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    【题目】同学们在学习生活中，下列估测数据你认为最接近生活实际的是

    A. 普通教室里空气的质量大约800g

    B. 课桌的高度大约1.5m

    C. 中学生的体积大约0.05m3

    D. 人步行的速度约为5m/s

    【答案】C

    【解析】

    A．空气的密度在1.3kg/m3左右；教室的体积约为：V=10m6m3m左右，教室中空气的质量约为m＝ρV＝1.3kg/m3×10m×6m×3m＝234kg，故A不符合实际；

    B．中学生的身高160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm＝0.8m左右，B不符合实际；

    C．人体密度与水的密度差不多，中学生的质量在50kg左右，其体积约为V=＝0.05m3，符合实际；

    D．人正常步行的速度在1.1m/s左右， D不符合实际。

    故选：C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究了水平拉动物体时拉力的大小和接触面大小无关后，某小组同学继续研究水平拉力和其他因素的关系，他们将质量不同的物块分别放置在接触面材料不同的水平的木板和橡胶板上，并用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，如图所示。实验数据分别记录在表一、表二中。

    表一木板

    实验序号

    质量（克）

    拉力（牛）

    1

    400

    2.0

    2

    500

    2.5

    3

    600

    3.0

    表二橡胶板

    实验序号

    质量（克）

    拉力（牛）

    4

    400

    2.8

    5

    500

    3.5

    6

    600

    4.2

    表三木板

    实验序号

    夹角α（度）

    拉力（牛）

    7

    10

    2.79

    8

    20

    2.71

    9

    30

    2.68

    10

    40

    2.75

    11

    50

    2.92

    12

    60

    3.21

    ①分析比较实验序号1与2与3或4与5与6的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动物体，_____。

    ②分析比较实验序号1与4或2与5或3与6的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_____。

    ③为了继续探究拉动物体时拉力大小与拉力方向的关系，他们把质量为600克的物块放在木板上继续实验，并用更精密的仪器测量拉力。如图所示，实验中逐渐增大拉力与水平面的夹角α，匀速拉动木块，数据记录在表三中。分析表三中数据，可得初步结论：在同一水平面上匀速拉动同一物体，拉力方向与水平面夹角增大时，拉力先减小后增大。

    根据表三中的数据，他们认为当夹角α为某一角度时，拉力可能最小，为了找到这一角度，还应该在夹角α为_____的范围内进一步探究（选填“20°～30°”、“30°～40°”或“20°～40°”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】夏天我们经常使用电风扇，电风扇吹出风的强度与什么因素有关？对此小明提了两个猜想，并利用玩具电风扇来进行探究。

    猜想一：电风扇吹出风的强度与距离电风扇的远近有关；

    猜想二：电风扇吹出风的强度与扇叶的转速有关；

    为证实上述猜思小明同学设计了如图甲所示装置：将纸板B固定在支架上，纸板A与轻杆固定后悬挂在纸板B上的转轴O处，纸板A和轻杆可绕转轴O自由摆动，将电风扇放在左侧正对纸板A．图中s是纸板A自然下垂时（虚线）到电风扇的水平距离，θ是纸板A问右摆动稳定后轻杆与竖直方向的夹角，θ越大，说用电风扇吹出风的强度越强。

    （1）探究猜想一：保持电风扇的转速不变，移动电风扇，使s分别等于0.3cm、0.5cm、0.7cm、0.9cm，在纸板B上分别标下纸板A稳定时轻轩的位置a、b、c、d，如图乙所示，可知猜想一是_____（选“正确”或“错误”）的。

    （2）探究猜想二：小明同学将一个滑动变阻器与电风扇的电动机_____（选填“串联”或“并联”），在探究过程中，还要保持_____不变。

    （3）你认为电风扇吹出风的强度还可能与_____有关。（写出一个合理的答案）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”．操作如下：

    （1）在两烧杯中分别装入初温度相同且 相等的沙子和水．

    （2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为 ℃．根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示；

    （3）实验中，是通过比较 来间接反映沙子和水吸收的热量；

    （4）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是 ；若使两者升高相同的温度，则 吸收的热量较多，由此可见， 的比热容较大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在“研究平面镜成像的特点”实验中，璃璃板、刻度尺等器材做实验。请回答以下问题：

    （1）为便于观察，该实验最好在_____环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；此外，采用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，虽然成像不如平面镜清晰，但能够确定A蜡烛像的_____。

    （2）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛_____（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃中成的像重合。这种确定像与物大小关系的方法是_____（选填“转换法”或“等效替代法”）。

    （3）小明将点燃的蜡烛A竖直放在薄玻璃板的一侧，此时用另一支完全相同的蜡烛B在玻璃板另一侧的水平桌面上无论怎样移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，出现这种情况的原因可能是_____。

    （4）移去蜡烛B，在其所在的位置放置一光屏，直接观察光屏，发现光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明蜡烛的像是_____像。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）在探究“光反射时的规律”实验中，如图甲小华在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹，接着她把纸板NOF向前折或向后折（如图乙），在纸板上_____（选填“能”或“不能”）看到反射光，由此得出_____的结论。在图甲的实验中如果让光沿FO方向射到镜面，会发现反射光沿OE方向射出，这表明在反射现象中_____。

    （2）小华接着又添加部分器材探究平面镜成像特点，按如下实验步骤进行。

    a、将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前，如图丙所示

    b、将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像

    c、将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系

    d、用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离

    请你针对小华同学的实验回答下列问题：

    ①实验中直尺的作用是便于比较像与物的_____关系；

    ②实验中用两段相同的蜡烛是为了比较物与像的_____关系；

    ③在其像所在位置上放一光屏，则光屏上_____接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或不能）；

    ④小华同学实验时选用玻璃板而不选用平面镜，原因是_____；

    ⑤小华同学的实验操作中有一处明显错误，请你指出来_____（填序号）；

    正确做法：_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）如图甲用刻度尺测量一物体的宽度宽度是_____cm；

    （2）如图乙，秒表的读数为_____s。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学习了机械效率知识后，全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关； B.跟斜面的粗糙程度有关；C.跟斜面的长度有关； D.跟物体的重力有关。小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程。

    （1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据__________（小数位参照表中相关数据）。

    （2）通过对比实验①②数据，可验证猜想____________（填写字母）。

    （3）通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越_______（“大”或“小”）。

    （4）若要验证猜想D，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和_______________不改变。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”，在我国酒泉卫星发射中心用“长征二号丁”运载火箭成功发射升空。火箭使用的燃料主要是液态氢，这是利用了氢燃料_____的特性.2017年5月18日，我国实现全球首次海域可燃冰试采成功。1 m3可燃冰可以释放出175 m3的天然气，这些天然气完全燃烧释放出的热量是_____J；若这些热量有50%被质量为1×104 kg的水吸收，水的温度能够上升_____℃。[q天然气＝3.6×107 J/m3，c水＝4.2×103 J/（kg·℃）]

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