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    6．如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点．B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点，关于小石块从A点到C点的运动过程，下列说法中正确的是（　　）
    A．小石块在B点时的动能最大
    B．从A点下落到B点的过程中，小石块的动能逐渐增加
    C．从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小
    D．小石块在C点时，橡皮筋的弹性势能最小

    分析 影响动能的因素有：质量和速度，小石块的质量在下落过程中不会改变，因此只需考虑速度的变化情况，这就要从小石块的受力分析入手解答．
    弹性势能的大小与物体弹性形变的程度有关，物体弹性形变的程度越大，弹性势能越大．

    解答 解：
    A、小石块从A点到B点是加速下降的，虽然到达B点后受到一个向上的弹力，但此时由于弹力小于自身的重力，故小石块仍加速下落，其动能最大时应该是在其速度最大时．小石块在B点时速度不最大，动能不最大．故A错误；
    B、小石块从A点到B点是加速下降的，质量不变，速度不断变大，所以小石块的动能逐渐增加．故B正确；
    C、小石块到达B点后受到一个向上的弹力，但此时由于弹力小于自身的重力，故小石块仍加速下落，其速度继续增加，当弹力大于小石块的重力时，小石块受到的合力向上，其会减速下落，据此能看出，从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小，故C正确；
    D、到达C点橡皮筋的伸长量最大，弹性势能最大．故D错误．
    故选BC．

    点评 此题难度较大，关键是对石块的受力分析，同时要结合力的合成以及力与运动的关系等知识，还要明白在蹦极的过程中，是重力势能与动能、弹性势能之间的相互转化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．下列说法中错误的是（　　）
    A．用力捏铁块时铁块会发生形变
    B．用杠杆橇动物体时，动力臂长的杠杆比动力臂短的杠杆省力
    C．重100N的物体放在地面上，物体对地面的压力一定为100N
    D．用力击打排球时手感觉疼，是因为手受到排球的作用力大于手对排球的作用力

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等．

    （1）小冉进行了如图所示的实验：步骤A所示弹簧测力计的示数为2.7N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤分别如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：
    实验步骤BCDEF
    弹簧测力计示数/N2.62.52.42.42.3
    （2）在实验步骤B中铜块所受浮力F浮=0.1N．
    （3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟排开液体的体积有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟排开液体的密度有关．
    （4）用表格中的数据可算出实验F中液体的密度是1.3×103kg/m3（结果保留一位小数）．
    （5）还可以算出了步骤B中铜块下表面受到水的压强是200 Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在学习摩擦力时，小丽猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面的粗糙程度、接触面间的压力大小、接触面的面积大小．为了验证“物体所受滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关”这一猜想，她找来两个带挂钩的边长不同、材料和粗糙程度相同的正方体物块，还准备了已调零的弹簧测力计、一端带定滑轮的长木板、细线．小丽根据自己的猜想进行了如下实验：
    ①按图23组装实验器材，将小正方体木块放在木板上，竖直向上缓慢匀速拉动弹簧测力计，待测力计示数稳定时读出拉力F的数值并记录．
    ②用大正方体木块换下小正方体木块，仿照步骤①再做一次实验，读出拉力F的数值并记录．
    ③根据公式：滑动摩擦力f=F，计算出滑动摩擦力大小，比较两次滑动摩擦力的大小验证自己猜想的对错．
    分析小丽的实验操作请回答：
    （1）实验时“缓慢匀速拉动弹簧测力计”的目的是使木块做匀速直线运动，拉力大小和摩擦力大小相等；
    （2）小丽的实验探究过程存在的问题是没有控制压力相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，连入电路中的电阻R1、R2、R3，各自允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1＞I2＞I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是（　　）
    A．I3B．I2C．I1D．I1+I2+I3

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示是某压力测力计的电路原理示意图．图中电源电压为7.5V并保持不变；定值电阻R0的规格是“400Ω 15mA”，起保护电路的作用；G是由灵敏电流表改装成的指针式测力显示器（电阻忽略不计）；R是一种新型电子元件，在压力不超过600N的前提下，其阻值随压力大小的变化规律如表格中数据所示．
    压力F/N50100150200250300
    电阻R/Ω280260240220200180
    请根据表中数据归纳出电子元件的阻值R与压力F的关系：R=-0.4Ω/N×F+300Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．鄂州市素有“古铜镜之乡”之称．古代人们所用的铜镜是将青铜表面打磨得非常光滑，让光在其表面能发生镜面反射（填“镜面反射”或“漫反射”）而成像．如图为宾馆房间的取电房卡．将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用．房卡的作用相当于电路中的开关；通电后用充电器给手机电池充电，在充电过程中手机电池相当于电路中的用电器（均选填“电源”、“用电器”或“开关”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．如图所示，置于水平地面上、底面积为S的轻质柱形溢杯中盛满0.2米深的水．
    物体体积密度
    A2V2ρ水
    B2V3ρ水
    CV4ρ水
    （1）若S=1×10-2米2，求容器中水的质量m水
    （2）求溢杯底受到水的压强p水．
    （3）现有体积和密度分别如表所示的A、B、C三个物体，若将其中一个浸没在容器内的水中，为使容器对地面压强的增加量△p最大，则应选择B物体，并计算出△p最大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．某实验小组在“测定滑轮组机械效率“的实验中得到数据如下表所示，第1，2，3次实验装置分别如图13中的甲，乙．丙所示
    次数钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功W有用/J测力计拉力F/N测力计移动距离S/m总功W总/J机械效率/η
    120.10.20.90.30.2774.10%
    240.10.41.60.30.4883.80%
    340.11.10.50.55
    （1）实验时，应竖直向上匀速拉动弹簧力测力计．使钩码上升．并由弹簧测力计读出绳于自由端的拉力的大小；同时用刻度尺测出钩码上升高度．
    （2）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重．滑轮组的机械效率越高（3）第3次实验中所做的有用功是0.4J．机械效率是80%．
    （4）由第2，3次试验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关．

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