【题目】本题有两小题：
（1）在做“观察水的沸腾”实验时 ①小明的操作如图1所示，其中错误之处是
②他改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，其数据记录如下表所示：
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 84 | 88 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
第三次数据没育记录，当时温度计示数如图2所示．该读数为℃．分析表格中的数据．可知水在沸腾过程中需要吸收热量，温度 ．
③小华做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是（写出一条即可）．
（2）为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示．
实验次数 | 蜡块 | 干松木 | ||
体积V/cm3 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量m/g | |
① | 10 | 9 | 10 | 5 |
② | 20 | 18 | 20 | 10 |
③ | 30 | 27 | 30 | 15 |
④ | 40 | 36 | 40 | 20 |
①在如图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来
②分析图表可知，同种物质的不同物体．其质量与体积的比值；不同物质的物体其质量与体积的比值（以上两格选填“相同”或”不同”）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度．初中物理中用比值法定义的物理量还有（写一个即可）．
③本实验测量多组数据的目的是 ． 
【答案】
（1）温度计的液泡与容器底相接触；92；不变；实验火焰太小，水散发热量太多，以至于水不能达到沸点
（2）
；相同；不同；速度；为了寻找规律
【解析】解：（1）①在图示的情景中，温度计的液泡接触到了容器底，这与温度计的使用规则相矛盾，故这是其操作中的错误；②温度计上的示数从90℃到100℃共有10℃，两者之间有10个小格，故其分度值为1℃，结合液柱的位置，可以确定此时温度计的示数为：92℃；③从记录数据可知，随着加热的进行，水的温度在逐渐上升，当加热到4分钟时，此时的水已沸腾，虽然吸热，但其温度并没有增加，由此可知液体沸腾温度的特点是：吸收热量，温度不变．④由图可见，实验过程中，酒精灯的火焰太小，并且烧杯也未加盖，散发的热量太多，所以水不能沸腾． 答：①温度计的液泡与容器底相接触；②92、不变；③实验火焰太小，水散发热量太多，以至于水不能达到沸点．（2）①图象的横轴是体积，纵轴是质量，在图上先做出蜡块的四个坐标点，然后将它们连起来；再在图上做出干松木的四个坐标点，将它们连起来，如图： ②由蜡块的四组数据我们发现，每一组的质量与体积的比值都相同；由干松木的四组数据也可以发现干松木的质量与体积的比值都相同，则可得结论：同种物质的质量与体积的比值相同．蜡块的质量与体积的比值是0.9g/cm3 ， 干松木的质量与体积的比值是0.5g/cm3 ， 则可得结论：不同物质的质量与体积的比值一般不同．利用比值定义的还有速度、压强、功率等．③在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找规律，本实验中多次测量是为了寻找规律．
答：①如上图；②相同、不同、速度；③为了寻找规律．
【考点精析】本题主要考查了探究水的沸腾实验和密度的概念的相关知识点，需要掌握沸腾的现象：从底部产生大量气泡，上升，变大到液面破裂，放出气泡中的水蒸气；密度：在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度才能正确解答此题．
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【题目】小明做俯卧撑时（如图所示），可将其视为一个杠杆，重心在O点，他将身体撑起时，地面对两脚尖的支持力为250N，两脚尖与地面的接触面积为60cm2 ， 双手与地面的接触面积为300cm2 ． 
（1）画出以B为支点时重力的力臂L；
（2）如果小明的两脚尖对地面的压强与双手对地面的压强之比为5：2，地面对双手的支持力为多少？
（3）小明在1min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的高度为0.36m，则他1min内克服重力所做的功为多少？
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【题目】如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（ ）
A.图甲，空气压缩引火仪内的空气被压缩时，空气的内能减少
B.图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，瓶内的空气的内能增大
C.图丙，小孩从滑梯滑下，臀部发热，小孩的内能增大
D.图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大
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【题目】下列所述符合安全用电要求的是
A. 将洗衣机的外壳接地 B. 增加大功率的用电器时，只把保险丝换成粗的
C. 更换灯泡时先切断电源 D. 不用湿手插拔电源插头
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【题目】如图所示，用动滑轮沿竖直方向提升重物，10s内使物体匀速上升2m．已知物体重400N，动滑轮重100N，不计绳重和摩擦．求： 
（1）拉力做的功；
（2）拉力的功率；
（3）动滑轮的机械效率．
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【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，实验装置如图所示．
（1）该实验中所探究物体的动能是指（选填“小车”或“木块”）的动能．
（2）该实验物体动能的大小是通过来反映的．
（3）实验表明，同一小车从斜面高处滑下，高度越大，木块被撞得越远，可得结论：当相同时，越大，物体的动能越大．
（4）实验过程中，若发现木块被撞滑出木板．请提出改进的措施： ． （写出一点即可）
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【题目】在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中：
（1）在两个完全相同的烧杯中分别装入、初温相同的水和煤油．
（2）实验所采取的方法是：选择相同规格的电加热器，认为在相同时间内水和煤油相同，通过比较 ， 可以完成实验探究．
（3）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图所示，其中的吸热能力较强．
（4）由(3)题中图像可知，当水和煤油的温度均从10℃升高到30℃，吸收的热量之比Q水吸：Q煤油吸=；则水和煤油比热容之比C水：C煤油= ．
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【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：
次 数 | 钩码重/N | 钩码上升 | 弹簧测力计 | 弹簧测力计 | 机械效率 |
第1次 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
第2次 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | \ |
第3次 | 6 | 5 | \ | 15 | 83.3% |
（1）在实验操作中应该使钩码（选填“快速”或“缓慢”）上升；
（2）进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为（保留三位有效数字）；
（3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数为N，滑轮组做的有用功是J；
（4）分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与有关。
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