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    8．如图所示是医院病房与护士值班室的示意图，为了让病人在需要护理时能方便地通知护士，在每张病床边都安装一个按钮开关，每一个按钮开关都与护士值班室中的一盏电灯相对应，某床位病人按下开关后，护士值班室中对应的电灯就亮了，护士便知道是哪位病人需要护理，按要求连接电路图．

    分析 由题意可知，每盏电灯都可以独立工作、互不影响即为并联，且每一盏灯均有一个开关控制，据此连接电路图．

    解答 解：经分析可知，每盏电灯之间的连接方式为并联，且均有一个开关控制，如下图所示：

    点评 本题考查了电路图的设计，根据题意得出各电灯的连接方式和开关的位置是解题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．某物理小组的同学用如图13-1所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如表所示：
    时间/min…11121314151617181920…
    温度/℃…95969798989895989898…

    （1）如图1，组装器材是先固定a，后固定b．（选填“a”或“b”）
    （2）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如2中A、B所示，则图A中是水沸腾时的情况．
    （3）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第17分钟时的数据．
    （4）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸点为98℃，水在沸腾过程中虽然不断吸收热量，但是温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
    （5）排除错误数据，请在图3中根据表格中的数据画出水的沸腾图象．
    （6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验时间，对应改进的方法是适当减少水的质量．
    （7）如图4所示，小试管中装有热水，悬放在正在加热的沸水的烧杯中，小试管中的水不能（选填“能”或“不能”）沸腾，原因是因为水的沸腾必须具备两个条件，一是温度达到沸点；而是继续吸热，小试管中的水能达到沸点，但无法继续吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．（1）如图所示，是“探究平面镜成像特点”的情景：为了便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行（填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
    （2）两根相同的蜡烛A和B，点燃 A 蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小相等；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等．
    （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作B
    A、保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察；
    B、保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．两个电阻R1、R2串联后接到6伏的电源上，电阻R1的阻值为5欧，通过电阻R2的电流为0.4安，求：（提示：画出电路图分析）
    （1）R2的阻值：
    （2）电阻R1两端的电压：
    （3）电阻R2两端的电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．某同学想测量电饭煲烧一餐饭所需要消耗的电能，并计算电费．于是，他关掉家中其他所有电器，当电饭煲开始煮饭时，计数电能表转盘转过的圈数，他家电能表的参数为“220伏 10（20）安 50Hz 600r/千瓦时”．他发现，在20分钟内，电能表先较快地转了100转，接着较慢的转了20转．求：
    （1）这20分钟电流通过电饭煲做的总功；
    （2）这20分钟电流通过电饭煲做总功的功率；
    （3）已知当地电价0.60元/度，则该同学家每月（按60餐计）使用电饭煲的电费是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图，如果入射光线沿BO射到镜面上，则根据反射时光路是可逆的，反射光线一定是沿OA射出．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在探究“电流与电阻的关系”的过程中．
    电压表（0～3V，0～15V）；电流表
    （1）连接电路时，开关应处于断开（选填“断开”或“闭合”）状态．
    （2）小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图乙所示）为0.3A．
    （3）小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据．分析表一数据，可得出结论；电阻两端的电压不变，电流与电阻成反比．
    （4）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是没有控制电阻两端的电压不变．
    表一
    电阻R/Ω51015
    电流I/A0.150.10
    表二
    电阻R/Ω51015
    电流I/A0.30.20.15

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小泉在学习研究液体蒸发的特点时，老师让同学们用滴管从一烧杯中吸取酒精，在手臂上滴一滴，体验一下感觉，结果手臂上感觉凉凉的，这是什么原因造成的呢？同学们进行了实验探究，过程如下
    [猜想]
    猜想1：捫精蒸发时要吸热．有致冷作用．
    猜想2：酒精的温度较低．
    针对上述两种猜想，老师让同学们设计实验方案进行验证．
    小泉仔细思考之后，设计了如下的实验方案：
    [实验步骤1]
    （1）取三支完全相同的温度计甲、乙、丙，用温度计测出环境的温度记为t甲；
    （2）用两个相同的玻璃瓶分别装有质量和温度相等的同种酒精，其中一个玻璃瓶是敞口，另一个玻璃瓶口用塞子密闭，均放在相同的环境中，经过较长时间后，同时用乙温度计测量敞口玻璃瓶中酒精的温度记为
    t乙；用丙温度计测量密闭玻璃瓶中酒精的温度记为t丙．
    [分析]
    （1）比较t乙、t丙两支温度计示数，可以验证猜想1；
    （2）比较t甲、t丙两支温度计示数，可以验证猜想2；
    （3）若三支温度计的示数出现t甲=t丙＞t乙的关系，就能说明说手臂上滴酒精，感觉凉凉的是由于酒精蒸发吸热，有制冷作用，而不是酒精的温度较低．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示是电吹风的简化电路图，A是风扇的电动机、B是电热丝．若闭合开关S1则吹的是冷风，若同时闭合开关S1和S2，则吹的是热风．

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