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【题目】小明在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.

⑴组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当先调整固定________的位置(选填“铁圈”或“铁夹”),这样做的目的是_____________________________________;除了如图器材,还需要的测量器材是_________

⑵安装好器材开始实验后,小明的操作如图甲所示,请指出两处错误之处:

_____________________

________________________

⑶改正错误后,当水温上升到90℃时,每隔1min读一次温度计的示数,数据记录如下表:

从表中的数据可以看出,在第______min记录的数据明显错误.

⑷根据表格中的实验数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图像___________

⑸水在沸腾过程中,需要________(选填“吸收”或“放出”)热量,为了验证这一结论, 需要进行的操作是______________________,观察水是否继续沸腾.

⑹实验时,小明向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的目的是 ___________,为了达到该目的我们还可以采取的措施有__________________(写出一点即可)。

【答案】铁圈 用酒精灯的外焰加热 停表(或秒表) 温度计玻璃泡碰到容器底 视线没有与液柱上表面保持相平 6 吸收 移走酒精灯,停止对水加热 缩短将水加热至沸腾所需的时间 减少水的质量

【解析】

(1)在实验中需要用酒精灯的外焰加热,所以应先确定铁圈的高度;在实验中,实验中要通过加热时间来反映物体吸收热量的多少,所以除了图中的实验器材以外,还要用到停表(或秒表);
(2)温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中,但不能碰到容器壁和容器底读,而图中温度计玻璃泡碰到容器底;读数的时候视线要与液柱的上表面保持相平,而图中读取温度计示数时,视线没有与液柱上表面保持相平;
(3)由表中数据知,当水的温度达到98℃,温度不再变化,说明此时是水的沸腾过程,沸点是98℃,而第6min时温度为97℃,显然是错误的;
(4)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来.如图所示:

(5)水在沸腾过程中是要不断吸收热量的,如果移走酒精灯,停止对水加热,我们会发现水会停止沸腾,这进一步证明了水在沸腾过程中必须不断吸热.

(6)在实验中,向烧杯内倒入热水,这样可以缩短将水加热至沸腾所需的时间,还可以通过减少水的质量的方式来达到这一目的。

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【题目】如图,记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时,在相同的时间内通过的路程。为大致描述汽车的运动情况,给出了4个图象,下列说法正确的是

A. ①图象能够表示甲汽车的运动情况

B. ②图象能够表示乙汽车的运动情况

C. ③图象能够表示甲汽车的运动情况

D. ④图象能够表示乙汽车的运动情况

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【题目】为了探究“冰熔化过程的规律”,小明设计了如图所示的实验装置,探究冰的熔化特点

(1)实验中宜选用_____(选填“较大的冰块” 或“碎冰”).装置直接放置在空气中,不用酒精灯加热.这 样做,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较_________(选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度.为了 使 烧 杯 内 各 部 分 受 热 均 匀 , 还 需 要 进 行 的 操 作 是___________________________

(2)实验中,应始终注意观察烧杯中冰的_____变 化,并每隔 0.5min 记录一次温度计的示数,其中,由图(乙)可读出第 1min 时温度计的示数是_____℃.

(3)根据下表数据,.可以判断冰是_____(选填“晶体”或“非晶体),在熔化过程中,冰要不断吸收热量,温度_____(选填”升高“、降低”或“不变”).

时 间

/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

6

温度/℃

﹣8

﹣6

﹣2

0

0

0

0

0

0

0

状态

固态

固液共存态

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【题目】探究声音的特征:

⑴如图甲用大小不同的力敲鼓,主要改变声音的___________;实验时用力越大,听到的鼓声越响,观察到小纸团跳得越高,由此可得结论:_____________

⑵如图乙所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到________(选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音;

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【题目】探究声现象:

⑴如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。

①这一实验现象说明:(a)__________________________________

(b)__________________________________

②该实验中泡沫塑料球的作用是__________________________

③如果这个实验在月球上进行,泡沫塑料球_________(也会/不会)像图示那样被弹起,理由是_____________________________

⑵如图所示,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动幅度;改变拨动钢尺的力度,再次拨动,使钢尺振动的快慢大致相同.

①上述实验操作探究的是______________

②若要继续探究声音的音调与频率的关系,实验时应保持____________ 不变,改变钢尺伸出桌边的长度,使钢尺每次的振动幅度大致相同,实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越_________________,发出声音的音调越______________________

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