如图所示.是某工人站在地面上用滑轮组提升重物时的情景.他用500N的拉力将重800 N的物体匀速提高1 m.(1) 用铅笔在图上画出绕绳.(2) 该过程中拉力做的有用功是多少焦?(3)滑轮组的机械效率是多大?(4)如果不计摩擦和绳重.动滑轮的重是多少? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，是某工人站在地面上用滑轮组提升重物时的情景，他用500N的拉力将重800 N的物体匀速提高1 m。
(1) 用铅笔在图上画出绕绳。
(2) 该过程中拉力做的有用功是多少焦?
（3）滑轮组的机械效率是多大?
（4）如果不计摩擦和绳重，动滑轮的重是多少？

（1）图略（2）800 （3）80% （4）200N

（1）提升重物地面上的人应该向下拉绳子，所以绕法如图所示

（2）拉力所做的有用功W_有用=Gh=800N×1m=800J
（3）拉力所做的总功W_总=FS=F2h=500N×2×1m=1000J
滑轮组的机械效率η=

×100%=

×100%=80%
（4）因为

，所以

故答案为：（1）如图（2）800 （3）80% （4）200N

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科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

小明和小红在测定滑轮组机械效率的实验中

（1）滑轮组所挂的重物的重量为3.6N，如图1所示重物从原来图甲的位置被提升到图乙的位置，在提升过程中应使弹簧测力计竖直     上升．弹簧测力计的示数如图2所示，则滑轮组绳子自由端受到的拉力是       N，滑轮组的机械效率是      ％．
（2）小明想进一步探究物重对滑轮组机械效率的影响，于是另外找来了三个物块，其中A重5N，B重8N，C重12N，小红一眼看出其中有一个物块不能利用现有的实验装置完成实验，你认为不能完成实验的是物块    （选填“A”、“B”或“C”），原因是                           ．（忽略绳重及一切摩擦）
（3）在完成实验后，他们发现：同一滑轮组的机械效率随着物重的增加而        （选填“变大”或“变小”）．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

如图所示的滑轮组，每个滑轮等重，不计绳重和摩擦。物体重G从200N开始逐渐增加，直到1600N时绳子被拉断。每次都匀速拉动绳子将物体提升同样的高度。右图记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图像。求：
(1) 每个滑轮重多少N?
(2) 绳子能承受的最大拉力是多少N?
(3) 当滑轮组的机械效率低于多少时，使用它将不再省力?

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小丽同学在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表，实验装置如图所示。

实验次数	1	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F/N	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离S/m	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%	①	②

（1）表中①处应填__________，②处应填_________；
（2）请在图乙中画出滑轮组绕绳方法。通过实验1和实验2数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮个数越多，滑轮组的机械效率__ _；
（3）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，________ _________，可以提高滑轮组的机械效率。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在探究“影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用同一滑轮组分别做了三次实验，如图所示。实验数据记录如下：