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【题目】李明同学在一次用有3 V和15 V两个量程的电压表测电压时,电压表的“-”接线柱已接入电路,在用15 V量程试触时,指针位置如图所示, 则下一步的实验操作应该是()

A.直接接入15接线柱,然后读数
B.直接接入3接线柱,然后读数
C.断开开关,接入15接线柱,然后闭合开关后读数
D.断开开关,接入3接线柱,然后闭合开关后读数

【答案】D
【解析】根据题意,在用15 V量程试触时,指针位置如图所示,偏转角度较小,小于3V,所以应该选择电压表的小量程,所以接下来的做法是断开开关,接入3接线柱,然后闭合开关后读数,选D。
【考点精析】解答此题的关键在于理解电压表的使用的相关知识,掌握电压表的使用时注意:电压表要并联在电路中,被测电压不要超过电压表的量程.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图用两把刻度尺A和B侧同一物体的长度,其中A刻度尺分度值是 ______ ,用此刻度尺测出物体的长度为 ______ cm.用B此刻度尺测出物体的长度为 ______ cm.用 ______ (选填“A”或“B”)刻度尺测出的结果更精确.

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【题目】小文同学想通过实验探究“电阻的大小与哪些因素有关”.他利用四根如图所示的金属丝进行实验.已知图中A为锰铜丝,B、C、D 为镍铬合金丝,S表示金属丝的横截面积.

(1)若要探究导体电阻的大小与横截面积的关系,应选用金属丝和金属丝进行实验.
(2)若要探究导体电阻跟的关系,应选用B、D金属丝进行实验.

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【题目】将甲、乙两个试管装水后分别放入两个盛有水的容器内。乙试管所置的容器有密封的盖子。若对容器加热使容器内的水沸腾,正确的是(  )

A. 甲、乙两试管内的水都沸腾

B. 甲、乙两试管的水都不沸腾

C. 甲管内的水沸腾,乙管内的水不沸腾

D. 甲管内的水不沸腾,乙管内的水沸腾

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【题目】晶晶帮妈妈洗碗时发现,同一只瓷碗既可以漂浮在水面上,也可以沉入水底(如图所示),下列说法正确的是

A. 瓷碗能漂浮在水面上,说明陶瓷的密度比水小

B. 瓷碗漂浮在水面上时,所受浮力等于其受到的重力

C. 当漂浮的瓷碗沉入水底后,水对盆底的压力变大

D. 当漂浮的瓷碗沉入水底后,水对盆底的压强不变

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【题目】如图所示,将重为G 的金属小球用细线系好,浸入盛水的烧杯中(烧杯中的水没有溢出),金属小球受到的浮力为F,杯底增加的压力为△F1;如将此金属小球直接投入水中,杯底增加的压力为△F2,则下列关系式中正确的是(  )

A. △F2﹣△F1=F B. △F2+△F1=G

C. △F2:△F1=G:F D. △F2:△F1=F:G

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【题目】在如图所示的电路中,电流表A1和A2的示数分别为0.3安和0.4安,若将电路中的某两个电阻的位置互换,电流表A1和A2的示数却不变,则电流表A的示数可能为(  )

A.0.45安
B.0.65安
C.0.55安
D.0.60安

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【题目】如图所示,小华和小静在用单摆做动能和势能转化的实验中,注意到小球往返摆动的时间很有规律,由此做出猜想:小球往返摆动一次的时间可能与小球质量、摆长L和小球摆动的幅度S有关。为了验证猜想,她们做了以下实验探究:

(1)先用一小球,使其摆动,记下小球往返摆动20次所用的时间,算出小球往返摆动1次所用的时间;在用摆长相同,质量不同的另一小球,重复上述实验。经计算分析得出结论:在摆长不变时,小球往返摆动一次所用的时间与小球的质量无关。针对猜想,试验后小华经过仔细思考发现在两次实验过程中,还应使小球的_______________________,实验方案才是完善的。

(2)接着她们针对猜想,对小球往返摆动一次所用时间与摆长L的关系又进行了一次正确的实验探究:先用一小球,使其摆动,记下小球往返摆动20次所用的时间,算出小球往返摆动1次所用。后用摆长_______________________(选填“相同”或“不同”),质量_______________________(选填“相同”或“不同”)的另一小球,使小球摆动的幅度与前次实验_______________________,重复前次实验。比较两次实验中小球往返摆动一次所用的时间,做出正确的结论。

(3)在实验过程中,每次都是通过测出小球往返20次所需的时间然后计算出小球往返摆动一次所需时间,这样做的目的是为了减小_______________________

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【题目】二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时马尾和弦摩擦发出声音,如图所示,下列做法不能改变二胡音调的是(  )

A. 用手指按压同一根弦的不同位置

B. 手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦

C. 加大摩擦弦的力量

D. 旋转弦轴,增加弦的紧张度

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同步练习册答案