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    8．小明测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率，使用6V的电源．连接电路前，他发现电压表的0～15V档已损坏，0～3V档完好，他马上改接电路，完成实验．

    （1）请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整．
    （2）连接电路时，开关应处于断开状态．连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为3V，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向左移动（选填“左”、“右”），当电压表示数为2.2V时，小灯泡正常发光，此时电流表指针位置如图乙所示，可得出小灯泡的额定功率为1.292W．
    （3）小明完成实验后，它改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻．他的方法是不正确的（选填“正确”、“不正确”），原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大，温度不同，小灯泡的电阻也不同，取平均值没有意义．

    分析 （1）灯与变阻器串联，根据串联电路电压的特点，当变阻器的电压为6V-3.8V=2.2V＜3V，灯的电压为3.8V，灯正常发光，所以将电压表并联在变阻器的两端即可；
    （2）连接电路时，为保护电路，开关应断开；比较电压表示数与2.2V的大小，根据分压原理确定滑稽片移动的方向，直到电压表示数为2.2V，灯正常发光；根据图乙中电流表小量程分度值读数，根据P额=U额I额求灯的功率；
    （3）根据灯的电阻随温度的变化而变化作答．

    解答 解：（1）电压表与滑动变阻器并联，如下图所示：

    （2）连接电路时，为保护电路，开关应处于断开状态；因3V大于2.2V，所以应减小变阻器的电压，根据分压原理，应减小变阻器连入电路中的电阻大小，所以滑片向左移动，直到电压表的示数为2.2V时，灯的电压为3.8V，灯正常工作；在图乙中电流表小量程分度值为0.02A，示数为0.34A，灯的额定功率
    P额=U额I额=3.8V×0.34A=1.292W；
    （3）灯的电阻随电压（温度）的增大而增大，电压不同，电阻也不同，灯正常发光时的电阻大小
    R=$\frac{U}{I}=\frac{3.8V}{0.34A}$═11.2Ω，将不同电压下的不同电阻取平均值是没有意义的，也是不正确的．
    故答案为：（1）如上图所示；
    （2）断开；   左；    2.2；   1.292；
    （3）不正确；   灯丝的电阻随温度的升高而增大，温度不同，小灯泡的电阻也不同，取平均值没有意义．

    点评 本题根据实验要求自行设计实验方案，测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率，考查实验注意事项、操作过程、额定功率的计算、影响电阻大小的因素及对数据的处理方法，综合性较强．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小平同学利用如图所示电路图对串联电路电压规律进行了探究．
    （1）连接电路前，开关应该断开；他先用电压表测出L1的电压；为快捷测出L2两端的电压，他灵机一动，将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出L2两端的电压…
    （2）小平同学用上面的方法不能（填“能”或者“不能”）测出L2两端的电压？因为电压表正负接线柱接反了．
    （3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，根据实验数据，小平马上得出结论：在误差范围内，串联电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和（选填“大于”、“等于”或者“小于”）； 
    AB两点间的电压U1BC两点间的电压U2AC两点间的电压U
    1.31.32.5
    （4）你认为小平的结论是否可靠？不可靠你的理由是什么？只做了一次实验，结论不具普遍性；你认为接下来小平应该怎样做？更换不同规格的灯泡重复该实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列有关声现象的说法中正确的是（　　）
    A．声音不可以传递能量B．声音是由物体的振动产生的
    C．音调的高低与振幅有关D．调小音量是在传播过程中减弱噪声

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图是用压强计探究“液体内部压强”的实验．
    （1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强就越大（选填“大”或“小”）．
    （2）把探头固定在水中某一深度不变，转动探头朝着各个方向，发现右边U型管两边液面的高度差均不改变，由此可知：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等．
    （3）把探头慢慢下移，发现右边U型管两边液面的高度差逐渐增大，从而得知：在同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大．
    （4）将烧杯中的水换成浓盐水，观察到探头在相同的深度时，U型管两边液面的高度差增大了，说明液体内部的压强与液体的密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．同学们做完“测量小灯泡的电功率”的实验后，老师提出了一个新问题：“大家都已经知道了决定导体电阻的三个因素，也知道温度会影响导体电阻的大小．可是具体到一个小灯泡，温度对其灯丝电阻有什么影响呢？请大家利用现有的实验器材通过实验来探究一下．”小华与同学们重新进行了实验，实验中小灯泡的额定电压是2.5V．
    （1）如图甲所示，是小华连接的实物图，请你用笔画线代替导线帮他们完成电路的连接．要求滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电流表的示数增大．

    （2）闭合开关后，小华立即发现灯泡发出耀眼的光，检查后发现电路连接正确，请你指出实验操作中的不当之处闭合开关前，滑动变阻器的阻值没有调到最大值．
    （3）实验中，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是8.3Ω．
    （4）小华在实验中并没有使用温度计，灯丝温度的高低可以通过灯泡的亮度来判断．
    （5）下表是小华同学测得的实验数据，
    由此分析出温度对灯丝电阻的影响．
    I/A0.2O.220.240.270.32
    U/A0.51.01.522.53
    小华又通过查找资料，发现大多数金属的电阻随温度变化的规律与灯丝电阻的变化规律相同．他用一段具有这种性质的金属丝代替小灯泡接入图甲的电路中，并将滑动变阻器的滑片调到适当位置固定不动，设计了一个简易的测温装置．若要满足温度升高时测温装置的示数变大，可以将图甲中电压表的表盘改装成测温装置的刻度盘．
    （6）接下来小华用一个发光二极管替换电路中的小灯泡，进一步研究发光二极管的电阻与温度的关系．闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，发现此二极管都不发光，且电流表无示数，电压表有示数．经检查，整个电路连接及元件均完好，则出现这一现象的原因可能是发光二极管正、负极接反了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．某同学用电流表、电压表测量一段电阻丝R的阻值，他已连接了部分电路，如图甲所示，请你接着完成下列步骤．
    （1）现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大．请你按照要求，用笔画线代替导线，完成实物图中实验电路的连接．
    （2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置．其原因可能是电阻丝R断路．（写出一个）
    （3）当电压表示数为2.2V时，电流表示数如图乙所示，则被测电阻为10.5Ω．该同学通过改变被测电阻两端的电压，共测得3组数据，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是：多次测量取平均值减小误差．
    （4）若将上面实验中的定值电阻R换成标有“2.5V”字样的小灯泡，灯丝电阻约为15Ω，后来这位同学在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数的比值将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”），产生这一现象的原因是灯丝的电阻随温度升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．现有两个灯泡，它们的铭牌模糊不清，只知道其中一个是“2.5V”，另一个是“3.8V”．小明想用如图所示的器材进行辨别并测量“3.8V”灯泡的额定功率，电源电压恒为6V，滑动变阻器铭牌为“10Ω 1A”：

    （1）请根据实验目的将图甲的实物电路连接完整，使滑片向左移动时，灯泡变亮．
    （2）连好电路检查无误后，闭合开关，电流表、电压表均有示数，但无论怎样移动滑片，都无法测出灯泡的额定功率，原因是滑动变阻器的最大阻值过小．
    （3）在测量“3.8V”灯泡额定功率时，当电压表示数为3.8V时，灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，则该灯泡的额定功率为1.22W．（结果保留两位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）．

    （1）用用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是小灯泡断路．为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用B
    A．“10Ω  0.5A”的滑动变阻器      B．“50Ω  0.5A”的滑动变阻器
    （3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是2.2V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向A（选填“A”或“B”）端移动．根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图丙所示）．分析图象可知：小灯泡的额定功率为0.625W．实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图象分析其原因是小灯泡实际电功率太小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    18．在如图的电路中的指定位置标出电压表，电流表（用字母符号表示）．

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