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电阻R1和R2的电流与与电压的关系如图所示:

(1)电阻R2的阻值为    Ω;
(2)电阻R1的阻值随电流增大而    (选填“变大”或“变小”);
(3)如果将电阻R1和R2串联,接到12V的电源两端时,在1min时间内,R1和R2产生的总热量为     J.
20;变大;288.

试题分析:
(1)由图象可知,R2为定值电阻,当U2=12V时I2=0.6A,

(2)由图象可知,R1的阻值随电流的变化而变化,当U1="4V" I1=0.4A时,当U1/="12V" I1/=0.6A时,可知R1的阻值随电流增大而变大;
(3)将电阻R1和R2串联,接到12V的电源两端时,通过它们的电流相等,有图像可知,此时电路中的电流I=0.4A,U1=4V,U2=8V,则在1min时间内,R1和R2产生的总热量:
Q=W=UIt=12V×0.4A×60s=288J.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时,设计了如图甲所示的电路,但稍作思考之后,就将电路改进为如图乙所示的电路。她这样改进有何好处?_________________________.在实验过程中,她保持电源电压不变,通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值,测得相应的电流值如表所示。

实验次数
I/A
AB间电阻值R/Ω
1
0.80
5
2
0.60
10
3
0.48
15
4
0.40
20
5
0.34
25
6
0.30
30
 
(1)小桦分析表中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系,你认为其原因是_____________________________。
(2)小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误,并采取了正确的实验操作。你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是:                        
(3)正确操作实验后,小桦将得到的实验数据记录在表中,请分析表中的数据,你能得出什么探究结论?                                         
电流I/A
1.20
0.60
0.40
0.30
0.24
0.20
电阻R/Ω
5
10
15
20
25
30

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中,小亮根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图所示。

⑴请你根据实物电路连接情况画出小亮设计的实验电路图。
⑵当电阻箱的示数为10Ω时,闭合开关S后,电压表的示数为12V,电流表无示数。无论小亮怎样移动滑动变阻器的滑片P,电压表和电流表的示数都无变化。经检查,电压表和电流表均完好。小华提醒小亮,电路中有故障。小亮排除了电路故障后,保持电阻箱的示数为10Ω,并将滑动变阻器的滑片P移至A端,闭合开关S后,电流表的示数为0.2A。则滑动变阻器的最大阻值为________Ω。
⑶在实验中,当电阻箱接入电路的阻值改变后,移动滑动变阻器的滑片P,可使电阻箱两端的电压保持6V不变。当小亮将电阻箱的阻值由20Ω调为30Ω时,为保持电阻箱两端电压不变,应将滑动变阻器的滑片向________端移动。(选填“A”或“B”)
⑷当电阻箱接入电路的阻值为60Ω时,小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电压表的示数始终无法达到6V。此时小亮应采取的措施是________。(选填序号)
A.更换一块新的电压表
B.调节电源的输出电压到16V
C.用“1A  100Ω”的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器
⑸在实验中,当电阻箱的阻值调节为某一值时,电流表的示数如图所示,请在表格中填写此时电阻箱接入电路的电阻值和电路中的电流值。

⑹请根据表格中的数据归纳通过导体的电流跟导体电阻的关系:在________的条件下,I=________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

为探究电流与电压的关系,小明将实物连接成如图所示的电路.
(1)请你指出图中连接的两处错误______;______.
(2)实验过程中要换用不同的定值电阻进行实验,其目的是______.实验中滑动变阻器的主要作用是______,如果不用滑动变阻器,应该怎样做,说出你的办法:______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

(8分) 图甲所示的电路图,电源电压恒定为6V,小灯光L标有“3V  3W”的字样,小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙所示,求:

(1)小灯泡正常发光时通过的电流为多少A?
(2)当电流表示数为0.3A时,小灯泡两端的电压为多少V?
(3)当电压表示数为5V时,电路中的总电阻为多少Ω?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

(2分)如图所示为某温度报警器的电路图,图中R0为定值电阻,R为热敏电阻,其阻值随温度的升高而减小,电源电压保持不变.当温度升高时,电路中电表示数的变化情况是
A.电流表和电压表示数均变小 
B.电流表和电压表示数均变大 
C.电流表示数变大,电压表示数变小 
D.电流表示数均变小,电压表示数变大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示电路,开关S2由断开到闭合的过程中,下列有关说法正确的是(  )
A.电压表示数不变,电流表示数变大
B.电压表示数变大,电流表示数变小
C.电压表和电流表的示数的比值不变
D.电压表和电流表的示数的比值变大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

三个相同的定值电阻都标有“10W 10Ω”字样,它们的连接情况如图所示,若将它们接人电路,在保证三个电阻都安全的前提下,AB两端的电压最高不能超过(  )
A.20ⅤB.15VC.10VD.5Ⅴ

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

阅读下面短文:
导体容易导电,绝缘体不容易导电。有一些材料导电能力介于导体和绝缘体之间,称为半导体。除了导电能力外,半导体有许多特殊的电学性能,使它获得了多方面的重要作用。有的半导体,在受热后电阻迅速变小;反之,电阻随温度的降低而迅速增大。利用这种半导体可以做成体积很小的热敏电阻。热敏电阻可以用来测量很小范围内的温度变化,反应快,而且精度高。回答下列问题:
(1)我们可以用       做成热敏电阻,如果将热敏电阻与电源、电流表和其他元件串联成一个电路,其他因素不变,只要热敏电阻所处区域的温度降低,电路中的电流将变     (选填“变大”或“变小”)。
上述电路中,我们将电流表中的电流刻度换成相应的温度刻度,就能直接显示出热敏电阻附近的温度。如果刻度盘正中的温度刻度值为20℃(如图所示),则25℃的刻度应在20℃刻度的       边(选填“左”或“右”)。

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