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    13．如图所示，两个紧压的铅柱结合起来了，并能吊起一定的重物．该实验现象表明什么．

    分析 分子动理论的内容是：物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则的运动，分子间存在相互作用的引力和斥力．

    解答 解：
    如图所示，两个紧压的铅柱结合起来了，并能吊起一定的重物．该现象表明分子间存在引力．
    答：
    此实验现象说明了说明分子间存在引力．

    点评 本题考查分子间的相互作用力，相对比较简单，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小聪研究“橡皮筋的伸长量与哪些因素有关”．他猜想，橡皮筋的伸长量可能与拉力的大小、橡皮筋的长度、橡皮筋的横截面积有关．为验证上述猜想，他选用同种材料做成的橡皮筋，在相同的温度下做实验，数据如下：
    序号长度/cm横截面积/cm2拉力/N伸长量/cm
    1100.011.01.0
    2100.012.02.0
    3100.022.01.0
    4200.011.02.0
    （1）分析比较序号为1和2的两组数据，可研究橡皮筋的伸长量与拉力的关系，其结论是在长度和横截面积一定的情况下，受到的拉力越大，橡皮筋的伸长量越大．
    （2）序号为2和3的两组数据，可研究橡皮筋的伸长量与横截面积的关系．其结论是在长度和拉力一定的情况下，横截面积越大，橡皮筋的伸长量越小．
    （3）若要探究粗细相同的橡皮筋的伸长量与材料的关系，仍在相同的温度下做实验，实验中应选用橡皮筋的长度和拉力相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．水的比热容是4.2×103J/（kg•℃，物理意义是1kg水温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量是4.2×103J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示电路，要使灯泡L1和L2串联，应该闭合开关S2，断开开关S1、S3，要使灯泡L1和L2并联闭合开关S1、S3，断开开关S2，当S2和S3闭合、S1断开时灯L2亮，当S1、S2和S3都闭合时，电路短路（填“通路”、“断路”或“短路”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．近视眼只能看清近处的物体，而看不清远处的物体，产生的原因是晶状体太厚，折光能力太强，使得来自远处某点的光会聚在视网膜前．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是（　　）
    A．温度高的物体含有的热量一定多
    B．物体的内能增加，一定是吸收了热量
    C．晶体熔化时温度不变，但内能一定增加
    D．物体具有的内能越多，放出的热量就一定越多

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．一质量是3kg、初温为590℃的铁块，当温度降到30℃时放出了7.56×105 J的热量．求：
    （1）求铁的比热容是多少？
    （2）餐馆里有一道美食叫“铁板牛肉”，将1kg的铁板加热到130℃，再将九成熟的牛肉片盛放在铁板上，等铁板温度降到70℃时，牛肉片已十成熟了．铁板在此降温过程中放出的热量是多少J？
    （3）放出的热量有50%被牛肉吸收，则牛肉从铁板处吸收了多少J的热量？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列关于如图所示实验的说法中错误的是（　　）
    A．该实验研究的是电流的热效应
    B．实验中采用了控制变量法
    C．观察实验现象可知：在其它条件相同时，电阻越大产生的热量越少
    D．实验中是通过观察温度计示数的高低来判断电流通过导体时产生热量的多少

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示的电路，电源电压保持不变，开关S闭合时，发现只有电表V1、V2的指针发生偏转且示数相等，电路中的电阻R或灯L有一处出现了故障，则可能（　　）
    A．电阻R短路B．灯L断路C．电阻R断路D．灯L短路

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