流表测电流，为得出普遍性规律要多次测量，要改变电阻的电压和通过的电流，故将变阻器串联在电路中，设计电路图如下；

    （2）要求滑动变阻器的滑片P向左滑动时滑动变阻器的阻值变小，故滑片左侧电阻连入电路中，即连接滑动变阻器的左下接线柱，电流表一般选用小量程与电阻串联，并根据电路图连接实物图，如图：

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    A. 电流方向为甲→乙，甲箔片张角减小，乙箔片张角增大

    B. 电流方向为乙→甲，甲箔片张角减小，乙箔片张角增大

    C. 电流方向为乙→甲，甲、乙张角不变

    D. 因为只有甲箔片上带负电，所以铜棒中无电流，甲、乙箔片张角都不变

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    A. 当丙由于肩膀酸痛而撤掉作用力后，甲的负担顿时变轻，乙的负担顿时加重

    B. 当乙由于肩膀酸痛而撤掉作用力后，甲的负担顿时变重，丙的负担顿时变轻

    C. 当乙的作用力减小时，甲、丙两人的作用力均增加，但

    D. 当甲的作用力增加时，乙、丙两人的作用力均减小，但

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    【题目】为完成“测定小灯泡正常发光时电阻”的实验，小柯同学选取了相应器材，小灯泡上标有“2.5 V”字样．

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    (2)改正电路后，小柯调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电阻是________Ω.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如题图所示．A图中已标出了磁场、导体的运动方向和产生感应电流的方向(圆圈代表导体的横截面，“”代表感应电流方向垂直纸面向里，若电流方向向外，则用符号“”表示)．在B，C，D，E中标出的电流方向．不正确的是________．

    A.

    B.

    C.

    D.

    E.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用一只底座已调成水平而横梁未调成水平的等臂天平去称量物体的质量．当物体放在左盘时，右盘放质量为的砝码，横梁正好能水平；若将物体放在右盘内，左盘放上质量为的砝码，横梁也正好能水平．如果不考虑游码的移动，且设，则物体的真实质量及横梁原来的状态是

    A. ，横梁左高右低 B. ，横梁右高左低

    C. ，横梁右高左低 D. ，横梁左高右低

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