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    如下图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能EK随时间t变化的曲线最接近的是（     ）
    A

    试题分析：铅球在空中飞行时发生动能和势能的相互转化，上升过程中动能转化为势能，动能减小，下降时势能转化为动能，动能增大。斜向上抛出的物体到达最高点时，在水平方向上仍有向右的速度，虽动能最小，但不为零。在图像上反映出来动能应是先变小后变大。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中，他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”，所用的实验装置如图所示。A为小球，B为木块。

    （1）前两次的实验数据如下表；在第3次实验中，木块移动的距离如图所示，a为木块左侧面的初位置，b为木块左侧面的末位置。
    次数
    		小球的
    质量m
    		小球下落
    的高度h
    		小球到达底端的速度v
    		木块移动的距离s/cm
    		小球的
    动能E1
    1
    		大
    		ho
    		         
    		60.8
    		大
    2
    		中
    		         
    		vo
    		48.2
    		中
    3
    		小
    		ho
    		vo
    		         
    		小
    根据表格和图中的信息，将表格中的空白处填写完整。
    （2）该实验的探究结论是       
    （3）如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：       
    （4）如果用圆柱体代表小球做该实验，其好处之一是：       

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    一架飞机在某灾区上空沿水平方向匀速飞行，同时向地面空投救灾物资。投下物资后，飞机的动能和重力势能发生的变化是（ ）
    A．动能不变，重力势能变小
    B．动能变小，重力势能不变
    C．动能和重力势能都不变
    D．动能和重力势能都变小

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置：

    （1）实验中通过观察木块在同一水平面上被推动的__________来比较小球的动能大小．
    （2）将同一小球从同一斜面的不同高度（h1<h2）有静止开始释放的目的是：使小球到达斜面底部时的速度__________．
    （3）小球推动木块，最后静止时的位置如图甲、乙所示，分析可知小球的动能与速度的大小__________（选填“有关”或“无关”）．
    （4）如图丙所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，根据上面的探究可知，飞行的扑克牌一定具有____________的速度（选填“较大”或“较小”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如下图，让小车分别从不同高度由静止开始滑下，
    （1）、小车运动到水平表面时，         图中的小车速度大；
    （2）、          图中的木块被撞后移动的距离长；说明小车对木块做的功多，它具有的动能             。

    （3）、如图，它是用来研究动能大小与物体           的关系的。
    （4）、综合上面的结论，可以发现：运动物体的动能大小与物体的       和       都有关系，物体的
          越大，      越大，它具有的动能就越大。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （共5分）物理实验探究：
    小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路．他思考：物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢?
    发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长．这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中增加的重力势能就越大．
    他进而又提出两个猜想：
    猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；
    猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关．
    （1）他为了验证猜想一，他将与水平面平滑连接的长木板以一定的倾角θ固定，如甲图所示．实验时为了让不同质量的小木块以相同的初始速度滑上长木板，请你在甲图中的虚线框内为小明设计一实验装置，并说明使用该装置进行实验时的操作要点：______________________________。

    （2）小明发现当不同质量的木块以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同．这说明猜想一是___________（选填“正确”或“错误”）的．
    （3）在验证猜想二的实验中，小明让一木块以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如下表：

    根据表中数据，请在乙图中描点连线作出s—θ图象．由图象可知木块向上滑行的最大距离s与倾角θ的定性关系是_________________________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）如图所示是 “研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

    （1）实验中通过观察             判断钢球动能的大小
    （2）要研究物体的动能跟质量的关系，就要控制     不变，具体做法是改变物体的质量，并让它们                      由静止滑下
    （3）质量和速度谁对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据如表一和表二所示： 
    表一（钢球撞击时的速度为v=8cm／s）
    		 
    		表二（钢球质量为m：100g）
    序号
    		钢球质量m/g
    		木块滑行距离S/cm
    		序号
    		钢球撞击速度v／cm．s-1
    		木块滑行距离S/cm
    1
    		100
    		10
    		1
    		8
    		10
    2
    		200
    		20
    		2
    		16
    		40
    3
    		300
    		30
    		3
    		24
    		90
    分析这两组数据可得       对物体的动能影响较大。由影响动能大小的因素可知高速公路上大客车的限速比小轿车_______。(大/小)

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    以同样速度行驶的大卡车和小轿车，       的动能大，所以在同样的道路上，不同车型的限制车速是不同的，大卡车的最大行驶速度应比小轿车     （填“大”或“小”）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示是小明探究“物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关”的活动，所做三次实验的情景.

    （1）为探究“重力势能大小与物体被举起的高度是否有关”，应选     两组实验，观察比较这两组实验，得到的结论是__________________________________________.
    （2）小明为了探究“重力势能大小与物体的质量是否有关”，选择了乙和丙两组实验，老师他的选择是错误的，请你分析原因                             。

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