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    【题目】如图，甲、乙两车从同一地点向东运动的s-t图象,由图象可知（ ）

    A.0-5s,甲车的速度比乙车的速度大

    B.10-25s,乙车做匀速直线运动

    C.10-15s,乙车相对于甲车向西运动

    D.0-15s,乙车的平均速度为4m/s

    【答案】C

    【解析】

    A．在0～5s内，两车的st图象是一条斜线，表示两车做匀速直线运动，且在相同时间内乙车通过的路程大于甲车通过的路程，所以v乙>v甲，故A不符合题意；

    B．由图象可知，乙车在10～25s路程不变，处于静止状态，故B不符合题意；

    C．10-15s ，乙车处于静止状态，甲车向东匀速行驶，乙车相对于甲车向西运动，故C符合题意；

    D．015s内，乙车的平均速度为：

    v===2m/s，

    故D不符合题意．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】定滑轮在使用时相当于一个杠杆．如图所示，小明用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码，已知人手的拉力为，钩码重力为．

    （1）在图中标出这只“杠杆”的支点，画出拉力的力臂_________（保留作图痕迹）

    （2）若不计摩擦、滑轮重和绳重，根据公式__________判断人手的拉力__________钩码重力选填（“大于”、“等于”、“小于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我们先看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度比声音传播的速度 ．雷电交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约 m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是陈涛同学探究光反射规律的实验。他进行了下面的操作：

    （1）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了_____（填“镜面”或“漫”）反射。这种反射_____（填“遵循”或“不遵循”）反射规律．

    （2）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠i增大，∠r跟着增大，∠r总是_____∠i，说明_____.

    （3）如图甲，入射光线为EO，反射光线为OF，若让一束光沿FO射入，我们会发现反射光线沿_____射出，这说明了光在反射时，_____。

    （4）如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上_____（填“能”或“不能”）看到反射光线，说明_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两只灯泡分别标有“”和“”，并联接在一个电压可调的电路中，下列说法正确的是

    A. 电路的总电阻为 B. 电路两端允许加的最大电压为

    C. 干路中允许通过的最大电流为 D. 电路中允许消耗的最大功率为

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明要做“测定小灯泡电功率”的实验，请你跟随小明边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．

    （1）请在方框内画出该实验电路图_____．

    （2）小明刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小红一惊，提醒小明，小明想，我的实验连线没有出问题啊!请你说出小明在实验中两个操作不当之处：①________；②________．

    （3）小明选用小灯泡的额定电压是，当小灯泡正常发光时电流表的读数如图所示，此灯泡额定功率是________．

    （4）做完实验后，小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】现准备用“伏安法”测小灯泡的电阻，实验室能提供的实验器材有：

    A．待测小灯光L（其正常工作时两端电压为2.5V，电阻值约为10Ω）；

    B．二节新的干电池串联；

    C．电压表一个（量程为0～3V，0～15V，电阻为5KΩ）；

    D．电流表一个（量程为0～0.6A，0～3A，电阻为5Ω）；

    E．滑动变阻器R0（标有“10Ω 1A”）；

    F．开关S一个,导线若干.则：

    （1）如果使用上述器材来测量小灯泡的电阻，那么，当小灯泡正常工作时，该电路中的电流约为_____ ___A，因此，电流表的量程应选____ ____A。

    （2）由于电流表和电压表都有一定的电阻，严格来说将它们接入电路后，对电路都要产生一定的影响。那么，为了减少误差，在甲、乙所示的电路图（未画完）中，最好选___ _____（选填“甲”或“乙”）。

    （3）根据以上选择的电路图，在丙图中用铅笔画线代替导线进行连线，使之成为能比较精确地测量出小灯泡电阻的电路（其中，部分导线已连接）。

    （4）连接电路时，开关应 ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最 端(选填“左”或“右”)。

    （5）移动滑动变阻器滑片,使小灯泡正常工作，电流表示数如图所示，则该小灯泡正常工作时的电阻为 Ω.

    （6）现要使电流表的示数变为0．16 A，滑动变阻器滑片应向 端移动(选填“左”或 “右”)．

    （7）若实验中所用器材良好，但某同学在实验中发现灯不亮，电流表的指针几乎不动，而电压表的示数较大，则电路中发生故障的原因是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“探究不同液体的吸热情况”试验中，用如图甲的两套完全相同的装置，他按实验要求分别对甲和乙两种液体物质进行加热，实验数据记录如表．

    （1）按实验要求，甲和乙的质量______（选填“相同”或“不相同”）

    （2）在此实验中，如果要使甲和乙的最后温度相同，就要给______加热更长的时间，此时，甲吸收的热量______（选填“大于”或“小于”或“等于”）乙吸收的热量．

    （3）根据实验数据分析得知，______（选填“甲”或“乙”）的比热容大．

    （4）物质甲从温度由20℃加热到45℃的过程中，他的内能增大，这是采用______方式改变物体内能的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究“电流产生的热量跟什么因素有关”，小明设计了如下图所示的甲、乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。

    （1）实验中通过______的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。

    （2）甲装置可探究在相同时间内电流产生的热量与______的关系。

    （3）在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里______两气球的变化情况，可探究电流产生的热量与电流的关系。

    （4）甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，用所学知识判断，与______气球（填气球字母标号）相通的电阻丝产生的热量最多。

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