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【题目】如图所示,图甲是课本上通电导线在磁场中受力的实验示意图,小谦同学实际探究时,在电路上连接了一个滑动变阻器,实验记录如下表:

(1)用笔画线代替导线,在乙图中将变阻器正确连入电路;小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是____________

(2)比较实验23,说明通电导线在磁场中受力方向与____________有关;比较实验__________,说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关。

(3)小谦通过观察导线运动方向,来判断导线在磁场中受力方向,这种科学方法是____________

(4)小谦想在甲图的基础上对实验进行改造,来探究影响感应电流方向的因素,为了观察到明显的实验现象,他要把图甲中的电源换成图丙中的________________

【答案】 磁场方向 24 转换法 灵敏电流计

【解析】滑动变阻器按一上一下的接;接法如图所示:

滑动变阻器起到保护电路的作用保护电路,防止电源被短路;

(2)比较实验23,电流方相相同,磁场方向不同,导体运动的方向不同,说明通电导线在磁场中受力方向与磁场方向有关;

比较实验24,磁场方向相同,电流方向不同,导体运动方向不同,说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关。

(3)实验中通过观察导线运动方向,来判断导线在磁场中受力方向,用到的科学方法是转换法;

(4)探究影响感应电流方向的因素,为了观察到明显的实验现象,需要用灵敏电流计代替电源来显示产生感应电流的方向。

故答案为:(1)见上图;保护电路;(2)磁场方向;24;(3)转换法;(4)灵敏电流计。

练习册系列答案
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【题目】甲、乙两只完全相同的杯子盛有密度和体积都不同的盐水,将同一个小球先后放入杯中,当小球在盐水中静止时两杯中的液面相平,如图所示.则(
A.小球在甲杯中受到盐水的浮力大于在乙杯中受到的浮力
B.小球在甲杯中受到盐水的浮力小于在乙杯中受到的浮力
C.甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度
D.图中,盐水对甲杯底的压强小于盐水对乙杯底的压强

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【题目】如图所示,关于吊扇的重力与其对天花板的拉力,下列说法中正确的是(
A.吊扇不转动时,拉力大于重力
B.吊扇不转动时,拉力小于重力
C.吊扇转动时,拉力大于重力
D.吊扇转动时,拉力小于重力

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A.探测器在AB,CD两个阶段,在竖直方向的速度大小关系是vAB>vCD
B.探测器在BC阶段处于悬浮状态,只受到重力、浮力
C.探测器在CD阶段处于上浮过程,探测器所受的浮力不变
D.探测器在AB,BC,CD三个阶段,所受重力的大小关系是GAB<GBC<GCD

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【题目】如图甲所示,弹簧测力计下挂着一个实心圆柱体逐渐浸入装有水的烧杯,弹簧测力计的示数F随圆柱体下表面浸入的深度h变化如图乙所示.(g=10N/kg)
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(2)圆柱体的质量为kg.
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(1)在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能够的特点,并通过调整来改变F1和F2的大小.
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【题目】小刚和小强想探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”: 小刚猜想:“滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力有关”.
小强猜想:“滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关”.
为了验证他们的猜想.他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、大小相同的长方体木块和塑料块各一块.

(1)他们认为:要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小,必须用弹簧测力计拉着物体,使它沿水平长木板滑动.
(2)他们通过图甲、乙所示的实验.可以得出的结论是: , 滑动摩擦力越大.
(3)小强对小刚说:“我只要用乙中的器材再做一次实验.就能验证我的猜想.”小强的做法是: , 重新做一次实验.
(4)小刚和小强都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难.经过思考.小刚提出如果按照图丙所示来改进实验装.置实验效果会显著改善.图丙中水平向右拉动长木板时,长方体木块受的到摩擦力方向是水平向 , 请写出这样改进的好处:

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