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1.下列关于惯性说法正确的是(  )
A.静止在草坪上的足球没有惯性
B.跳远运动员都是先助跑一段距离后才起跳,这是因为运动速度越大,惯性越大
C.百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离,是由于受到惯性的作用
D.歼击机投入战斗前要抛掉副油箱,这是为了减小惯性,增强战斗机的灵活性

分析 物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性,一切物体都有惯性,惯性是物体的一种属性,惯性大小只跟物体的质量大小有关,跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系,质量越大,惯性越大.

解答 解:A、一切物体在任何情况下都有惯性,因此静止在草坪上的足球有惯性,故A错误;
B、跳远运动员先助跑的目的是为了获得一个向前的速度,利用惯性使自己跳得更远,惯性是物体的一种属性,与速度大小无关,故B错误;
C、百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离,是由于惯性还要保持原来的运动状态,而不是受到惯性作用;故C错误;
D、惯性大小与物体的质量有关,质量越大,惯性越大,因此歼击机投入战斗前要抛掉副油箱,这是为了减小惯性更加灵活,故D正确.
故选D.

点评 此题主要考查学生对惯性现象的理解.惯性现象在现实生活中随处可见,和我们的生活密切相关,学习中要注意联系实际,用所学惯性知识解决生活中的实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.我国是世界上具有悠久历史的国家之一,很多发明制作都是劳动人民勤劳与智慧的结晶,为人民的生产生活提供了便利,对如图所示发明描述正确的是(  )
A.甲图:杆秤是利用杠杆原理制造出来的
B.乙图:司南是利用磁体受地磁场作用来辨别方向的
C.丙图:日晷是利用影子的位置变化来计时的,它的主要原理是光的反射
D.丁图:孔明灯是利用空气浮力上升的

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.老师利用如图甲所示的装置演示动能于重力势能的相互转化后,小马想通过设计了以下实验装置来探究动能与物体的速度有关:将无弹性的细线上端固定在铁架台上,下端拴住小球,使小球摆动到最低点时恰好撞击静止在水平桌面上的木块,如图乙所示.(不计细线固定端的摩擦与空气阻力)

(1)小马将长为l的细线拉至水平位置A静止状态时,小球具有的机械能是以重力势能的形式存在.释放小球从A摆到B的过程中,小球受到的重力对小球做功(均选填“做”或“不做”),速度增大.
(2)释放小球后.木块被小球撞击并在水平桌面上滑动了一段距离s,在此过程中木块受摩擦力作用速度越来越小.
(3)如图丙小马改变拎小球的细线长度l,并调整细线固定端的位置,每次均将小球拉至细线处于水平状态时自由释放,使它摆动到相同的最低点撞机同一木块,测出木块被撞击后运动的距离,通过比较木块运动的距离来判断小球具有的动能大小.比较甲、乙两图,得到的结论是:质量相同时,物体速度越大,动能越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.随着电热水器的不断改进,如图所示的电热水壶深受人们的喜爱.它的容积为1.8L,壶身和底座的总质最是l.2kg,底座与水平桌面的接触面积为200cm2,装满水后水深15cm.(ρ=1.0×103kg/m3,1L=1dm3.g=10N/kg))求:
(1)若把空壶放在水中,刚好能浮在水面,求空壶受到的浮力;
(2)装满水后水对电热水壶底部的压强;
(3)装满水后桌面受到的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等),让小车自斜面顶端从静止开始滑下,三次实验现象如图所示,比较小车沿水平面运动的距离.

请你观察实验现象思考后回答:
(1)为了得出科学结论,三次实验中应使小车从斜面上的同一高度处由静止释放,这是为了控制小车到斜面底端时速度相等.
(2)三次实验中,小车在水平面上受到阻力越小,小车运动的距离越远(填“远”或“近”)
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力),则小车会在水平面上做匀速直线运动.
(4)牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗?不能.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列说法中,不正确的是(  )
A.弹簧测力计的工作原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长和所受拉力成正比
B.物体只有在不受力时,才具有保持运动状态不变的性质
C.物体速度越大,它的动能就越大
D.力的作用不是使物体运动,而是使物体的运动状态发生改变

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,杯子中装满水,现向杯中轻轻放入一个小木块,小木块漂浮在水面,相对放木块前,下述正确的是(  )
A.杯对桌面的压强增大B.杯对桌面的压力变小
C.水对杯底的压强不变D.水对杯底的压力变小

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.一艘潜水艇在水下从大海驶入河里,它所受到的浮力减小,它的重力将减小.( 选填“增大”、“减小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.教材中研究很多问题时应用了斜面,关于斜面,下列说法符合研究需要的是(  )
A.验证牛顿第一定律时,要保证每次都让小车从斜面的同一高度由静止自由滑下
B.探究物体从斜面下滑的速度变化时,应该让小车分别从顶端和中间位置自由滑下
C.探究动能的大小和物体质量关系时,应让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下
D.探究动能的大小和物体速度关系时,要让不同质量的两个小球从斜面同一高度滚下

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