【题目】探究声现象：
⑴如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。
①这一实验现象说明：(a)__________________________________
(b)__________________________________
②该实验中泡沫塑料球的作用是__________________________
③如果这个实验在月球上进行，泡沫塑料球_________(也会/不会)像图示那样被弹起，理由是_____________________________。
⑵如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺振动的快慢大致相同．
①上述实验操作探究的是______________．
②若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持____________ 不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越_________________，发出声音的音调越______________________．
【答案】声音是由物体振动产生 空气能传播声音 将不易观察的音叉振动情况转化为泡沫小球的振动情况 不会 真空不能传声 声音的响度与振幅的关系 拨动钢尺的力度 慢 低
【解析】
(1)敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，即该现象表明声音是由物体振动产生的，且空气能传播声音；泡沫小球具有轻小的特点，可以将不易观察的音叉振动情况转化为便于观察的泡沫小球振动情况；由于真空不能传声，所以在月球上进行这个实验，挂在左边音叉旁的那个泡沫小球不会弹起；
(2)实验用于探究声音的响度与振幅之间的关系；让尺子伸出桌面的长度相同，拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，得出的结论是：振幅越大，响度越大；探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低．
智趣寒假作业云南科技出版社系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】太阳能热水器、电热水器、燃气热水器是常见的三种热水器．现需将10kg、20℃的水加热到40℃，不考虑能力转换过程中能量的损失，若用太阳能热水器加热，则水吸收了 J太阳能；若用额定功率为1000W的电热水器正常加热，则需要 分钟；若用燃气热水器加热，则需要完全燃烧 m3的燃气．（水的比热容为4.2×103J/（kg℃）．燃气的热值为4.2×107J/m3）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示，小明在两只相同的烧杯里装入初温和质量均相同的水和食用油，用规格相同的电加热器给它们加热，比较它们吸热的情况．
（1）在此实验中，除了图甲中所示的器材外，还需要______ ，由于水和食用油吸收热量的多少不便用仪器测量，可根据______ 来反应吸收热量的多少．
（2）经过思考，小明想到了比较不同物质吸热本领的两种方法，
①质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收热量多的，吸热能力______ ；
②质量相同的不同物质，吸收相同的热量，温度变化小的，吸热能力______ ．（以上两空均选填“强或弱”）在物理学中，用______ 表示不同物质的这种性质的差别．
（3）图乙是小明根据实验数据绘制的图象，则食用油的比热容是______ J/（kg℃）．（已知水的比热容为4.2×103J/（kg℃））
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，它反映了我国近年在航空航天领域的巨大成果，在这些图片反映的物理过程中，机械能增大的是（ ）
A．
大飞机沿水平方向匀速直线飞行
B．
卫星绕地飞行
C．
飞船返回舱进入大气层
D．
火箭点火升空
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】关于所示图片的说法正确的是（ ）
A. 草叶上的露是液化现象，需要放出热量
B. 山峰间的雾是汽化现象，需要吸收热量
C. 树枝上的霜是凝固现象，需要放出热量
D. 冬天冰冻衣服晾干是凝华现象，需要吸收热量
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．
⑴组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定________的位置(选填“铁圈”或“铁夹”)，这样做的目的是_____________________________________；除了如图器材，还需要的测量器材是_________．
⑵安装好器材开始实验后，小明的操作如图甲所示，请指出两处错误之处：
①_____________________
②________________________
⑶改正错误后，当水温上升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如下表：
从表中的数据可以看出，在第______min记录的数据明显错误．
⑷根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图像___________．
⑸水在沸腾过程中，需要________(选填“吸收”或“放出”)热量，为了验证这一结论， 需要进行的操作是______________________，观察水是否继续沸腾．
⑹实验时，小明向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的目的是 ___________，为了达到该目的我们还可以采取的措施有__________________(写出一点即可）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明通过实验探究电阻大小与某个预想的因素是否有关．他将材料、长度均相同、横截面积不同的甲、乙两根电阻丝分别接入同一个电路中进行实验．当接入甲电阻丝时，记录电流表示数为
；当接入乙电阻丝时，记录电流表示数为
．他发现： 
．则小明所探究问题的自变量是：__________．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下面是探究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验．
（1）图a是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格完全相同，将水加热相同时间后停止．图b是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．由图象可知此时水面上方的气压________（选填“大于”、“等于”或“小于”）一标准大气压；小红把水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是________．
（2）在做“海波熔化”的实验时，他们采用如图c的实验装置．将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度．根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图d）．由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于________（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）．第10min后，海波的熔化将________（选填“继续”或“停止”）．根据该图象可知海波是________（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是________．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“测量小灯泡的电功率“的实验中，电源电压为3V，灯泡额定电压为2.5V．
（1）根据图甲，将图乙的实物图用笔画线连接完整，滑片向右移动时灯泡变暗________________；
（2）移动滑片P，当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图丙所示，小灯泡此时的电功率为_____W．要测量小灯泡的额定功率，需将滑片P向_____端移动（选填“A”或“B”）直到电压表的示数为2.5V；
（3）实验中，小灯泡突然熄火，电流表示数为零，电压表示数变大，电路故障可能是_____．
（4）实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡，某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时，得到了如下几组数据。
①分析数据，你认为该小灯泡_______（选填“是”或“否”）合格，原因是__________________。
②假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比__________（选填“长了”或“短了”）。用这只小灯泡做实验时，容易出现的故障是__________________________。
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