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1.在“测量小灯泡的电功率”实验中,选用如下器材:2节干电池、额定电压为2.5V的小灯泡(额定功率小于1W)、电流表、电压表、滑动变阻器(20Ω  1A)、开关和导线.如图甲所示是小明没有连接完整的电路.
(1)请你用笔画线代替导线,将电路连接完整.
(2)正确连接电路后闭合开关,发现电压表有示数,电流表的示数几乎为零,灯泡不发光,导致这一现象的原因可能是灯泡灯丝断了或灯泡与灯座接触不良.
(3)排除故障后,小明通过正确的操作,得到多组I、U数据,作出如图乙所示的I-U图象,由图可知,灯泡两端的电压为2.5V时,通过灯泡的电流为0.26A,灯泡的额定功率为0.65W;灯泡的电阻随电压的增加而增大(选填“增大”或“减小”),导致灯泡电阻变化的主要因素是灯泡电阻受温度影响.
(4)根据(1)问中连接好的电路,排除(2)问中的故障,移动变阻器滑片,能否实现灯泡两端的电压从零连续变化到2.5V?答:不能(选填“能”或“不能”),其理由是当滑片移至变阻器最左端时,电路中电阻最大,流过灯泡的电流最小但不为零,电压最小也不为零,所以不能实现电压从零连续变化.

分析 (1)本实验中,滑动变阻器、电流表、灯泡应串联,电压表与灯泡并联,根据灯泡规格选择电表量程;
(2)闭合开关,灯泡不亮,可能是灯泡短路、或灯泡断路、或灯泡之外电路存在断路;电流表指针不动,说明电路断路;电压表有示数,说明电压表与电源两极相连,与电压表并联的小灯泡之外不存在断路;综合分析可知,电路故障是灯泡断路;
(3)由图象读出电压为2.5V时通过灯泡的电流,根据P=UI计算灯泡的额定功率;根据灯丝的电阻随温度的升高而变大;
(4)滑动变阻器与灯泡串联,从灯泡有电阻这一角度分析.

解答 解:
(1)测量小灯泡的电功率实验中,滑动变阻器、电流表、灯泡应串联,电压表与灯泡并联;
灯泡额定电压2.5V,所以电压表使用0-3V量程;
由P=UI可得,I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1W}{2.5V}$=0.4A,灯泡正常发光的电流小于0.4A,所以电流表使用0-0.6A量程.如图所示:

(2)闭合开关后,灯泡不亮,电流表指针几乎不动,说明电路中断路,电压表有示数,说明电压表到电源间是通路,所以产生这一现象的原因是灯泡断路或灯泡与灯座接触不良;
(3)由图象读出电压为2.5V时通过灯泡的电流为0.26A,
灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.26A=0.65W;
由图象知,灯泡两端电压变化大于电流变化,所以灯泡的电阻随电压的增大而增大,而灯丝的材料不变,长度、横截面积几乎不变,电压增大时灯丝的温度升高,这是导致灯泡电阻变化的主要因素;
(4)由题意可知,滑动变阻器与灯泡串联,闭合开关时,滑动变阻器连入阻值为其最大值,因为灯泡有电阻,灯两端分得的电压最小,但不能为0,所以不能实现灯泡两端电压从零连续变化到2.5V.
故答案为:(1)如上图所示;
(2)灯泡灯丝断了或灯泡与灯座接触不良;
(3)0.26;0.65;增大;灯泡电阻受温度影响;
(4)不能;当滑片移至变阻器最左端时,电路中电阻最大,流过灯泡的电流最小但不为零,电压最小也不为零,所以不能实现电压从零连续变化.

点评 本题考查了实物连接、电路故障分析、求功率等问题,要能从图象中获取有用信息,同时还考查了对电阻与温度关系的认识和理解.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.一只电热水壶的铭牌如图,内部由开关和电热丝组成,求:(计算时精确到小数点后一位)
(1)额定电压下工作1min产生的热量?
(2)正常工作时,通过内部电热丝的电流;
(3)内部电热丝的电阻.
产品名称:电热水壶
额定频率:50Hz
额定功率:990W
额定电压:220V
容量:1.6L
型号:JKY-12C09C

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.小华准备参加玩具赛车比赛,他运用图所示的电路来挑选一只能量转换效率较高的电动机.设电池的电压恒定不变,他先用手捏住电动机的转轴,使其不转动,闭合开关后读出电流表的读数为1A;然后放手.当电动机正常转动时,又读出读出电流表的读数为0.3A.则该玩具电动机正常转动时将电能转化为机械能的效率为(  )
A.90%B.70%C.30%D.76.9%

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.图甲是用伏安法测电阻的电路图,现有“50Ω1A、100Ω0.5A”两种规格的滑动变阻器各一支,电源为两节新干电池,待测电阻Rx的阻值约为5Ω.

(1)你认为该实验中应选择50Ω1 A 滑动变阻器更合适.
(2)移动滑动变阻器的滑片到某一位置,电压表和电流表的示数如图乙、丙所示,则Rx的阻值为5Ω.
(3)接通开关前,变阻器滑片P应该调到b 端(填a或b).
(4)实验过程中突然电流表的示数减小到0,电压表示数接近电源电压.原因是R断路.
(5)小刚还想用这个电路,探究导体中的电流与电阻的关系.他还应增加几只阻值合适的电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在测量2.5V小灯泡额定功率的实验中,电源电压恒定. 
(1)某同学根据图示电路进行实验.实验过程中,灯泡 突然不亮,电流表、电压表的示数都减小.经检沓,导线连接完好,则可能的故障是B
A、灯泡处断路
B、滑片与变阻器电阻丝断开
C、灯泡处短路
(2)排除故障后继续进行实验.某时刻,电压表的示数为2.0V,现要测量小灯泡的额定功率,应将滑片向b(填“a”或“b”)端移动.直至电压表示数为2.5V,若此时电流表示数为0.4A,则小灯泡的额定功率为1W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.测量小灯泡的电功率实验(小灯泡额定电压为2.5V)
(1)请根据实验目的,连接图1的电路.

(2)电路图正确连接后,电压表、电流表的示数及灯泡亮度如下表:
数据序号12345
电压U/V 3.02.5 1.40.4
电流I/A0.300.28 0.220.12
灯泡亮度很亮较亮看不到发光
第3次实验的电压表、电流表示数如图2所示,请把实验数据填写在表中.
(3)哪次实验灯泡正常发光?2(填写数据序号).
(4)第5次实验看不到灯泡发光,电路是否断路?没有断路判断依据是什么?电路中有电流通过
(5)小明实验时,连接了如图3所示的实物图,连线有错误,在方框中画出与图连接情况对应的电路图.
(6)如图3所示电路,只是连线有错误,闭合开关,灯亮么?不亮电压表指针是否有偏转?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡,小明利用其中一只灯泡做“测量小灯泡电功率”的实验.

(1)为使实验数据更加准确,应将灯泡右端的接线柱接电压表的3(选填“3”或“15”)接线柱上.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应调至右端(选填“左”或“右”);闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表无示数,但电压表示数接近电源电压,则产生此故障的原因可能是灯泡断路.
(3)排除故障后,闭合开关并调节滑动变阻器,测得如下一组数据.其中第2组的电流表示数如图丙所示,则第2组的电流是0.4A.
实验次数123
电压U/V2.02.53.0
电流I/A0.340.44
①分析这组数据,你认为该小灯泡是否合格:不合格,其原因是:电压为2.5V时,其功率为1W,大于出厂规格
②假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的,则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了?短了.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小明某次在路边观察到,工人师傅们在安装水泥电线杆过程中要将地面上水平的电线杆“竖立”起来时,在地面上先挖了形状如图1所示的坑.地面处的坑口截面基本上是一个长方形,其宽度仅比电线杆的粗端直径略大一点,坑中从长方形的一边开始有一从地面直达坑底的斜坡.而另一边则是直上直下的,坑底基本上是一个正方形.请你回答:

(1)为什么要挖成图1所示的深坑,而不挖成图2甲所示的仅比电杆略粗一点的深坑,或者如图2乙所示的大口径的深坑?这样做有什么好处?
(2)通过计算对比分析:如果已将电线杆水平放在坑口上方,且其粗端位于坑底右端正上方,现要把电线杆分别埋入图1、图2甲所示的两个坑中,则在竖起电线杆的开始阶段,对电线杆的细端分别至少需要多大的力?己知这种坑深1.6m,坑底的长、宽都是0.3m,地面处坑口长2.3m、宽0.3m.电杆线的质量为410kg,长8.0m,粗端直径0.26m,其重心距粗端3.2m.(取g=10N/kg)
(3)在上述两种情况下,竖起电线杆的过程中,工人师傅们对电线杆分别至少要做多少功?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.小华购买了一个暖手宝,某次小华测得暖手宝正常工作时,袋内0.3kg的水由19℃加热到79℃耗时3min,若暖手宝的热效率为70%,水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),则:
(1)加热过程中水吸收的热量是多少?
(2)如图所示为暖手宝的工作电路图,发热体的额定功率是多少?
(3)为了使用更加安全,暖手宝内部采用了双重温控保护开关,这两个温控开关之间应如何连接?

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