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2.下列关于如图所示实验的说法中错误的是(  )
A.该实验研究的是电流的热效应
B.实验中采用了控制变量法
C.观察实验现象可知:在其它条件相同时,电阻越大产生的热量越少
D.实验中是通过观察温度计示数的高低来判断电流通过导体时产生热量的多少

分析 (1)由于导体存在电阻,当电流通过时,导体会发热,这叫电流的热效应;
(2)物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.
(3)在串联电路中,电热丝产生的热量用公式Q=I2Rt比较;
(4)物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法.

解答 解:
A、该实验探究的是电流产生热量多少的影响因素,探究的是电流的热效应.此选项正确;
B、电流产生热量的多少,与电阻大小、电流大小和通电时间有关,研究其中一个因素对产生热量的影响关系时,需要保持另外两个物理量不变.采用的是控制变量法.此选项正确;
C、由公式Q=I2Rt知:在电流和通电时间一定时,发热丝产生的热量与电阻成正比,电阻越大,产生的热量越多.此选项错误;
D、实验中是通过观察温度计示数的高低来判断电流通过导体时产生热量的多少,采用的是转换法.此选项正确.
故选C.

点评 电流产生热量的多少与多因素有关,需要采用控制变量法探究;电流产生的热量不能直接观察,通过温度计示数的变化得到热量的变化,采用的是转换法.

练习册系列答案
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14.下面是小悦同学做“测量热水温度”的一些实验步骤.
A.待温度计中液面稳定时,立即将它拿到明亮的地方进行读数;
B.选取适当的温度计;
C.估测热水的温度;
D.在记录本上写下测量结果:“热水的温度是68”;
E.将温度计插入热水中,让玻璃泡与热水充分接触;
F.读数时视线与温度计中液柱的上表面相平.
(1)以上步骤中有两个步骤存在错误,请在下面的括号内填上该步骤的字母代号,并在横线上进行改正.
错误一:读数时,待温度计中液面稳定时,温度计玻璃泡继续留在被测液体中;
错误二:(D)热水温度是68℃.
(2)本实验中正确的操作顺序是:CBEAFD(填写步骤字母代号).

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11.下面的例子中,属于内能转化成机械能的是(  )
A.钻木取火B.陨石的坠落
C.用弹弓把石子射出去D.点燃爆竹,爆竹腾空而起

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20.温度计的使用:
(1)按照温度计的使用步骤,下面的操作顺序依次为badcfe.
a.取适当的温度计
b.估测被测物体的温度
c.让温度计与被测液体接触一定的时间
d.让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中
e.取出温度计
f.观察并记录温度计的示数
(2)图1为某同学用温度计测量温水的温度时的情景,指出他操作中的两处错误:
①视线没有与液柱上表面相平;
②温度计的玻璃泡碰到了容器底.
(3)如图2所示,甲、乙都是常用的温度计,它们都是利用液体热胀冷缩的性质制成的.图甲示数为-22℃;图乙的示数为2.4℃,图丙中体温计示数为36.6℃.体温计可以离开被测人体来读数,是因为体温计中毛细管与玻璃泡之间存在缩口.体温计在使用前应用力向下甩.

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同步练习册答案