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某同学在测滑轮组的机械效率时,记录了如下表的实验数据:

滑轮组组成
钩码重
G/N
钩码升高的
高度h/m
绳子自由端受到
的拉力F/N
绳子的自由端
移动的距离s/m
一个定滑轮
一个动滑轮
2
0.1
1.25
0.2
(1)根据上表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为_____________。
(2)如果不计绳重和摩擦,可知该滑轮组所使用的动滑轮重为
____ ____N。当动滑轮重为____  ___N时,使用该滑轮组提起2N
重的钩码刚好不省力
(3)请帮助该同学在答题卷的图中画出该滑轮组的绕线方式。

分析:(1)根据公式η=可计算出机械效率;
(2)由S=nh可知,绳子的有效股数;摩擦和绳子的重力忽略不计表示时,绳子末端的拉力为
F=(G+G);
当拉力等于物体重力的时候,不再省力,根据此关系式列出等式,计算可得动滑轮重.
解答:解:(1)滑轮组的机械效率:η=×100%=80%;
(2)∵S=nh,∴n==2,不计绳重和摩擦时动滑轮重为:G=nF-G=2×1.25N-2N=0.5N,
若滑轮组不省力时,则有F=G,即G=(G+G);G=G=2N;
(3)滑轮组的绕线方式如图:

故答案为:(1)80%;(2)0.5;2;(3)如上图所示.
点评:本题考查拉力的计算,滑轮组机械效率的计算,拉力和物体重、动滑轮重的关系,关键是会分析动滑轮上的绳子段数.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,用滑轮组把一个物体匀速拉起,不计摩擦,则下列 说法中正确的是(  )
A.使用这个滑轮组可以省功B.使用这个滑轮组可以省距离
C.使用这个滑轮组可以省力D.物体被拉起的越高,机械效率越高

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小明同学用如图所示的装置测滑轮的机械效率,当弹簧测力计竖直上拉,匀速提升一个钩码时,弹簧测力计的示数正好等于钩码的重,滑轮的机械效率为     

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

工人用如下图所示的甲、乙两种滑轮把同样一桶沙提升相同的高度,所用的拉力分别是FF,滑轮机械效率分别是ηη,若不计绳重和摩擦,且沙子的重力大于动滑轮重力,则F____ Fη____η。(选填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N。

(1)实验时要竖直向上      拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为      N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动       cm,该滑轮组的机械效率为       
(2)若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将       。(选填:“增大”、“减小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

用一个机械效率为70%的滑轮组,将重为2240N的重物提起,所用的拉力为800N,则滑轮组至少由(   )组成
A.1个定滑轮和1个动滑轮。B.2个定滑轮和2个动滑轮
C.1个定滑轮和2个动滑轮。D.2个定滑轮和1个动滑轮。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N。

(1)实验时要竖直向上____ 拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为 ____N,若钩码上升的高度为10cm,则有用功是_____ J,滑轮组的机械效率为______。
(2)若减少钩码的个数,该滑轮组的机械效率将 _______。(选填:“增大”、“减小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,把重20N的物体以v=0.3m/s的速度匀速向上提起,弹簧测力计的示数为12N,若不计绳重及磨擦,则绳端移动的速度及动滑轮重力的大小分别是(   )
A.0.6m/s,8NB.0.15m/s,4N
C.0.6m/s,4ND.0.15m/s,8N

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

用如图所示器材测滑轮组的机械效率。

(1)在图上画出滑轮组最省力的绕线方式。
(2)安装好实验器材后,记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置,
(3)某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m,钩码重1.5N,其他被
测和计算的数据如下表:
拉力F/N
拉弹簧测力计的线端通过距离S/m
有用功W有用/J
总功W/J
0.6
0.4
0.3
0.24
上表中肯定错误的数据是                      
(4)若用上述装置提起重1.5N的钩码,机械效率为?1;提起重3N的钩码,机械效率为?2,则?1      ?2(填“>”、“<”或“=”)

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