【题目】某同学按照如图所示的操作,探究影响浮力大小的因素。
(1)物体受到的重力为_____N。
(2)物体全部浸没在水中时,受到的浮力是_____N。
(3)由_____两图可得出结论:物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关。
(4)由_____两图可得出结论:物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。
(5)由D、E两图可得出结论:物体受到的浮力大小与液体的_____有关。
【答案】4 1 B、C C、D 密度
【解析】
(1)利用测力计可以直接测出物体的重力;
(2)利用称重法由F浮 =G-F计算浮力大小;
(3)(4)研究液体中的物体所受浮力的大小与排开的液体的体积的关系和研究液体中的物体所受浮力的大小与液体的深度的关系时,注意控制变量法的应用
(5)根据D、E中的相同点和不同点,根据控制变量分析。
(1)由A图知道,测力计拉着物体静止在空气中时,其示数为物体的重力,即物体受到的重力是:G=4N;
(2)由C图知道,物体浸没在水中时受到的浮力是:F水=G﹣F=4N﹣3N=1N;
(3)若探究物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积的关系,则应控制液体的密度相同,而排开液体的体积不同,故应选B、C两图进行比较;
(4)若探究物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度的关系,则应控制液体的密度、排开液体的体积相同,而深度不同,故应选C、D两图进行比较;
(5)物体浸没在水中受到的浮力是F水=G﹣F=4N﹣3N=1N,物体浸没在酒精中受到的浮力是F酒=G﹣F′=4N﹣3.2N=0.8N,所以,在排开液体的体积相同的情况下,液体的密度不同,受到的浮力不同,即物体受到的浮力大小与液体的密度有关。
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【题目】如图所示,把两个小灯泡串联后接到电源上,闭合开关,发现灯泡L1比L2亮一些,对这一现象分析错误的是( )
A. L1功率比L2功率大 B. L1电压比L2电压大
C. L1电阻比L2电阻大 D. L1电流比L2电流大
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【题目】实验测得小灯泡L、定值电阻R的电流与两端电压的关系如图所示,则下列计算正确的是
A. 若将它们并联后接入1.5V的电源,则通过干路的电流是0.32A
B. 若将它们并联后接入1.5V的电源,则整个并联电路消耗的总功率为0.21W
C. 若将它们串联后接入4.0V的电源,则小灯泡消耗的电功率是0.2W
D. 若将它们串联后接入电压为U的电源,当电路中电流为0.2A时,定值电阻R与小灯泡L的电阻比值为2:3
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【题目】小明将一根两端开口的玻璃管下端包上橡皮膜,将烧杯内的部分水倒入玻璃管中后,观察到橡皮膜向下凸出,如图所示,由此他得出:液体内部存在方向向下的压强.请你只利用上述器材,证明液体内部也存在着方向向上的压强,请简述实验的步骤和现象.
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【题目】在“探究影响动能大小的因素”实验中,如图a、b、c所示,让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下,小球撞击放在水平木板上的木块,使木块滑动,虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置.
(1)小球动能是由 (填某种能量)转化来的.
(2)实验中通过 反映小球动能的大小.
(3)比较 两图进行的实验,可以探究小球
的动能与速度的关系.
(4)比较a、b两图进行的实验,可以得到小球
的动能随质量增大而 .
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【题目】学校进行“注模”艺术品的展示活动。小明同学制作一底部面积S=2×10﹣3m2,高h=0.15m的作品,将密度ρ=0.8×103kg/m3的某种液体注入磨具内,用了体积V=5×10﹣4m3的液体,如图所示,g取10N/kg,求:
(1)成型前液体对模具底部的压强p1 ;
(2)成型作品的质量;
(3)成型作品放在水平桌面上对桌面的压力;
(4)成型作品放在水平桌面上,对桌面的压强p2。
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【题目】2016年4月20日下午,甘肃酒泉瓜州县渊泉小学正在举行运动会,塑胶运动场上突然刮起龙卷风,将一名小学生卷起,如图所示。龙卷风是高速旋转的气流,它能把地面上的人、动物或物体等“吸起”卷入空中。龙卷风能“吸起”物体的原因是( )
A.龙卷风内部的压强远小于外部的压强B.龙卷风内部的压强远大于外部的压强
C.龙卷风使物体受到的重力变小D.龙卷风使物体受到的重力变大
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【题目】以下现象叙述不正确的是 ( )
A. 甲:放一勺盐,整锅汤都变咸了,是分子做无规则运动的结果
B. 乙:种植花草树木能有效改善气候,主要是因为水的比热容大
C. 丙:水蒸气推动风车转动,机械能转化为内能
D. 丁:摩擦起电的原因是原子核束缚电子能力强弱不同
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【题目】小球在没有空气阻力的情况下,沿无摩擦轨道运动
(1)如图所示,小球从A点静止释放,小球到达C点事速度是否为零?___________
(2)将轨道BC段改为水平,如图所示,小球仍从A点静止释放,小球经过M点时的机械能大于、小于还是等于其在A点的机械能?____________. 以小球经过M点时计时起点,大致画出小球在MN段运动的速度--时间图像.
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