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【题目】小明学习了浮力知识以后,对热气球运动产生了兴趣,他在网上收集了许多关于热气球的知识及类似如图所示的图片.以下是他对热气球运动所做的猜想,其中正确的是(

A.通过调节火焰大小,改变热气球的体积来调节热气球飞行的高度,进而选择需要的风向
B.通过改变人在吊篮中站立的位置,来改变热气球飞行的方向
C.通过调节火焰的大小,改变热气球内的空气密度来调节热气球的飞行高度,进而选择需要的风向
D.通过调节火焰喷射的方向,来改变热气球飞行的方向

【答案】C
【解析】解:ABC、因为热气球是利用热空气的密度小于空气密度的原理工作的,因此可以通过调节火焰的大小来改变热气球内的空气密度来调节气球的飞行高度,并选择需要的风向来改变热气球飞行的方向;故AB选项错误,C选项正确.
D、调节火焰喷射的方向,不能改变热气球飞行的方向,故D选项错误.
故选C.
热气球是利用热空气的密度小于空气密度,使受到的浮力大于其重力漂浮在空气中的.

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A. 单只LED灯工作电压是220V

B. LED灯主要是将电能转化为内能

C. 电源适配器是将交流电转变为直流电

D. 灯带中的一只LED灯断路后其它灯还亮

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【题目】在教学创新展示活动中,王老师演示了如下实验,把一个吸盘用力按压在玻璃罩顶端,吸盘静止(如图),然后抽取密闭玻璃罩中的空气,过了一会儿吸盘掉落,下列分析正确的是(

A.抽气前吸盘受到向上的力小于受到的重力
B.抽气前吸盘受到向上的力等于受到的重力
C.抽气后吸盘掉落是由于受到的重力增大
D.抽气后吸盘掉落是由于玻璃罩内气压减小

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【题目】针对生活中的一些物理量的估测,下列合理的是(

A. 温暖舒适的气温为 37℃

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C. 中学生百米赛跑平均速度约为 7.1m/s

D. 课桌的高度为 1.6m

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【题目】小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,用到如下器材:分度值为0.1N的弹簧测力计,底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块,相同的大烧杯若干,水,密度未知的某种液体,细线等.

(1)小冉进行了如图所示的实验:A步骤所示弹簧测力计的示数为N;用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度,步骤如图B、C、D、E、F所示(液体均未溢出),并将其示数记录在表中:

实验步骤

B

C

D

E

F

弹簧测力计示数/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.3


(2)在实验步骤B中铜块所受浮力F=N.
(3)分析实验步骤A、B、C、D,可以说明浮力大小跟有关;分析实验步骤A、E、F,可以说明浮力大小跟有关.
(4)小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是kg/m3(结果保留一位小数),还算出了步骤B中铜块下表面受到水的压强是Pa,并发现步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐(选填“增大”或“减小”).
(5)小冉在步骤B的基础上继续探究:保持铜块下表面所处的位置不变,把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上,缓慢向烧杯内加水,发现弹簧测力计的示数逐渐(选填“增大”或“减小”);当所加水使铜块刚好浸没时(水未溢出),烧杯底部受到水的压强增加了Pa.(已知在一定范围内,弹簧受到的拉力每减少0.1N,弹簧的长度就缩短0.1cm)

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B.海洋里的水经太阳晒变成水蒸气﹣﹣升华

C.水蒸汽在高空中遇冷空气形成﹣﹣液化

D.水蒸汽在寒冷的高空急剧降温形成雪﹣﹣凝固

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