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    【题目】在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧的劲度系数为100 N/m，原始长度为10 cm，则在弹力为5 N时(不超过弹性限度)，弹簧长度为

    A. 10 cm B. 15 cm C. 20 cm D. 25 cm

    【答案】B

    【解析】

    围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．

    （2）根据F=kx可以计算出弹簧的伸长量x=，弹簧的长度为L=L 0+x，其中L 0表示弹簧的原长．

    根据公式，弹簧的伸长量x==0.05m=5cm,弹簧的原长L0=10cm，所以弹簧的长度L=L0+x=10cm+5cm=15cm，故B正确，ACD错误；故选B .

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明想探究影响滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验，请回答下列问题。

    （1） 实验中无法直接测量滑动摩擦力大小，应采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在水平桌面上做_____运动。

    （2） 在某次实验中正确拉动弹簧测力计，其指针位置如图丁，则物块所受的滑动摩擦力f1为_____N;小王用同一装置重做实验时，发现弹簧测力计的示数不稳定，某时刻弹簧测力计的示数为1.8N，此时物块受到的滑动摩擦力为_____N。

    （3）甲、乙两图所示的实验说明了：当接触面粗糙程度相同时，_____。

    （4）甲、丙两图所示的实验说明了：_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是一种新型拖把——“真好拖”，包含拖把与脱水装置，图乙是其结构图。在使用时只需将拖把浸湿，然后放在脱水槽中，用脚踩动踏板，脱水槽会转动，拖把上的水就会从小孔被甩到容器内。脱水装置的脚踏板、提手上都有凹凸的花纹，其作用是__________________________。如果脚踩踏板时，脱水槽带动拖把转动，拖把上的水由于________被甩入容器内，拖把的运动状态__________（选填“没发生”或“发生”）改变。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将标有“12V 6W”的灯泡L1和“6V 6W”的灯泡L2并联后，接在6V的电源上（设灯丝电阻不变），则（ ）

    A. 两灯的实际功率之和等于12W

    B. 两灯的实际功率之和大于12W

    C. 灯泡L1比灯泡L2亮

    D. 灯泡L2比灯泡L1亮

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的物体的重力最接近1 N的是

    A. 一块普通香皂 B. 一张学生课桌

    C. 一枚普通别针 D. 一辆小汽车

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】(2017·东营)随着电器化时代的到来，家用电器已广泛应用到我们的生活中．某家庭煲汤用电热锅简化电路如图所示，电热锅额定电压为220 V，R1、R2均为发热电阻，其阻值分别为80 Ω、404 Ω.接通电源，闭合开关S1、S2，电热锅处于“大火”加热状态；当锅内温度达到100 ℃时，开关S2自动断开，开关S1仍闭合，电热锅处于“小火”炖煮状态．

    (1)电热锅在额定电压下，处于“大火”加热状态时，电路中的电流多大？___________

    (2)电热锅在额定电压下，处于“大火”加热状态15分钟，消耗的电能是多少焦耳？_________-

    (3)电热锅在额定电压下，处于“小火”炖煮状态时，电功率多大？___________

    (4)为测量电热锅的实际电压，将家中其他用电器全部关闭，使电热锅在“大火”加热状态下单独工作，观察到标有“2 000 r/kW·h”字样的电能表在6分钟内转了100转，电热锅的实际电压是多少？_________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在一个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速下压，压缩空气__________，使筒内空气的内能增大，温度升高，观察到硝化棉___________。上述改变物体内能的方式与发烧时用冷毛巾给头部降温改变物体内能的方式_____（选填“相同”或“不相同”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置．

    （1）实验中，三位同学通过调整________来改变作用在物体上的拉力的大小．

    （2）实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时，木块处于静止状态．甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是________，这时木块在水平方向受到的力________（选填“平衡”、“不平衡”）．

    （3）实验中，乙同学保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车________（选填“能”或“不能”）保持静止不动．设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要________．

    （4）丙同学选择小纸片的目的是________（填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力，实验过程中丙同学用剪刀将小纸片从中间劈开，两个钩码都落到了地上，这说明相互平衡的两个力必须要________．

    （5）同学们认为丙同学的实验优于甲、乙同学的实验，其主要的原因是_______．

    A.减少了摩擦力对实验结果的影响

    B.小纸片是比较容易获取的资料

    C.容易让小纸片在水平方向上保持平衡

    D.小纸片容易扭转．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，小明用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码，弹簧测力计的示数 F 与弹簧测力计的零刻度线A 点上升高度hA 之间的关系如图乙所示则图甲中弹簧测力计示数为__________N；钩码的重为__________ N；从开始提升到 hA=30cm 的过程中，钩码上升的高度为__________cm．

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