【题目】小红、小明做探究“导体中的电流I与导体R的关系”实验,先后使用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值R和其他所需器材进行实验,其中电源电压为6V保持不变.连接好的实物电路如图1所示.
(1)老师检查后发现有一根导线连接错了,请你找出这根导线并打上“×”,然后用笔画线代替导线正确连接______.
(2)连接正确后小红先做试验,在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至________端,然后开始试验,测出一组数据,并作出I﹣R图象(如图2中的甲图象),由此图象得到的实验结论是:________.
(3)小明利用这个电路测出另一组数据.但实验操作中有不符合探究I与R关系的做法,结果得到的I﹣R图象如图2中的乙所示.请指出小明实验操作中不符合要求的做法:________.
【答案】如图所示: B 在电压一定时,通过导体的电流与导体电阻成反比 没有控制电阻两端电压不变
【解析】
(1)探究电流和电阻的关系,需要电压表测量电阻两端的电压,改正电路图;
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片处于阻值最大处;根据图像得到电流和电阻的关系;
(3)探究导体中的电流与导体电阻关系的实验中,应控制电阻两端电压不变。
(1)图中电压表与滑动变阻器并联,电压表连接错误,电压表应与电阻并联,如图所示:
(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片P应置于B端,处于阻值最大处;分析图2中的甲图像,可知电流和对应的电阻的乘积是3V,可以得到在电压一定时,通过导体的电流与导体电阻成反比;
(3)在探究“导体中的电流与导体电阻关系”的实验中,控制导体两端的电压不变,由图2乙可知,导体电流与电阻的乘积不是定值,是不断变化的,说明没有控制电阻两端电压不变。
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【题目】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如下表所示,实验装置如下图所示。
(1)实验中应沿竖直方向___________缓慢拉动弹簧测力计。
实验序号 | 钩码重量G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
3 | 8 | 0.1 | 2.5 | 0.4 | 80% |
(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,应该静止读数,你认为他的想法_________(选填“正确”或“不正确”),因为他没有考虑到___对滑轮组机械效率的影响。
(3)根据表中第1次实验数据,得出第一次实验的机械效率是_____________。
(4)通过比较____两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高。(填实验次数的序号)
(5)通过比较2、3两次实验数据可得出结论:不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率___________。
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【题目】如图甲所示的共享单车是一种轻便、环保的交通工具,骑行共享单车可缓解交通压力节能减祥,同时还给人们的出行带来方便。小明对共享单车进行观察和研究后发现:
(1)共享单车的电子工作时,需要的电能是由车筐底部的电池板提供的,电池板工作时,把_____转化为电能
(2)随着夏季气温的升高,放在烈日下的共享单车的充气轮胎容易被晒爆、轮胎爆裂时的能量转化和汽油机的_____冲程的能量转化相同
(3)为了安全骑行共享单车,小明为共享单车设计了一个简化的转向电路,左开关闭合时左侧转向灯发光。右开关闭合时右侧转向灯发光,请你按照要求把图乙所示的实物图连接完整。
(______)
(4)在一个阳光明媚的午后,小明在车库的阴暗角落里发现了一辆积满灰尘的共享单车,好心的小明将单车清理干净后却发现电子锁因供电不足而无法打开,聪明的小明想到了非常简单的办法便解决了问题,请你说出他是怎样做的:_____。
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【题目】某同学用如图所示的电路研究通过导体的电流与电阻的关系,电源电压3V保持不变.调节电阻箱R1和滑动变阻器R2的滑片,读出了第一组数据,然后他不再调节滑片,仅改变电阻箱R1的阻值,读得另外两级数据,如表所示,下列有关实验的说法正确的是
A. 能得到通过导体的电流与电阻成反比,因为R1的阻值越大时通过的电流越小
B. 不能得到通过导体的电流与电阻成反比,因为他改变R1的阻值了
C. 可以计算出三次实验中R2连入电路的阻值为12Ω
D. 分析R2两端电压和通过的电流可以得到R2中的电流与它两端的电压成正比的结论
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【题目】某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”.实验开始时,滑动变阻器的作用是 ________;在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持________不变;在探究通过导体的电流与导体电阻关系时,滑动变阻器的作用是________.在“研究电流与电阻关系”时,将定值电阻R1由10Ω换为20Ω,滑动变阻器R2的滑片P应向________(选填“左”或“右”)端移动才能达到实验目的.
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【题目】在探究“电流与电阻的关系”的过程中.
(1)连接电路时,开关应处于______(填“断开”或“闭合”)状态.
(2)小明按图甲连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是________.(只填序号)
A.电流表断路 B.R断路 C.R短路
(3)排除故障后,小明将5 Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5 V,电流表示数(如图乙所示)为_________A.
(4)小明再分别换接10 Ω、15 Ω的电阻,重复实验,得到表一中另两组数据.分析表一数据,可得出结论;保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成______比.
(5)小丽在做此实验时,每次只更换电阻,测得相应的电流值,如表二所示,根据表中数据,她无法得到与小明相同的结论,其原因是__________________________________.
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【题目】在学习电学时,小夏利用如图所示的电路图,做了不少实验,其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻。
(1)在做“探究电流与电阻的关系”的实验时,小夏先把10Ω的电阻连入电路,闭合开关,把电流表的读数填在表格中,然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻,将相应的电流值记录到表格中。
电阻R/Ω | 10 | 20 | 30 |
电流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
小夏操作的错误是:______。
(2)在做“伏安法”测电阻的实验时,小夏根据电路图连接的电路如图所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔画线代替导线完成电路连接,要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大。
(____)
(3)在做“测量小灯泡额定功率”的实验时,小夏用额定电压为“3V”的小灯泡代替电路图中的电阻R,连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图所示,则电流表的读数是______A,小灯泡的额定功率为______W.
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【题目】“用电流表测电流”实验中,应将电流表_________(选填“串联”或“并联”)连接在电路中。若在实验过程中,出现电流表指针如图(a)所示,存在的问题是__________ ;若在实验过程中,出现电流表指针如图 (b)所示,接下来的操作是_____________。
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【题目】如图所示的电路中,电源电压不变。闭合电键S,电路正常工作.(故障只发生在L或R上)
① 若过了一会儿,灯L熄灭,两个电表中只有一个电表的示数变小,则故障是______________;
② 若过了一会儿,灯L熄灭,两个电表的示数同时变小,则故障是____________.
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