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【题目】在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中,选择溢水杯、水、弹簧测力计、石块、小桶、细线等器材进行实验,具体操作步骤如下:
A.测出物块所受重力G
B.测出空桶所受重力G1
C.将水倒入溢水杯中
D.把挂在测力计下的物块浸没在水中,用小桶接着溢出的水,读出测力计示数F
E.测出小桶和被排开水的总重G2
F.记录分析数据,归纳总结实验结论,整理器材
(1)分析评估上述实验,指出操作步骤中的一处错误: 错误:
改正:
(2)下面是利用改正后的测量数据验证阿基米德原理的过程,请将分析过程补充完整.(测量数据仍用如图中物理量符号表示) ①石块所受的浮力:F=

③比较F和G的大小关系,如果关系式成立,即可验证阿基米德原理.
(3)若用能漂浮在水面的木块代替石块做此实验,与上述操作不同的一个步骤是(填字母).如果关系式成立,亦可验证阿基米德原理.
(4)进一步分析发现,物体所受的浮力只跟有关.

【答案】
(1)C步骤,将水倒入溢水杯中;向溢水杯中加水使水刚好齐杯口;向溢水杯中加水使水刚好齐杯口
(2)G﹣F;石块排开水的重力G=G2﹣G1;G﹣F=G2﹣G1
(3)D;G=G2﹣G1
(4)液体密度;物体排开液体的体积
【解析】解:(1)物体放入水中前,溢水杯应该是满水的,否则小桶内所盛的水将小于物体排开水的体积;故错误是C步骤,应向溢水杯中加水使水刚好齐杯口;(2)根据称重法,浮力等于铁块重力G减去铁块浸没在水中时弹簧测力计的示数F,即:F=G﹣F;排开水的重力G等于桶与水的总重力G2减去空桶的重力G1 , 即:G=G2﹣G1;比较F与G的大小关系,如果关系式:G﹣F=G2﹣G1成立,即可验证阿基米德原理.(3)根据漂浮的特点,浮力等于重力,不用称重法测浮力,故若用能漂浮在水面的木块代替石块做此实验,与上述操作不同的一个步骤是D,如果关系式 G=G2﹣G1成立,亦可验证阿基米德原理.(4)进一步分析发现,物体所受的浮力只跟液体密度和物体排开液体的体积有关. 所以答案是:(1)错误:C步骤,将水倒入溢水杯中;向溢水杯中加水使水刚好齐杯口;改正:向溢水杯中加水使水刚好齐杯口;(2)①G﹣F;②石块排开水的重力G=G2﹣G1;③G﹣F=G2﹣G1;(3)D; G=G2﹣G1;(4)液体密度; 物体排开液体的体积.
【考点精析】本题主要考查了探究浮力大小的实验的相关知识点,需要掌握浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关才能正确解答此题.

练习册系列答案
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【题目】如图所示的电路中,电源电压U=4.5V,且保持不变,定值电阻R1=5Ω,变阻器R2最大阻值为20Ω,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V。为保证电流表和电压表都不被烧坏,变阻器接入电路的最大阻值为Ω,最小阻值为Ω。

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【题目】小燕同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时,将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏调节到如图所示的位置,光屏中心正好出现清晰的像(未画出).下列说法中正确的是(
A.凸透镜的焦距为25cm
B.屏上的像是倒立缩小的实像
C.蜡烛燃烧变短,屏上像的位置会下降
D.取走光屏,则凸透镜不成像

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【题目】同学们在制作电动机模型时,把一段粗漆包线绕成3cm×2cm的矩形线圈,漆包线在线圈的两端各伸出约3cm.然后,用小刀刮两端引线的漆皮,用硬金属丝做两个支架,固定在硬纸板上,两个支架分别与电池的两极相连.把线圈放在支架上,线圈下放一块强磁铁,如图所示,给线圈通电并用手轻推一下,线圈就会不停地转下去。

(1)在漆包两端用小刀刮去引线的漆皮,刮线的要求是______________。
A.两端全刮掉
B.一边全部刮掉,另一端只刮半周
(2)电动机的工作原理是
(3)小华组装好实验装置,接通电源后,发现线圈不能转动,写出一条可能造成该现象的原因:

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【题目】小阳同学为了测量牛奶的密度,用天平、玻璃杯、量筒等器材,设计了如下实验步骤:
A.用天平称出玻璃杯的质量m1
B.将适量的牛奶倒入玻璃杯中;
C.用天平称出玻璃杯和牛奶的总质量m2
D.将杯中牛奶倒入量筒中,测出量筒中牛奶的体积V;
E.计算牛奶的密度ρ.
(1)写出该实验测出的牛奶的密度的表达式ρ=
(2)为了减小实验误差,可以通过调整该实验的步骤顺序来实现,试写出调整后的实验步骤顺序(用步骤前的字母的顺序表示):

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【题目】将阻值为R=40Ω和R=10Ω的两个电阻串联后接在电源上,相同时间内,两电阻中产生热量较多的是 . 若将两电阻并联后接在4V的电源上,1min内两电阻产生的总热量为J.

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【题目】如图甲所示,在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下,推动同一小木块向前移动一段距离s后停下.完成甲、乙、丙所示的三次实验,其中h1=h3>h2 , mA=mB<mC
(1)小钢球在滚下斜面的过程中,它的能转化为动能,其动能大小是通过(选填“高度h”或“距离s”)大小来反映的;
(2)小钢球在水平面上不能立即停下,是因为小钢球具有 , 小木块最终会停下来是因为受到力的作用;
(3)分析比较甲和乙两组实验可得,物体质量相同时,速度越大,动能越
(4)分析比较两组实验可得出物体的动能与质量的关系;
(5)综合上述可知,如图乙所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高

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A.
B.
C.
D.

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A.图甲,迅速拍击手柄时圆筒内的硝化棉被点燃,原因是活塞与筒壁摩擦生热
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