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2.如图甲所示,滑轮组在竖直向上的拉力F作用下,将重为100N的物体匀速提起,在5s时间内绳子自由端移动的距离为s=3m.图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系图.请回答下列问题:
(1)计算物体上升的速度.
(2)图乙中阴影部分的面积表示的物理量是功,并计算出该物理量的大小.
(3)计算滑轮组提升该重物时的机械效率.

分析 (1)根据滑轮组承担总重的绳子段数n计算出物体上升的高度,再根据v=$\frac{s}{t}$计算物体上升的速度;
(2)根据横纵坐标表示的单位和数值以及其数值变化关系确定该物理量,并计算其大小;
(3)根据机械效率公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$计算滑轮组的机械效率.

解答 解:(1)滑轮组由三段绳子承担总重,s=3h,h=$\frac{1}{3}$s=$\frac{1}{3}$×3m=1m,
物体上升的速度v=$\frac{h}{t}$=$\frac{1m}{5s}$=0.2m/s;
(2)纵坐标表示力的大小为40N,大小不变,横坐标表示距离,大小为3m,
所以阴影部分表示力所做的功W=Fs=40N×3m=120J;
(3)滑轮组的机械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{100N×h}{40N×3h}$×100%=$\frac{100N}{120N}$×100%≈83.3%.
答:(1)物体上升的速度0.2m/s.
(2)功的大小为120J.
(3)滑轮组提升该重物时的机械效率为83.3%.

点评 本题考查了动滑轮的特点和速度、功、机械效率公式的灵活运用,能够正确识图和辨别滑轮组承担总重的绳子的段数是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.请按要求作图:
(1)在图甲电路的虚线框中填入电池和电流表的符号.要求:闭合开关后,两灯泡都能发光.
(2)在图乙所示的电路中,有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上.补上后要求:闭合开关S后,灯L1、L2均能发光.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.关于内能、热量和温度,下列说法中正确的是(  )
A.温度低的物体可能比温度高的物体内能多
B.物体内能增加,一定有物体对它做功
C.物体内能增加,一定从外界吸收了热量
D.物体温度低到一定程度,它的内能就变为零

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小芳同学在“探究凸透镜成像”的规律的实验中,她按如图1装配仪器(图中F点是焦点,H点是两倍焦距处),此时光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高.

(1)造成这一现象的原因是烛焰、凸透镜、光屏中心没有在同一直线上;
(2)为了使像能够成在光屏的中央,她应把蜡烛向上调(选“上”或“下”);调节好烛焰的高度后,她把蜡烛移到B点,此时光屏上的像很模糊.为了得到清晰的像,应把光屏向右移动(选填“左”或“右”),此成像原理可应用于投影仪.
(3)晓军同学发现所在实验小组的凸透镜上部缺掉了一块,其它条件不变,用它来探究成实像,则光屏上有(选填“有”或“无”)完整的像.
(4)小明实验时依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上,调整好烛焰、凸透镜、光屏中心的位置后,他无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像,其原因可能是(写出一种可能的原因)烛焰放在一倍焦距以内.
(5)小芳做完实验后,接着想用手表代替蜡烛,看在光屏上能成什么样的像.于是她在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘,如图2甲所示.把这个玻璃板放在蜡烛的位置上,并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射,如图2乙所示.移动光屏直到成清晰像为止,此时表盘在光屏上所成的像是图2丙中的D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在探究影响音调高低的因素时,小明把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边(如图所示),拨动钢尺,听钢尺振动发出的音调,同时观察钢尺振动的快慢(选填“幅度”或“快慢”),增大钢尺伸出桌边的长度,用与前一次相同(选填“相同”或“不同”)大小的力度拨动钢尺,听到钢尺振动发出声音的音调变低(选填“高”或“低”),同时观察到钢尺振动得变慢(选填“快”或“慢”).当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于振动太慢,频率低于20Hz,人耳听不见.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.8×106nm=8×10-3m;8m/s=28.8km/h.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.在1标准大气压下,①冰熔化;②酒精蒸发;③水沸腾;④铁水凝固四个过程中,必须在一定温度下才能发生的是①③④(填序号)如图所示,常温下两个烧杯,分别盛有冰块和热水,上方均盖有一块玻璃分别为a、b,过一会儿可明显看到a玻璃外侧有小水珠(选填“a”、“b”)在医院里病人发热时,高烧不退,可以用酒精擦拭病人的身体,这是因为酒精在蒸发(填物态变化)过程中吸热(“吸热”、“放热”)而带走病人身体的热量,起到暂时降低温度的效果.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.利用直立杆的影子可以辨别方向,让杆立于O点,在正午前后将杆顶的影子每间隔15分钟分别记下,如图的甲所示,并画出其轨迹,若轨迹上有上午某时刻的A和下午某时刻的B点,如图乙且OA=OB,则A→B方指向为东,若C点离O点最近,则O→C指向北.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在做“探究水的沸腾”实验中:

(1)实验装置如图1甲所示,组装过程中需要先调整的是B(填“A”或“B”)部分.
(2)当水的温度加热到90℃,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止.记录数据如表:
时间/min01234567
温度/℃90949698989898
第1min温度计的示数如图1乙所示,水的温度是92℃,分析表格中的数据可知水的沸点是98℃
(3)某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图2中的(a)、(b)所示,则图b是水在沸腾前的情况.
(4)为了减小从开始到沸腾的时间,可以采取的措施是适当减少所加热水的质量.
(5)通过实验可知,水沸腾时,温度不变;停止加热,水不能继续沸腾,说明沸腾过程中水需要继续吸热.

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