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    【题目】（1）如图甲用刻度尺测量一物体的宽度宽度是_____cm；

    （2）如图乙，秒表的读数为_____s。

    【答案】2.50 337.5

    【解析】

    （1）刻度尺上1cm之间有10个小格，一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧与3.50cm对齐，所以物体的宽度为3.50cm﹣1.00cm＝2.50cm；

    （2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5.5min＝330s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在7.5s处，所以秒针指示的时间为7.5s，即秒表的读数为330s+7.5s＝337.5s。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在某次探究凸透镜成像规律的实验中，所使用的凸透镜焦距是15cm。

    （1）如图所示，当把凸透镜成固定在50cm刻度线位置，蜡烛固定在15cm刻度线位置时，光屏应在_____（选填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”）区域内左右移动，才能在光屏上得到清晰的_____（选填“放大”或“缩小”）倒立的实像；照相机、投影仪和放大镜是常用的三种光学仪器，其中_____遵循此成像规律。

    （2）若将一个不透明小于透镜的小圆纸片贴在凸透镜的中央，则在另一侧的光屏上_____得到完整的像（选填“能”或“不能”）。

    （3）把蜡烛向左移动一小段距离，发现光屏上烛焰的像变模糊了：为了使光屏上再次得到清晰的像，光屏应向_____移动；若不移动光屏，将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，发现光屏上的像也变清晰了，则该眼镜片是_____透镜，可以用来矫正_____（选填“近视”或“远视”）眼。

    （4）在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛从很远处向二倍焦距处移动时，物体移动的速度_____像移动的速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究“物体的质量跟体积的关系”，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示.

    物理量

    物体

    质量m/g

    体积v/cm3

    蜡块1

    9

    10

    蜡块2

    18

    20

    蜡块3

    27

    30

    干松木1

    5

    10

    干松木2

    10

    20

    干松木3

    15

    30

    (1)在图所示方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积的变化情况表示出来。

    （_____）

    ⑵分析图表可知，同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值________；不同物质的物体其质量与体积的比值_______（以上两格选填“相同”或“不同”）。物理学中将质量与体积的比值定义为________。

    ⑶在做这个实验时，我们为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？_____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同学们在学习生活中，下列估测数据你认为最接近生活实际的是

    A. 普通教室里空气的质量大约800g

    B. 课桌的高度大约1.5m

    C. 中学生的体积大约0.05m3

    D. 人步行的速度约为5m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,体积相同的铁块和铝块(ρ铁>ρ铝),挂在轻质杠杆AB的两端,杠杆在水平位置平衡,在下列情况下杠杆仍能在水平位置保持平衡的是 ( )

    A. 将铁块和铝块同时去掉1N

    B. 在杠杆两端各加挂一质量相等的钩码

    C. 将铁块和铝块各切去一半

    D. 将铁块和铝块同时向支点移动一段相同的距离

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验，下列有关叙述正确的是（ 　）

    A. 每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑

    B. 根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律

    C. 实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近

    D. 实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，采用甲、乙两种不同的组装方法，分别用同一个滑轮匀速直线提高同一个物体，不计滑轮摩擦和绳重，甲滑轮的机械效率为η甲，乙滑轮的机械效率为η乙，则F1 _____F2，η甲_____η乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．

    (1)当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上，如图甲，于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是________；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议：________；

    (2)实验改进后出现了如图乙平衡现象，他改变一侧钩码的个数使卡片在图示位置失去平衡，说明二力平衡的条件之一是________；

    (3)他将处于平衡状态的卡片转过一个角度，松手后，发现卡片________(选填“旋转”或“翻转”)后恢复平衡，说明________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是一台破壁机，它具有粉碎打浆和电加热功能．如图乙是破壁机正常工作时，制作杂粮粥一次，电热管和电动机交替工作的“P－t”图象．已知破壁机额定电压为220V，电动机打浆功率为120W，电热管加热功率为1100W。

    甲 乙

    （1）破壁机正常加热时电热管中的电流是多少？

    （2）破壁机正常加热时电热管的电阻？

    （3）破壁机正常工作，做一次杂粮粥，消耗的电能是多少J？

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