精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时,小明同学做出了如下猜想:导体电阻的大小可能与导体的长度、横截面积、材料有关.为了验证猜想是否正确,他准备了不同的导体,规格、材料如表:

编号

资*源%库材料

长度/m

横截面积/mm2

A

镍铬合金

0.5

0.5

B

镍铬合金

1.0

0.5

C

镍铬合金

0.5

1.0

D

锰铜合金

0.5

0.5


(1)为了验证上述猜想,他设计了如图1所示的实验电路图.在连接电路时发现,还缺少一个必要的元件,这个元件是
(2)本实验是通过来比较a、b两点间导体电阻的大小.
(3)要想探究电阻大小与横截面积的关系,应将编号为C与编号为的导体分别接入到a、b之间.
(4)分别将A、D两电阻丝接入电路中a、b两点间,灯光亮度不相同,由此,得到结论:当长度和横截面积相同时,导体电阻跟有关.
(5)将(1)问中所缺的元件接上后,小明发现当接入a、b之间的导体阻值差别较小时,实验现象不是很明显,请你对电路的改进再提出一条建议:
(6)为了能准确的测量导体的阻值大小,他又设计了如图2所示的电路图.连好电路图,闭合开关后发现无论如何移动滑动变阻器的滑片,电流表的示数始终为零,电压表有示数且始终不变.经检查,是由于一根导线连接错误.请你在图3中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线.

【答案】
(1)开关
(2)通过观察灯泡亮度
(3)A
(4)材料
(5)建议在电路中串联接入一块电流表,观察电流表的示数来比较电阻的大小
(6)解:


【解析】解:(1)电路的组成包括:电源、开关、用电器和导线;由图可知,缺少电路的基本组成元件:开关;(2)因为通过灯泡的电流越大,灯泡越亮,因此a、b间的电阻越大,电路中的电流越小,灯泡越暗;反之,灯泡越亮;故根据灯泡的亮度反映a、b间电阻的大小.(3)为了探究电阻大小与横截面积的关系,应控制导体材料与长度相同而横截面积不同,由表中数据可知,应选编号为A、C的两根电阻丝进行实验.(4)由表中数据可知,A、D两电阻丝的长度、横截面积相同而材料不同,将A和D两电阻丝接入图1电路中M、N两点间,灯泡亮度不相同,则电流不同,由此可知:当长度和横截面积相同时,导体电阻跟材料有关;(5)导体阻值差别较小时,灯泡的亮度变化不明显,可以在电路中测量一只电流表,通过电流表示数的变化,来比较电阻的大小;(6)由原实物图知,电压表与灯泡串联在电路中,由于电压表阻值太大,所以通过灯泡电流非常小,因此灯泡不亮;测量灯泡电阻的电路图如下图,从电源正极出发依次串联开关、电流表、滑动变阻器、灯泡回到电源负极,电压表并联在灯泡两端,所以灯泡和电流表之间导线连接错误,如下图所示:
.所以答案是:(1)开关;(2)通过观察灯泡亮度;(3)A;(4)材料;(5)建议在电路中串联接入一块电流表,观察电流表的示数来比较电阻的大小;(6)错误的导线是:电阻Rx右接线柱与电流表左(负)接线柱之间的导线;正确接法:将该导线与电流表连接处断开,改接在电压表左(负)接线柱上;如上图.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用影响电阻大小的因素的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的:材料、长度、横截面积和温度.(电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用滑轮组提起重物,下列做法中能提高机械效率的是(不考虑绳重及摩擦)(

A. 减少重物的物重减少重物的物重 B. 不改变物重把滑轮组换成另一绕法

C. 增加重物的物重 D. 增加提升重物的高度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有: ①接触面所受的压力大小;
②接触面的粗糙程度;
③接触面积的大小.
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想:

(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小.
(2)如果小伟要探究猜想②,他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下, , 滑动摩擦力越大.
(3)小伟要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示.他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗?答: . 小伟在实验中存在的问题是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一平底玻璃杯,重1.5N,底面积为20cm2 , 内盛水重2.5N,杯内水深10cm,求:
(1)水对杯底的压力;
(2)杯对桌面的压强.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图中是光的色散现象的是(  )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验.实验器材有:饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等.水火箭构造如图所示.根据老师的介绍,同学们了解到水火箭升空工作过程如下:在瓶中装适量的水,塞好瓶塞后放在发射架上,用气筒向瓶内打气,瓶内上方气体压强达到一定程度,高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出的同时,瓶飞向高空.

(1)水火箭升空原理可利用我们所学过的________知识来解释.从能量转化角度来看,水火箭的动能是由________能转化来的.

(2)实验后小明提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢?

小明猜想:可能与瓶中气体的压强有关;

小华猜想:可能与瓶中水的体积有关;

小军猜想:可能与瓶子的形状有关;

你认为影响因素还有________.(写出一点)

(3)实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设充一次气气量相同),他们选用同一可乐瓶,瓶中水量为200ml.通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录.考虑到安全做了三次,实验结果如下:

这可验证水火箭上升高度与________有关的猜想是正确的.

(4)实验小组经过讨论思考发现,瓶塞插入瓶口的深度的加深,其实是增大了瓶塞与瓶口的________力,从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力,使瓶塞不易压出,实现了增大瓶内气压的目的,请你帮助实验小组再想一个增大摩擦力的方法.________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)探究水沸腾时温度变化的特点:

表格

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

温度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

结论

水沸腾过程中,不断吸热,温度保持℃不变.

方法

实验中通过来说明水吸收热量的多少,运用的科学方法是转换法.

问题

再增加烧杯、红墨水和滴管,可验证“热运动和温度的关系”;分别在质量相等的30℃、50℃、80℃的水中滴入等量红墨水,观察水的颜色变化快慢.设计记录表格:

实验次数

1

2

3


(2)探究光的反射定律:

过程
方法

如图,让一束光贴着纸板沿EO射到O点,把纸板NOF向后折,在NOF面上(填“能”或“不能”)观察到反射光线.这说明:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线在 . 运用的科学方法是法.

问题
结论

如图,a、b是两只相同的蜡烛,当b与a的像完全重合时,移去b换上光屏,光屏上观察不到像,说明a的像是(填“实像”或“虚像”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在学习声现象时,小明设计了如图所示的几个实验,对于这几个实验的研究目的,下列说法中错误的是(  )

A. A实验是研究声音不能在真空中传播的,声音的传播需要介质

B. B实验是研究音调与声源长短关系的,长度越短音调越高

C. C实验是研究声音是由声源振动产生的,音叉放入水中是为了放大音叉的振动

D. D实验是研究声音的响度与振动频率关系的,频率越快响度越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明坐在一列从扬州开往启东的动车上,看到窗外的树向后退,他是以为参照物的.小明想测动车的速度.在路上动车通过一座大桥,已知大桥长1000m,小明从上桥到离开桥,小明通过大桥的时间是20s,则动车速度是m/s,已知车长150m,则动车全部通过大桥所行驶的路程是m,所需要的时间是s.

查看答案和解析>>

同步练习册答案