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    如图所示的实验中，小芳轻轻的敲木板桌面，附近的其他同学听不到声音，但小明把耳朵贴到桌面上却听到了，这个实验肯定能说明（　　）
    分析：贴近桌面听到声音说明桌面（固体）可以传声；附近的其他同学听不到声音说明空气的传声效果差；根据以上知识可解答此题．
    解答：解：声音的传播需要介质，不同介质传播声音的效果不同，固体传声效果最好．声音通过空气传播，效果差，所以附近的其他同学听不到声音；而当耳朵贴近桌面时，声音通过桌面传入耳朵，效果好便清晰听到声音．
    故选C．
    点评：此题考查了声音传播的条件，以及不同介质的传声效果不同．结合题目中的现象，听到声音即说明固体（桌面）可以传声，利用声音的知识解答即可．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    30、小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装置，小英记录的实验数据如下表：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51
    （1）海波的熔点是
    48
    ℃，海波在熔化过程中处于
    固液共存状态
    ．（填“固态”、“液态”、“固液共存状态”）
    （2）小芳同学实验时发现海波熔化时间短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据．在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法．
    （3）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了，
    然后和其他组同学交流也发现了同样的现象，请你说出这种现象可以说明什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?槐荫区二模）为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如图所示的实验器材，小红问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”．对于这个问题，小明给出的下列四种答案中合理的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装置，小英记录的实验数据如下表：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51
    （1）海波的熔点是
    48
    48
    ℃，海波在熔化过程中处于
    固、液共存状态
    固、液共存状态
    ．（选填“固态”“液态”或“固、液共存状态”）
    （2）小芳同学实验时发现海波熔化时间短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据．在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究导体电阻大小与长度关系”的实验中，同学们在如图所示的实验中A、B两点接入待研究的电阻丝，待用电阻丝的规格如下表．实验中电源电压不变，忽略灯丝电阻随温度变化的影响．
     序号  材料  长度  横截面积
     1  碳钢合金丝  L  S
     2  镍铬合金丝  L  S
     3  镍铬合金丝  L  2S
     4  镍铬合金丝  2L  S
    （1）你认为应选用序号为
    2和4
    2和4
    的两根电阻丝来研究．
    （2）正确选择电阻丝后，将所选的电阻丝分别连入A、B两点间，闭合开关S，通过观察灯泡L的亮度或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，电流表的第二次示数小于第一次的示数，说明第二次连入电路的电阻丝的阻值
    较大
    较大
    （选填“较大”或“较小”）同时发现第二次实验中灯泡不亮，你认为灯泡不亮的原因是
    通过灯泡的电流较小
    通过灯泡的电流较小

    （3）科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度一定的条件下，导体电阻的大小与长度成正比．你认为利用上述实验能否得到这个结论？为什么？

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