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    1．如图所示是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（　　）
    A．t4时刻物体的内能为零B．t2、t3时刻物体内能相等
    C．t2时刻物体内能比t3大D．t1时刻物体分子动能比t2时大

    分析 （1）晶体在凝固过程中，虽然温度保持不变，但不断放热，内能减小；
    （2）任何物质的分子总在永不停息地做无规则运动，所以内能不可能为零．

    解答 解：（1）t4时刻物体温度为零，但其分子仍不停地做无规则运动，所以具有内能，故A错误；
    （2）t2时刻物体内能与t3时刻的温度相同，但是从t2时刻到t3时刻，物体要放出热量，因此t2时刻物体内能比t3时大，故B错误，C正确；
    （3）t1时刻温度比t2时刻温度高，所以t1时刻物体分子动能比t2时大，故D正确．
    故选CD．

    点评 本题考查了晶体在凝固过程中的特点及图象的分析，同时考查了对内能的理解及分子运动与温度的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在“测量小灯泡的电阻”实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V．

    （1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于右（选填“左”或“右”）端．
    （2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，通过分折，小宇猜想了一些可能的原因，见表．请根据小宇的猜想，在表中写出对应的电压表或电流表的示数情况．
    猜想电压表
    示数情况    		电流表
    示数情况
    灯泡断路有无
    灯泡短路无有
    滑动变阻器断路无无
    （3）故障排除后，小宇移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值如表．
    实验次数123456
    电压/V0.511.522.53
    电流/A0.100.160.230.250.26
    其中第3次电流表的示数如图乙所示，读数为0.2A．分析数据可知，小灯泡正常工作时的灯丝电阻为10Ω，而且小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐增大（选填“变小”或“变大”），其原因是由于电压越大，灯丝温度升高，电阻变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．2013年我国在酒泉卫星发射中心发射“神舟十号”飞船．
    （1）火箭在加速上升过程中，燃料燃烧将化学能转化为燃气的内能，再转化为火箭的机械能；
    （2）当火箭在大气层中快速飞行时，会与大气层发生剧烈摩擦，其温度会升高，内能会增大（选填“增大”或“减小”），这是通过做功的方式改变物体的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小丽在实验课上对“串并联电路电压的规律”进行了探究．
    （1）小丽同学按照电路图连接各个元件，她刚将最后一根导线连接好，两灯就亮了，她在实验操作中的不当之处是：连接电路时开关没有断开．
    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时，小丽同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，说说小丽同学用此方法测L2两端的电压是否可行，说明原因不可行；电压表的正负接线柱接反了．
    UAB/VUBC/VUAC/V
    2.41.43.8
    （3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中．分析小丽同学的实验数据可以得出的
    结论是：串联电路中：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．
    （4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：只测量了一次，便得出结论，结论不具普遍性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在用电压表和电流表测电阻的实验中：
    （1）如图甲所示是某同学已经连接好的实验电路，但电路中有一根导线连接错误，请你把错误的连接改正过来；（新改接的导线用笔画线表示，并在错接的导线上画“×”）
    （2）在连接电路中，开关应处于断开状态（填闭合/断开）．
    （3）测量时，该同学多次改变滑动变阻器滑片的位置是为了改变被测电阻两端的电压，达到多次测量，求平均值，减小误差的目的．
    （4）电路连接好后，闭合开关，在第一次实验时，两只电表的示数分别如图乙所示，测得的电流是0.4A，电压是4V，待测电阻的阻值是10Ω；
    （5）在第二次实验时，决定在待测电阻两端施加3V的电压，应调节滑动变阻器滑片，使其处于第一次实验时滑片位置右侧的适当位置（填左/右）；

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个，开关一个，阻值为10欧的定值电阻一个，滑动变阻器一个，电流表一块，电压表一块，导线若干．小芳同学要用这些器材研究“当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压是否成正比”，请你帮助她：
    （1）设计实验电路图：
    （2）书写实验步骤：
    （3）设计实验表格：

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．物理学中把物体位置随时间的变化叫做机械运动，最简单的机械运动是匀速直线运动，它是物体沿着直线且速度大小和方向不变的运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图，对于电能表面板上的一些参数的理解，下列说法错误的是（　　）
    A．此时电能表的读数为31.6度
    B．“220V”是指这个电能表应该在220伏的电路中使用
    C．“10A”是指这个电能表使用时正常工作电流为10安
    D．“3000r/kW•h”是指用电器每消耗1千瓦时电能，电能表的转盘转过3000转

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花，如图甲所示．
    （1）由此可以得出的结论：声音是由物体振动产生的．
    （2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：在桌子上放一些小纸屑．
    （3）小明、小华又提出了这样一个问题：声音是怎样传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
    ①声音的传播需要介质；②声音的传播不需要介质；
    究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图乙所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越小（填“大”或“小”），由此现象可以推理：猜想①是正确的．

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