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13.如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是(  )
A.
自行车脚蹬上有花纹
B.
给车轴加润滑油
C.
磁悬浮列车悬浮行驶
D.
给木箱装上轮子

分析 (1)增大摩擦力的方法:增大压力,增大接触面的粗糙程度.
(2)减小摩擦力的方法:减小压力,减小接触面的粗糙程度,使接触面脱离,用滚动代替滑动.在此题中,只需要将这四个实例与以上方法对比即可.

解答 解:A、自行车脚踏板上有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的,符合题意.
B、车轴加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的,不符合题意.
C、磁悬浮列车悬浮行驶是通过使接触面脱离接触来减小摩擦力的,不符合题意.
D、给木箱装上轮子是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的,不符合题意.
故选A.

点评 如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法,如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键,在生活中摩擦力有些是对我们有利的,这些我们要增大,有害的我们就要减小.

练习册系列答案
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3.目前,制造中国自己航母的呼声越来越高,如图所示是某位网友提供的中国航母的设想图,一艘航母的舰载机飞离航母后,则有(  )
A.航母始终漂浮,所受浮力不变,受到水的压强不变
B.航母将下沉,所受浮力增大,受到水的压强变大
C.航母将下沉,所受浮力减小,受到水的压强不变
D.航母将上浮,所受浮力减小,受到水的压强减小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,一本物理书放在水平桌面上,现用一水平力F′向右缓慢推物理书,使其一部分露出桌面(书未从桌面掉下),如图乙所示,在推物理书的过程中书对桌面的压力F,压强P,书与桌面的摩擦力f的变化情况是(  )
A.F、f不变,p变大B.F、p不变,f变大C.F、f变小,p变大D.F变小,p、f变大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示,把一小球先后放入盛有不同液体的甲、乙两个容器中,在甲容器中小球漂浮在液面上,在乙容器中小球加速下沉到容器底部.小球在甲、乙容器中受到的浮力为F>F,甲、乙容器中的液体密度为ρ>ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示,(a)是始于我国宋辽时期的倒装壶,它没有壶盖,由于该壶无口无盖,只在壶底中央有一梅花形注水口,使用时须将壶倒置如图(b),水由壶底梅花孔注入壶腹,故名“倒装壶”. 壶内置中心漏注与梅花孔衔接,水通过中心漏注流入壶内,由中心漏注来控制水面,壶嘴处有同样的隔离装置,倒置时水不致外溢,若外溢则表明水已经装满.同样,将壶正置如图(c)或倾斜倒水时,因壶内中心漏注的上孔高于最高水面,壶底孔也不会漏水.此壶构造奇特,设计精巧,匠心独运,充分体现了古代工匠的智慧.

(1)“倒装壶”是根据连通器原理制成的.
(2)某同学说:“此壶能够装的水的多少是由壶嘴处的隔离装置所决定的”,你认为该同学的说法是合理的(选填“合理”或“不合理”).
(3)壶中注入适量的水,将壶由图(b)位置倒转到图(c)位置的过程中,由于大气压的作用,水不会从注水口漏出.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.用如图所示的实验装置研究运动和力的关系.
(1)让小车从斜面上滑下后沿水平运动,是为了使小车在竖直方向上受到的重力和支持力相平衡,起作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都让小车从同一个斜面的同一高度由静止开始滑下,是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度.
(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出,在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车运动的距离越大.
(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.已知一个R原子的实际质量是m千克,一个碳-12原子实际质量是n千克,则R原子的相对原子质量是$\frac{12m}{n}$,一个碳-14原子的实际质量约是1.17nkg千克.(均不计电子质量,并用数字和题中提供字母表示)

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2.如图是一种可以自由飞行、悬停的无人相机.如表为该相机的部分参数,请回答下列问题:
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(2)该相机在一定时间内升离了50米,计算该相机在此过程中克服自身重力做的功.
(3)计算该相机正常工作时的电流.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.掷实心球是某市的中考体育加试项目之一.掷出去的实心球从a处出手后,在空中运动的轨迹如图所示,球最终停在水平地面e点处(不计空气阻力).则实心球(  )
A.在a处重力势能最小B.在b处动能为零
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同步练习册答案