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    17．甲、乙两列高铁在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向南运动，看到乙车向北运动．由此可判断（　　）
    A．甲、乙两车都向北运动，且甲车比乙车快
    B．甲、乙两车都向南运动
    C．甲、乙两车都向北运动，且乙车比甲车快
    D．甲车向南运动，乙车向北运动

    分析 被研究的物体和选定为参照物的物体之间发生位置变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的．

    解答 解：甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向南运动，说明甲车是向北运动的，所以选项B、D错误；
    若乙车向南运动，则甲车座位上的乘客不可能看到乙车向北运动，所以乙车一定向北运动，且运动速度大于甲车的速度，故D错误，C正确．
    故选C．

    点评 本题的突破口在于首先通过“甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向南运动”确定甲车是向北运动的，然后通过“乘客看到乙车向北运动”判断出乙车向北运动且比甲车的运动速度大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    7．如图瓶起器，其上端的手柄可以看成是一个杠杆，其简化示意图如图所示，A点是支点，B点是阻力的作用力．请在乙图中画出杠杆静止在此位置时，作用在C点的最小动力F1及其力臂L1和阻力F2的力臂L2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小明参加运动会，①他扔铅球时，发现铅球在下落阶段速度越来越快，②他在跳远时，用力往后蹬地起跳，身体就向前腾空跳出去了，③他用剪刀把过长的鞋带剪短时，发现手握在手柄上远离转轴的地方，就特别容易将鞋带剪断．
    请你选择1个场景，运用所学的物理知识加以解释．
    解释现象扔铅球时，铅球在下落阶段速度越来越快：力可以改变物体的运动状态，下落阶段受到重力作用，速度越来越快．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．每到夏收季节，大量农作物秸秆在田间被随意焚烧，这不仅造成资源浪费、环境污染，而且极易引发火灾等．为解决这一问题，现已研制出利用秸秆生产的节能环保型燃料一一秆浆煤．已知秆浆煤的热值为2.4×107J/kg，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），大气压为1标准大气压．求：
    （1）完全燃烧2kg的秆浆煤释放的热量
    （2）若秆浆煤释放的热量有35%被水吸收，这些热量可以使质量为50kg、初温为30℃的水升高到多少摄氏度？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池（1.5V）两节，电流表（0-0.6A  0-3A）、电压表（0-3V  0-15V）、滑动变阻器（20Ω、2A）、定值电阻（5Ω）、开关各一只．导线若干，根据图甲所示的电路图进行实验．

    （l）用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整．
    （2）连接电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于B（选填“A”或“B”）端．
    （3）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是灯泡断路．
    （4）实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为0.3A．
    （5）实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如下表所示，老师看后说其中一次是错误的，帮小明分析出错的是第①次，原因是电路中的最小电电流为0.12A．
    实验次数123456
    电压U/V0.51.01.52.02.53.0
    电流Ⅰ/A0.10.20.30.40.50.6

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．芦笙是苗族同胞所喜爱的一种乐器，丰收之际人们总会吹起芦笙跳起舞，图中姑娘们演奏出浑厚的低音，老人们吹出轻快的中高音，形成了美妙的原生态重奏，其中图甲中的芦笙比图乙中音调低是因为其频率低，响度大是因为其振幅大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．如图所示电路中，R1=45Ω，R2=20Ω，R3=15Ω，电源电压和灯泡的电阻恒定．当S与触点a、b分别接触时，电流表示数分别为0.2A和0.4A；当S与触点c接触时，灯泡恰能正常发光，求灯泡的额定电压及额定功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．为了安全，现在的轿车上一般都配有安全气囊，安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，保护车内的人不会由于具有惯性撞到车身而受损．轿车刹车时，轮胎几乎静止，采用增大压力的方法增大摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在“探究固体熔化时温度变化的规律”的实验中：
    （1）如图甲所示，试管中装有适量的碎冰，此装置使用水浴法加热的优点是均匀受热．
    （2）图乙是根据实验数据绘制的整个加热过程中温度随时间变化的图象．结合所学知识判断：物质在熔化过程中处于固液共存态 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），在a时刻具有的内能小于选填“大于”、“小于”或“等于”）在b时刻的内能．
    （3）在标准大气压下，水温达到100℃，如图乙中DE段所示，继续加热观察到试管内的水不会（ 选填“会”或者“不会”）沸腾．

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