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    【题目】如图所示，容器中间用隔板分成左右相等的两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不相同时其形状会发生改变。将适量的甲、乙两种液体注入两个容器中，分别将A，B两个体积相等的实心小球放入液体中，待液面静止时，橡皮膜向右凸起。下列说法正确的是( )

    A. 甲、乙两种液体密度关系是ρ甲＞ρ乙

    B. A、B两个小球的密度关系是ρA＞ρB

    C. 甲、乙两种液体对容器底部的压强关系是p甲＞p乙

    D. A、B两个小球静止时所受到的浮力关系是FA＝FB

    【答案】ABC

    【解析】

    A．橡皮膜向右凸起，说明橡皮膜左侧的液体压强大，即p左＞p右，由图知h左＜h右，根据液体压强公式p＝ρgh可知，ρ左＞ρ右，即ρ甲＞ρ乙，故A正确；

    B．由图可知A球在甲液体中悬浮，B球在乙液体中漂浮，则由浮沉条件可知：ρA＝ρ甲，ρB＜ρ乙，且ρ甲＞ρ乙，所以ρA＞ρB，故B正确；

    C．橡皮膜以下部分液体的深度相同，因ρ甲＞ρ乙，则根据p＝ρgh可知甲橡皮膜以下部分的液体压强大于乙橡皮膜以下部分的压强（即p左′＞p右′），而液体对容器底的压强等于上下两部分液体压强之和，由选项A可知橡皮膜上方压强的关系是p左＞p右，所以甲、乙两种液体对容器底部的压强关系是p左+ p左′＞p右+ p右′，即p甲＞p乙，故C正确；

    D．A、B两球的体积相等，由图知VA排＞VB排，且液体的密度ρ甲＞ρ乙，根据F浮＝ρ液gV排知，A、B两个小球静止时所受到的浮力关系是FA＞FB，故D错误。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同学们为了“探究物体吸收的热量与物质种类的关系”，利用如图所示的实验装置进行实验，并记录数据如下表所示，请你根据表中的数据回答下列问题：

    加热时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    水的温度/℃

    20

    22

    24

    26

    28

    30

    32

    34

    食用油的温度/℃

    20

    24

    28

    32

    36

    40

    44

    48

    （1）实验中，要在甲、乙两个相同的烧杯中分别加入相同_____的水和食用油（选填“质量”或“体积”）．

    （2）另外，还应选择两个完全相同的电加热器，选择相同的电加热器目的是为了_____．

    A．在相同时间内，两个电加热器对水和食用油放出的热量相同

    B．在相同时间内，使水和食用油升高的温度相同

    （3）若使水和食用油升高相同的温度，_____需要的加热时间更长．

    A．食用油 B．水

    （4）图2是根据实验数据画出的图象，其中图线①表示的是_____吸热升温情况．

    A．食用油 B．水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：

    (1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该的________(填“相同”或“不相同”)。

    (2)连接电路时开关应该__________；

    (3)下表是某同学实验中的一组数据：

    电流表的位置

    A

    B

    C

    电流I／A

    0.3

    0.3

    1.5

    电流I／A

    0.2

    0.2

    0.2

    电流I／A

    0.4

    0.4

    0.4

    指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是______，造成错误的原因是________。

    (4)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是（______）

    A．通过灯泡的电流小 B．灯泡的灯丝断了

    C．灯丝的电阻小 D．小灯泡靠近负极

    (5)从他们的实验数据可以看出串联电路电流规律是___；

    (6)该同学进一步设计了如图实验来验证“并联电路电流规律”，如图所示并得到如下实验数据，于是他得出结论“并联电路中干路电流等于各支路电流之和且各支路电流都相等”，你认为他的结论是否合理？____；理由是_______；

    测次

    电流

    1

    I1/A

    0.16

    I2/A

    0.16

    I/A

    0.32

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究杠杆平衡条件的探究活动中：

    （1）实验前，发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向______调节；

    （2）实验中，应调节杠杆在水平位置平衡，这样做是为了______．

    （3）下表是某同学实验的过程记录，请把表格中空缺部分补充完整．

    次数

    动力/N

    动力臂/m

    阻力/N

    阻力臂/m

    1

    1.96

    0.04

    3.92

    0.02

    2

    0.49

    0.06

    0.98

    0.03

    3

    2.45

    0.03

    1.47

    _________

    （4）若某次操作出现如右上图所示情况，发现F1×OB与F2×OA两者并不相等，这是由于______。

    （5）某次实验中，用如图乙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是以下哪种原因________（选填字母）。

    A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码

    C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多

    （6）如图丙所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一个“拉力——位移传感器”竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丁所示。由图可知金属杆重__________N。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】以下是小明和小杰写的一份探究报告．

    问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？

    猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．

    实验器材：两节干电池，小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干．

    进行实验：

    （1）小明连好了实物电路，合上开关，电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因_____；改进办法是_____．

    （2）如图，改进后小明测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线_______，

    ①先在原导线上打“×”，②画上正确的导线．

    （3）实验结束后小杰记录A、B、C各点的电流值如下表所示，得出了如下结论：并联电路各支路电流相等，干路中的电流等于各支路中的电流之和．请指出小杰实验过程中的两个不足之处：

    ①_____

    ②_____

    （4）小明对实验改进后，测得C点电流表示数如右图所示，则C点电流为_____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2019年5月，第二届世界智能大会在天津开幕。如图所示是会场中展示的“5G远程驾驶”，三个大屏幕分别显示多个视角及车速等信息。屏幕上显示的彩色画面是由红、_____、蓝三种色光混合而成的。被控制的汽车上装有摄像头，其中摄像头的镜头相当于_____(填“凸”或“凹”)透镜，摄像头成像的原理与_____(填“显微镜”或“望远镜”)的物镜成像的原理相同。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小久利用电压恒为6V的电源，额定电压为3.8V的小灯泡，10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻，铭牌上标有“20Ω 1A”的滑动变阻器，电压表电流表，开关，导线完成了下列电学实验。

    (1)探究电流与电阻关系。

    ①他设计的电路图如图甲所示，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最_____(填“左”或“右”)端。他将10Ω的定值电阻接入电路中，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压为4V读出电流表示数。保持滑动变阻器的滑片位置不变，把10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻，为了使电压表的示数保持不变，应将滑动变阻器的滑片向_____(填“左”或“右”)端移动。

    ②他将定值电阻分别单独接入电路中，保持定值电阻两端电压为4V，最多可以完成_____次实验。通过实验可得出结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成_____。

    (2)测量小灯泡额定功率。

    ①小久设计了如图乙所示的电路。闭合开关，观察到小灯泡不发光，电流表无示数，则电压表示数为_____V。

    ②小久检查电路时，发现所连接电路存在一处错误。请你在错误的导线上画“×”，用笔画线代替导线，画出正确的连线。

    （______________）

    ③排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片。当电压表示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，则电流表示数为_____A，小灯泡的额定功率为_____W。

    (3)小久找来额定电压为2.5V的小灯泡和开关，利用上述实验用过的电压为6V的电源和“20Ω 1A”的滑动变阻器，设计了如图丁所示的电路，测出了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。请帮他将实验过程补充完整：

    ①闭合开关S、S1、S2，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为_____V时，小灯泡正常发光。

    ②闭合开关S、S1，断开S2，保持滑片位置不变，读出电压表示数为2.5V。

    ③_____(填所有开关的闭合或断开状态)，读出电压表的示数为5V。

    ④小灯泡的额定功率P额＝_____W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学利用实验室中的器材测量盐水的密度。

    (1)图甲是小明同学在调节天平平衡时的情景，请你指出他在操作上的错误：_____。

    (2)用天平测出空烧杯的质量是50g。在烧杯中倒入适量的盐水，用天平测量烧杯与盐水的总质量，天平平衡时砝码和游码示数如图乙所示，则烧杯中盐水的质量是_____g。

    (3)将烧杯中的盐水全部倒入量筒内，其示数如图丙所示，经计算盐水的密度是_____kg/m3．小明用此方法测出的盐水密度比真实值偏_____(填“大”或“小”)。

    (4)小明想利用弹簧测力计、水和细线来测量石块的密度，并设计了以下实验步骤。

    ①将石块用细线系在弹簧测力计下，测出石块的重力为G。

    ②将石块浸没在水中，此时弹簧测力计示数为F。

    ③石块的密度表达式：ρ石＝____(细线质量忽略不计，水的密度用ρ水表示)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小苏同学的物理兴趣小组准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”。他们猜想：弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量、弹簧螺纹圈直径、弹簧的材料等因素有关。

    他们的实验装置如图所示，把弹簧放在水平面上，其左端固定在墙上，AO等于弹簧原长，水平面O点左侧光滑，右侧粗糙。将物体M从O点压缩弹簧到P点，然后由静止释放，当物体M运动到O点与弹簧分开，最终运动到Q点静止。请补充完成他们的探究过程：

    （1）弹簧弹性势能的大小是通过_______来衡量的。

    （2）探究弹簧弹性势能与弹簧长度变化量的关系，应该选用_______（选填“相同”或“不同”）弹簧进行实验，并先后改变_______之间的距离，测出OQ的距离，重复实验，测量多组数据并记录。

    （3）小苏的实验小组经过多次实验得出了结论。在上面的实验中，他们运用到了转换法和_______两种物理思想方法。

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