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【题目】如图所示,在水平桌面上一重力为10N的物块,在大小为2N的水平向右的拉力作用下匀速直线运动,运动速度为0.1m/s。下说法正确的是

A. 撤去拉力后,物块运动会越来越慢,摩擦力也越来越小

B. 若在物块上再加一砝码,则仍可以用2N的力拉着物块匀速运动

C. 若用1N的力拉着物块,物块运动会越来越慢,但摩擦力仍为2N

D. 若物块运动以速度0.2m/s做匀速直线运动,则拉力变为4N

【答案】C

【解析】

A.滑动摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关,撤去拉力后,压力和接触面粗糙程度都不变,所以摩擦力不变,故A错误;

B.在物块上再加一砝码,压力增大,摩擦力也会随着增大,如果拉力仍为2N,拉力小于摩擦力,物体运动会越来越慢,故B错误;

C.若用1N的力拉着物块,因为拉力小于摩擦力,物块运动会越来越慢,压力和接触面的粗糙程度不变,摩擦力不变,仍为2N,故C正确;

D.当物块运动速度变为0.2m/s,压力和接触面的粗糙程度不变,摩擦力不变,物体处于平衡状态,拉力和摩擦力为平衡力,根据二力平衡条件得到拉力为2N,故D错误。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一个质量为3kg、底面积为100 cm2、装有20 cm深的水的圆柱形容器放在水平桌面上,容器的厚度忽略不计。AB是由密度不同的材料制成的两实心物块,已知A物块的体积是B物块体积的2倍。当把AB两物块用细线相连放入水中时,两物块恰好悬浮,且没有水溢出,如图所示,现剪断细线,稳定后水对容器底的压强变化了50 Pa,物块A1/4体积露出水面.下列说法正确的是

A. A物体体积为 50cm3

B. B物体密度为3×103kg/m3

C. 物体AB放入后,容器对桌面的压强为5.3×103Pa

D. 细线剪断待B静止后,B对容器底的压力为1.4N

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【题目】探究杠杆的平衡条件实验中:

1)如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将两端的平衡螺母向________侧调节

2)如图乙所示,为了便于直接从杠杆上读出力臂,弹簧测力计对杠杆的拉力必须沿________方向,同时使杠杆静止在________位置

3)某同学利用正确的方法,分别测出下列三次实验中弹簧测力计的示数,请帮他将实验过程补充完整:

保持钩码和弹簧测力计的位置不变,改变钩码数量;

保持钩码的数量和位置不变,改变弹簧测力计的位置;

保持________的位置和钩码的数量不变,改变________的位置

4)某同学采用了图丙的装置进行实验,当杠杆水平静止时,F1×OA________F2×OB(选填:=或),理由是________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,图中燃料的质量相同,烧杯内液体的质量也相同.要比较不同燃料的热值和不同物质的比热容,下列选择正确的是( )

A.比较热值,应选择甲乙两图进行实验;比较比热容,应选择甲丙两图进行实验

B.比较热值,应选择甲乙两图进行实验;比较比热容,应选择乙丙两图进行实验

C.比较热值,应选择甲丙两图进行实验;比较比热容,应选择甲乙两图进行实验

D.比较热值,应选择乙丙两图进行实验;比较比热容,应选择甲乙两图进行实验

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在相同加热条件下,对初温相同的甲、乙两个物体加热,设它们的质量分别为m、m比热容分别为C、C甲、乙两物体的温度与加热时间关系如图所示,则( )

A. m>mC<C B. C>Cm>m

C. m=mC>C D. C=Cm=m

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【题目】同学们为了“探究物体吸收的热量与物质种类的关系”,利用如图所示的实验装置进行实验,并记录数据如下表所示,请你根据表中的数据回答下列问题:

加热时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

水的温度/℃

20

22

24

26

28

30

32

34

食用油的温度/℃

20

24

28

32

36

40

44

48

(1)实验中,要在甲、乙两个相同的烧杯中分别加入相同_____的水和食用油(选填“质量”或“体积”).

(2)另外,还应选择两个完全相同的电加热器,选择相同的电加热器目的是为了_____

A.在相同时间内,两个电加热器对水和食用油放出的热量相同

B.在相同时间内,使水和食用油升高的温度相同

(3)若使水和食用油升高相同的温度,_____需要的加热时间更长.

A.食用油 B.水

(4)图2是根据实验数据画出的图象,其中图线表示的是_____吸热升温情况.

A.食用油 B.水.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】1)如图甲所示,用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力F1,可将弹簧上端点从位置O拉伸到位置A,说明力的作用效果之一是使物体发生________。用另一个弹簧测力计在同一根弹簧的上端点施加一个较大的力F2,可将弹簧上端点从位置O拉伸到位置B。请你根据两次拉伸弹簧的效果,提出一个可探究的科学问题:__________

2)如图乙所示,现用一个弹簧测力计和一个钩码在弹簧的上端点沿同一直线分别施加两个方向相反的力F3F4,将弹簧上端点从位置O拉伸到位置C,然后将两个力撤掉,再用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力F,仍将弹簧上端点从位置O拉伸到位置C。实验中先后两次都将弹簧上端点从位置O拉伸到位置C,使弹簧的形变量相同,是为了让FF3F4______相同。如果以上实验中弹簧测力计的示数F4=2N,钩码的重为1N,则F=_______N

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学在做探究串、并联电路电流规律的实验时,设计了如图甲所示的电路图。

(1)在开始实验前,开关应处于_____状态。

(2)若测得a、b、c三处的电流分别为Ia、Ib、Ic则它们的关系为_____

(3)在测量过程中,电流表在a、b处的示数如图乙所示,则通过灯泡L1的电流应为_____A。

(4)某同学在做实验时,测得干路中的电流为1.2A,而支路的电流为1.5A,产生这一错误的原因可能是_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在图示电路中,电源电压保持不变.闭合开关S后,开关S1由断开到闭合,下列说法正确的是(  )

A. 电流表A1示数变大,电流表A示数也变大

B. 电流表A1示数变小,电流表A示数也变小

C. 电流表A1示数不变,电流表A示数变大

D. 电流表A1示数不变,电流表A示数变小

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