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18.鄂州市素有“古铜镜之乡”之称.古代人们所用的铜镜是将青铜表面打磨得非常光滑,让光在其表面能发生镜面反射(填“镜面反射”或“漫反射”)而成像.如图为宾馆房间的取电房卡.将房卡插入槽中,房间内的用电器才能使用.房卡的作用相当于电路中的开关;通电后用充电器给手机电池充电,在充电过程中手机电池相当于电路中的用电器(均选填“电源”、“用电器”或“开关”).

分析 (1)平行光线入射到平而光滑反射面上,反射光线还是平行射出,这种反射是镜面反射;
(2)开关的作用是控制电路的通断,串联电路中开关控制所有用电器,并联电路中干路的开关控制所有用电器,支路的开关控制本支路用电器;
(3)电路由电源、开关、导线、用电器组成,分析题意.

解答 解:青铜表面打磨得非常光滑,光射到这里发生了镜面反射;
房卡可以控制用电器的工作,不插入插槽中,所有房间内的用电器都不工作,所以房卡相当家庭电路的开关.
在给手机电池充电的过程中,电能转化为电池的化学能,在电路中手机电池消耗电能,手机电池相当于用电器.
故答案为:镜面反射;开关;用电器.

点评 本题考查了镜面反射、电路的组成,联系生活实际会辨认,是一道基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.请阅读《光与色彩》回答问题
光与色彩
美丽的彩虹曾引发人们无数遐想,彩虹是怎样形成的呢?有时我们又会在天空中看到两道排列相反的彩虹,它们又蕴含着怎样的奥秘呢?生活中物体的颜色是五彩缤纷的,物体的颜色又是怎样形成的呢?请你有机会去中国科技馆“探索与发现”主题展厅--“光影之绚”展区参观一下,和同学们一起来了解光与色彩的神奇.
材料一:白光通过三棱镜后,牛顿在墙上看到了一个彩色光带,颜色的排列是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,如图1所示.真的是这样么?我们通过一个实验来验证一下.而这个排列又“恰巧”与彩虹的颜色排列是一致的,这其中又蕴含怎样的联系呢?
实验表明:白光是由各种色光混合而成的.当白光通过三棱镜时,紫光的偏折程度最大,红光偏折程度最小,经过棱镜后各种颜色的光就会分开,这种白光分解成各种颜色光的现象称为光的色散,把这个颜色的排列称为光谱.
材料二:彩虹是因为阳光射到空中接近圆形的小水滴,由于折射及反射而成,如图3甲所示.阳光进入水滴,先折射一次,然后在水滴的背面反射,最后离开水滴时再折射一次.因为水对光有色散的作用,不同颜色的光的偏折程度有所不同,紫光的偏折程度比红光大.由于光在水滴内被反射,所以观察者看过去是红光在最上方,其他颜色在下.

有时,我们会见到两条彩虹同时出现,在平常的彩虹外边出现同心但较暗的副虹(又称霓).霓和虹都是阳光被小水珠折射和反射所形成的彩虹现象.当阳光经过水滴时,它会被折射、反射后再折射出来.在水滴内经过一次反射的光线,便形成我们常见的彩虹(主虹).若光线在水滴内进行了两次反射,便会产生第二道彩虹(霓),如图3乙所示.由于霓比虹反射多一次,光线的强度较弱,所以并不常见.另外,因为霓和虹反射路径不同,所以我们看到霓的七色刚巧与虹的七色是上下相反的.
材料三:秋天,成千上万的游客来到香山欣赏树叶颜色的变化.颜色对树叶来说非常重要,对每个人也非常重要.无论你是挑选新衣服、挑选新车、在森林中走在一条景色优美的小径上,还是等红绿灯,颜色都很重要.颜色会为你的实验提供大量有用的信息.物体可以分为透明物体和不透明物体,通过实验来看物体的颜色是怎样形成的.
实验表明:透明物体的颜色,只有相同颜色通过,照射出来的颜色和滤色片颜色相同.而不透明物体的颜色,则是与其反射颜色相同.
材料四:在光谱分析中,由于每种原子都有自己的特征谱线,因此可以根据光谱来鉴别物质和确定它的化学组成.19世纪初,在研究太阳光谱时,发现它的连续光谱中有许多暗线,如图4所示.最初不知道这些暗线是怎样形成的,后来人们了解了吸收光谱的成因,才知道这是太阳内部发出的强光经过温度比较低的太阳大气层时产生的吸收光谱.仔细分析这些暗线,把它跟各种原子的特征谱线对照,人们就知道了太阳大气层中含有氢、氦、氮、碳、氧、铁、镁、硅、钙、钠等几十种元素.
根据上述材料回答下列问题.
(1)色散现象说明各种颜色的光通过三棱镜时偏折程度不同.
(2)霓和虹都是阳光被小水珠反射和折射所形成的彩虹现象.
(3)如果在舞台上,绿光照射到身穿白上衣、红裙子的舞者身上,会看到舞者似乎穿的是绿色上衣和黑色裙子.
(4)在光谱分析中,由于每种原子都有自己的特征谱线,因此可以根据光谱来鉴别物质和确定它的化学组成.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.下列说法中正确的是(  )
A.将水桶从地面上提起来,手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力
B.一个物体所受的合力不为零,则它的运动状态一定会发生改变
C.相互平衡的两个力,这两个力的三要素一定相同
D.小明在蹦床上做游戏,从接触床面到运动至最低点的过程中,他的重力势能减小,蹦床的弹性势能增大

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.如图所示,小明在做模拟“蹦极”的小实验,一根橡皮筋一端系一个小石块,另一端固定在A点.B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置,C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点,关于小石块从A点到C点的运动过程,下列说法中正确的是(  )
A.小石块在B点时的动能最大
B.从A点下落到B点的过程中,小石块的动能逐渐增加
C.从B点下落到C点的过程中,小石块的速度先增大后减小
D.小石块在C点时,橡皮筋的弹性势能最小

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.在课外活动中,同学们设计了一种物品自动筛选器,可将质量小于一定标准的物品自动剔除,电路原理如图1所示.放在水平轻质传送带上的物品,经过装有压敏电阻R的检测区时,使R的阻值发生变化,其阻值R随压力F变化的关系如图2所示.已知电源电压为12V,R0为定值电阻,当电路中电压表示数小于2.4V时,机械装置启动,将质量不达标的物品推出传送带,实现自动筛选功能.(g取l0N/kg)
求:(1)当检测区上没有物品时,电压表的示数为2V,R0的阻值;
(2)检测区上物品的最小质量m.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示.
加热时间/min01234
甲的温度/℃3034384246
乙的温度/℃1018263442
(1)实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱.
(2)通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q小于Q
(3)分析实验数据可知甲物质的吸热能力强.
(4)该实验中用到的研究物理问题的方法有转换法和控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.有一位乘客拿着一本书站在正匀速上升的观光电梯里,不巧书从手中滑落,甲认为书会先上升后下落,是因为甲是以地面为参照物,书由于惯性保持原来的运动状态,同时,书因为受到重力的作用,最终又下落;而乙认为书会直接落下,是因为乙是以电梯为参照物.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.以下各项中属于声音可以传递信息的是(  )
①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨 
②声呐捕鱼 
③超声波碎石 
④B超探病 
⑤用超声波来清洗镜片
⑥用听诊器解析病人心肺的情形.
A.①④⑥B.②③④C.③⑤D.①②④⑥

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,将一弹簧固定在水平桌面上,在其上放置一个小钢球.钢球静止时弹簧长度为L,用手向下压弹簧到一定程度,释放后钢球运动到距离水平桌面2L处,整个过程中,对钢球分析错误的是(  )
A.甲图中,钢球静止时受到平衡力的作用
B.钢球在弹簧上静止时,弹簧的弹性势能不为0
C.钢球上升过程中,当弹簧长度为L时,钢球动能最大
D.钢球上升但未离开弹簧之前钢球一直加速运动

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同步练习册答案