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    【题目】在2015年中考体能测试中，某同学选择跳绳。他在1min内跳了120次，每次跳离地面的高度为5cm。设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近

    A．5W B．50W C．500W D．5000W

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：中学生的体重约为500N，每跳一次做的功为W=Gh=500N×0.05m=25J，1min内做的功为25×120J=3000J，所以他跳绳时的功率约为P=W/t=3000J/60s=50W，故应选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA=2ρB，两容器的底面积分别为S甲 和S乙，且S乙=2S甲。现将两个完全相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是

    A．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力

    B．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强

    C．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力

    D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一根铁棒温度升高了，（ ）

    A.一定是经过摩擦而使物体温度升高的

    B.一定是在火炉上烤了一会而使温度升高的

    C.一定是在开水中煮了一会而使温度升高的

    D.条件不足，无法判断铁棒温度升高的原因

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】刘明用20N的水平推力将重力为300N的箱子在水平路面上推行了15m，所用时间为0.5分钟，在这个过程中小明对箱子做功 J，功率是 W。箱子重力做功 J，功率是 W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】

    （1）请在图甲中作出蜡烛AB的像A'B'。

    （2）小明发现蜡烛和小孔的位置固定后，像的大小与像离小孔的远近有关，于是他测出了不同距离时像的高度，填在表格中：

    像的高度h/cm

    1.0

    2.0

    3.0

    4.0

    5.0

    像到小孔的距离s/cm

    2.0

    4.0

    6.0

    8.0

    10.0

    请你根据表中的数据在图乙坐标中画出h和s的关系图象。

    （3）从图中可以看出h和s满足的关系是：

    （4）将蜡烛向上方移动，则它在半透明纸上的像将向（填上方、下方）移动

    （5）小明发现：夏天，太阳光通过树叶间缝隙，会在地面上留下许多圆形的光斑，它们实际是 ，其形成原理是： 。

    （6）接着，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小明设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。下列合乎要求的是（ ）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源电压保持不变。只闭合开关S，电流表的示数为0.1A；再闭合开关S1，电流表的示数为0.5A。那么闭合S、S1后，在相同的时间内，电流通过电阻R1、R2所做电功之比 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装置有声呐.如果声音在水中的传播速度为1500米/秒，在考察时发出声音0.8秒钟后接收到了回声，这里的水深为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究声音的特征：

    （1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图甲所示，你认为能够完成探究目的是 ，通过探究可知：音调是由发声体振动的 决定的．

    （2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的 产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的 越大，鼓声的响度越大．

    （3）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变 （选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】 关于温度、热量、内能，下列说法正确的是( )

    A．物体内能减小时，不一定是物体放出了热量

    B．物体吸收了热量，它的温度一定升高

    C．质量相同时，温度升高较多的物体吸收的热量一定多

    D．相互接触的两个物体，热量总是从内能多的物体传向内能少的物体

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