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【题目】为了探究小车沿斜面下滑的速度是否变化,如何变化,小明按如图完成了如下实验。

(1)按照实验过程,请补全表格中的数据。由上述实验数据分析可知,小车沿斜面下滑的速度________________(选填“越来越大”或“越来越小”)。

(2)该实验的原理是________

(3)斜面底部用金属片挡住,其设置的目的是________________

(4)斜面选择的坡度不能过大,以免______________________________________,也不能过小,以免________________________________

【答案】0.200,50.0,1,0.500 ,0.300,越来越大v便于测量时间小车运动时间太短,不好测量小车静止不动

【解析】

(1)根据实验表格得:

AB段的平均速度为:

BC段的距离为:

BC段运动时间为:

BC段的平均速度为:

AC段的平均速度为:

由上述实验数据分析可知,小车沿斜面下滑的速度越来越大

(2)该实验的原理是

(3)斜面底部用金属片挡住,小车运动到C点时,会停止并发出声音,便于测量时间所以其设置的目的是便于测量时间

(4)斜面选择的坡度不能过大,因为坡度过大时,小车运动过快,时间过短,所以时间不易测量;即以免小车运动时间太短,时间不好测量

也不能过小,过小时,小车可能静止不动。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在测量小球的平均速度时,让小球从斜面A点由静止滚到C点,并用照相机每隔0.1s拍摄一次,频闪照片如图所示,则下列说法正确的是(

A. 小球从A点运动到C 点用时0.6s

B. 小球在前0.4s内通过的路程为4.00cm

C. 小球滚下的整个过程的平均速度为1.1m/s

D. 小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度

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【题目】如图所示是一辆汽车在l0s内的速度图像,由图像可知,从第2s到第4s的过程中,汽车的速度______(选填“增大”、“减小”或“不变”);汽车在第5s时的速度为______m/s;汽车在第5s和第6s这两秒时间里共前进了______m.

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【题目】如图是人抬独轮车车把时的简化示意图,此时独轮车相当于一个(省力/费力)杠杆;若动力臂是阻力臂的3倍,物体和车总重G 为1200N,抬起车把的力F为 N.

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【题目】人在动物园内,用弹簧测力计称出了一头大象的重量,在称象过程中,他用到吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具,操作步骤如下:
a.如图甲所示,将铁笼系于槽钢上的B点,当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至0点时,槽钢在水平位置平衡.
b.将大象引入铁笼,保持吊钩悬吊点O点和铁笼悬挂点B点的位置不变.用弹簧测力计竖直向下拉住槽钢的另一端,使之再次茌水平位置平衡,如图乙所示.测得OB=6cm,OA=9m,弹簧测力计的示数为200N.根据上述数据测出了大象的重量.
(1)大象的重量为N.
(2)设计步骤a的目的是

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【题目】短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒末的速度为9.0m/s10秒末到达终点的速度为10.2m/s,则下列说法正确的是

A. 在前5秒内运动员的平均速度为4.5 m/s

B. 在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/s

C. 在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0 m/s

D. 在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1 m/s

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【题目】在探究“电压一定时,电流与电阻关系”的实验中,电路如图所示.先在 A、B间接入5Ω的定值电阻R,移动滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表示数.接着取下5Ω的电阻换上10Ω定值电阻,不进行其它操作就闭合开关.此时电压表示数及应进行的操作是()

A.电压表示数大于2V,应将滑片P向左滑
B.电压表示数大于2V,应将滑片P向右滑
C.电压表示数小于2V,应将滑片P向左滑
D.电压表示数小于2V,应将滑片P向右滑

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【题目】在研究性学习活动中,小美同学用如图所示的电路探究导体的电阻跟哪些因素有关.她选取了6根金属丝,其材料、规格和测得的电压、电流值如下表所示,并计算出了每一根金属丝的电阻值.
(1)请你利用代号为①②③的三组数据,在坐标纸中画出R—L图线.
(2)金属丝代号为_______的3根导线,是用来探究导体电阻与横截面积的关系.金属丝代号为_______的2根导线.是用来探究导体电阻与材料的关系.
(3)根据表中数据所反映出的规律,可推知代号为⑦的金属丝的电阻值,为_________Ω.

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【题目】实验探究

探究声音的产生与特性

过程

结论 如图,用音叉和乒乓球进行如下实验:

轻敲256Hz的音叉,用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股,发现丘乓球也弹开,说明声音是由物体_______产生的;

重敲同一音叉,听到更大的声音,同时发现乒乓球被弹开得更远,说明声音的响度与发声体的_______有关;

换用512Hz的音叉重复实验,听到声音的音调更高,说明音调与发声体的_______有关。

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