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    9．校车安全备受社会关注，国家出台了《校车安全管理条例》．目前已经有一批“大鼻子”校车投入使用，如图是一辆校车接送学生的情景．校车应用了许多物理知识，例如：校车车尾有“保持车距”的字样，这是提醒后面的车不要靠得太近，是为了防止惯性造成追尾事故．校车的观后镜用凸面镜为了扩大视野，有利行车安全，限制车高不超过3.7米是为降低重心，增加校车的稳定性．

    分析 利用以下知识分析解答：
    （1）物体具有保持原有运动状态不变的性质叫做惯性，有些惯性是有益的，有些是有害的．
    （2）凸面镜是利用球的外表面做反射面，对光线有发散作用，汽车观后镜和道路转弯处的镜子都是凸面镜，起到了扩大视野的作用；
    （3）降低重心，可以增加物体的稳定性．

    解答 解：（1）车辆行驶时速度很快，刹车后，由于惯性车不会立即停下来，会继续运动一段距离，车距太小容易追尾，保持车距是防止惯性造成的危害．
    （2）汽车观后镜采用了凸面镜，是利用了凸面镜对光线的发散作用，起到扩大视野的目的；
    （3）限制车高不超过3.7米是为了降低重心位置，增加校车的稳定性．
    故答案为：惯性；扩大视野，有利行车安全；降低重心，增加校车的稳定性．

    点评 本题结合小轿车考查了光学和力学的知识，体现了物理和实际生活的联系，注重了理论联系实际的考查．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．水平桌面上放有甲、乙两个盛水的容器，现把两个体积相同的物体分别放入两容器中，当物体静止时，两容器中液面刚好相平，如图所示，下列说法正确的（　　）
    A．两物体的质量相等B．两物体受到的浮力相等
    C．乙容器中的物体密度较大D．两容器底部所受液体压强相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．
    （1）当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上（如图甲所示），于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是卡片重力过大；
    （2）实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象．为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片旋转一定角度，释放时观察其是否保持平衡．当卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．某物体的质量为2kg，体积为3×10-3m3，该物体的重力大小为20N，将其浸没在水中，此时物体受到的浮力大小为30N，松手后，该物体会上浮（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．物体最终静止时，它所受到的浮力大小为20N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码，①比较甲乙两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；②比较乙丙两图可知，当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．甲乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，忽然感觉自己的车正在缓慢运动，但当他看到地面时，却发现自己的车并没动，对此下列判断正确的是（　　）
    A．以地面为参照物甲车是运动的B．以甲车为参照物乙车是运动的
    C．以地面为参照物乙车是静止的D．以乙车为参照物甲车是静止的

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在“探究物体的动能与哪些因素有关”实验时，小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图甲所示．
    （1）实验中，大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离不同（填“相同”或“不同”）．比较实验现象，可以推理出动能较小的是质量较小的钢球．

    试验次数12345
    木块对木板压力F压23456
    弹簧测力计读数F10.60.91.21.51.8
    （2）小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了探究动能大小与质量的关系．
    （3）实验时，若让同一钢球从斜面相同高度处滚下，推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动，小明发现水平面越光滑，木块移动的距离越远（填：“远”或“近”）；若水平面绝对光滑，木块将做匀速直线运动．
    （4）同班的同学小红发现木块移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重的原因造成．为了验证猜测，小红设计了“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案，如图乙所示，当接触面粗糙程度不变，通过实验得到了表格中的相关数据，请帮小红分析，此次试验中，滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为：f=0.3F压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是（　　）
    A．运动员加速下滑过程中动能增大
    B．运动员到达山脚不能马上停下来是因为受到惯性作用
    C．运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，而增大了摩擦力
    D．运动员从山顶滑下的过程中，重力对他做了功

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．火箭点火向下喷出气体，火箭向上运动，说明物体间力的作用是相互的；火箭和飞船加速上升的过程中，火箭的机械能将增大 （选填“增大”、“不变”或“减小”）．

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