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如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N。

(1)实验时要竖直向上____ 拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为 ____N,若钩码上升的高度为10cm,则有用功是_____ J,滑轮组的机械效率为______。
(2)若减少钩码的个数,该滑轮组的机械效率将 _______。(选填:“增大”、“减小”或“不变”)
(1)匀速  2.4  0.6  83.3%
(2)减小
分析:(1)①只有在匀速拉动时,拉力的大小才是不变的,弹簧测力计的示数是不变的,才能快速准确测出拉力的大小.
②弹簧测力计的读数:明确每一个大格和每一个小格代表的示数.
③有用功等于钩码重力和钩码上升高度的乘积,即W有用=Gh,注意钩码上升高度的单位要换算成米;总功等于拉力和绳端移动距离的乘积,即W=FS,由图可知,用来承重动滑轮的绳子段数为3段,所以绳子移动的距离为物体上升高度的3倍,即S=3h;机械效率等于有用功和总功的比值,即η=
(2)机械效率表示有用功占总功的百分比.用滑轮组提起重物时,对重物做的功为有用功,克服动滑轮重力和绳子重力及摩擦做的功是额外功.总功是有用功和额外功的总和,所以有用功和额外功的大小都会影响机械效率的大小.减少钩码的个数,即减小了有用功.
解答:解:(1)在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计.这样弹簧测力计处于平衡状态,弹簧测力计的示数才反映了拉力的大小.
每一个大格代表1N,每一个小格代表0.2N,弹簧测力计的示数为2.4N.
W=Gh=6N×0.1m=0.6J
∵重物有3段绳子承担,
∴S=3h=3×0.1m=0.3m
∴W=FS=2.4N×0.3m=0.72J
η=
(2)整个滑轮组保持不变,即额外功不变.因为对重物做的功为有用功,减少钩码的个数,即减小了有用功,机械效率就会减小.
故答案为:
(1)匀速;2.4;0.6;83.3%(或83%、83.33%).  
(2)减小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在"测滑轮组机械效率"的实验中,某同学按正确方法操作,如图所示是他实验中的情景,下表是他记录的一组数据。

钩码总重 G(N)
钩码上升高度h(m)
弹簧测力计拉力 F(N)
弹簧测力计移动距离s(m)
5
0.05
1.4
0.15
(1)通过对以上实验数据进行计算,其中不合理之处
                         ;结合弹簧测力计放大图,可知
他的错误是                                        
(2)在该次实验中,所测滑轮组的机械效率应该是        

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

有甲、乙两个机械,甲的机械效率为75%,乙的机械效率为60%,则(    )
A.使用甲机械比较省力B.使用甲机械做功较快
C.使用甲机械做功较多D.以上说法都不对

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学在测滑轮组的机械效率时,记录了如下表的实验数据:

滑轮组组成
钩码重
G/N
钩码升高的
高度h/m
绳子自由端受到
的拉力F/N
绳子的自由端
移动的距离s/m
一个定滑轮
一个动滑轮
2
0.1
1.25
0.2
(1)根据上表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为_____________。
(2)如果不计绳重和摩擦,可知该滑轮组所使用的动滑轮重为
____ ____N。当动滑轮重为____  ___N时,使用该滑轮组提起2N
重的钩码刚好不省力
(3)请帮助该同学在答题卷的图中画出该滑轮组的绕线方式。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)小明用右图装置探究斜面的机械效率与哪些因素有关.

(1)要测量斜面的机械效率,除了长木板和木块(如图所示)外,还需要的主要测量工具是弹簧测力计和   
(2)小明先后用两木块做实验探究重力对机械效率的影响,测量并计算得到下表所示的两组数据:
实验次数
木块重G/N
木块上升的高度h/m
拉力F/N
木块沿斜面移动距离s/m
机械效率η/%
1
2.0
0.10
0.9
0.39
57.0
2
4.0
0.10
2.7
0.20
 
①小明第二次实验所用时间为3s,拉力的功率是   W.斜面的机械效率是   %.
②根据表中数据,能否得出斜面的机械效率与物体的重力关系的结论?如能,写出结论,如不能,请说明理由.
答:   (能/不能).结论或理由:   

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

有一滑轮组的结构不清楚.当用向下的动力F匀速将绳的自由端拉下 5m时,重为2000N物体匀速上升lm。求:
(1)当动滑轮的重量和摩擦都不计时.动力F是多大?
(2)如果滑轮组机械效率是80%.动力F应是多大?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

.(7分)某实验小组在做“测滑轮组机械效率”的实验,小红有如下两个猜想:①滑轮组机械效率可能跟提升的物体重力有关;②滑轮组机械效率可能跟动滑轮重力有关.她分别做了三次实验,得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示.

次数
钩码重G/N
动滑轮重
]G/N
钩码上升高度h/m
有用
W/J
测力计拉力F/N
测力计移动距离s/m
总功
W/J
机械效率h
1
2
0.7
0.1
0.2
0.9
0.3
0.27
74.1%
2
4
0.7
0.1
0.4
l.6
0.3
0.48
83.3%
3
4
1.5
0.1
0.4
1.l



(1)这个实验中需使用的测量工具是         和弹簧测力计;在实验操作中应竖直向上        拉动弹簧测力计.
(2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑
轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越      
(3) 在表中的空格处的相关内容是:①         ,②          
           
(4)由第2、3次实验可得结论:                               

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

一台起重机将重5000N的货物提高2m,如果额外功是2500J,则起重机做的有用功是     J,该起重机的机械效率是     。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图甲所示是小磊测动滑轮的机械效率的示意图.他用弹簧测力计拉动绳子的自由端,将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置,同时弹簧测力计从图中的A′位置匀速竖直上升到B′位置,在这个过程中,弹簧测力计对绳的拉力为F,弹簧测力计的示数如图乙所示.则
(1)弹簧测力计的示数是______N;
(2)钩码上升的距离是______cm;
(3)拉力F做的功是______J.

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