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    3．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示，用此装置去吸引大头针，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．
    （1）实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是：转换法．
    （2）比较图中的乙和丙可知：匝数相同时，电流越大磁性越强．
    （3）比较图中的甲和丙可以得到，电磁铁通电有磁性，断电无无磁性．（选填“有”或“无”）
    （4）从图的丁中可以得出结论：当电流相同时，电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关．
    （5）此实验过程中使用的主要实验方法是控制变量法．

    分析 （1）电磁铁的磁性强弱通过吸引大头针的多少来反映，这种方法是转换法；．
    （2）电磁铁磁性强弱的影响因素：电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯．电流越大，匝数越多，有铁芯时电磁铁的磁性越强．

    解答 解：（1）用电磁铁吸引大头针的多少来反映电磁铁磁性的强弱，属于转换法；
    （2）探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系时，应控制线圈匝数相同，通过调节滑动变阻器滑片位置，改变电磁铁中电流大小，应选乙、丙两图；
    （3）由甲丙两图可知，电磁铁中有电流通过时能吸引大头针，说明电磁铁通电时有磁性；断电时无电流通过，不能够吸引大头针，说明电磁铁断电时无磁性；
    （4）丁图中两个电磁铁串联，通过电磁铁的电流相等，匝数越多的电磁铁吸引大头针越多，磁性越强，说明电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关；
    （5）电磁铁磁性的强弱由多个因素决定，因此研究时要用到控制变量法．这种方法在其他实验中也经常用到如：①研究电流与电压、电阻的关系时；②研究影响蒸发快慢的因素时等等．
    故答案为：（1）转换法；（2）丙；（3）甲；有；无；（4）电流；线圈匝数；（5）控制变量法．

    点评 （1）掌握电磁铁的优点和电磁铁磁性强弱的影响因素．
    （2）掌握如何用转换法和控制变量法研究电磁铁磁性强弱的影响因素．

    练习册系列答案
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    13．物理学中用速度来表示物体运动的快慢，其大小等于运动物体在单位时间内通过的路程．

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    14．小明用如图甲、乙、丙的步骤探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．

    （1）实验中，他应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做匀速直线运动，并记下弹簧测力计的示数．
    （2）比较步骤甲、乙可得：粗糙程度程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
    （3）比较步骤甲、丙可得：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小刚在探究“凸透镜成像规律”的实验时进行了以下操作：
    （1）小刚将蜡烛移至光具座上某一位置，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，此时蜡烛、透镜、光屏的位置如图所示，则该像是放大倒立的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）；然后，他又突发奇想，保持透镜的位置不变，将光屏和蜡烛的位置互换，发现光屏上有烛焰清晰的像（选填“有”或“没有”）．
    （2）小刚将蜡烛移近凸透镜，要想在光屏上再次成清晰的像，光屏要往远离透镜方向移动（选填“靠近”或“远离”下同）；当光屏上成清晰的像时，若在蜡烛和凸透镜之间放一个凹透镜，想再次在光屏上成烛焰清晰的像，光屏要向远离透镜方向移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小强利用U形管压强计和装有水的烧杯来探究液体内部压强的特点．实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示．
    （1）他将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与浸入液体的深度有关．
    （2）接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持深度不变．
    （3）小强保持图丙中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示．比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠？不可靠．原因是：小强没有考虑到烧杯中因加入盐水而使金属盒到液面的深度发生了变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．为比较两种液体的吸热能力，小军用图1中两个相同的装置做实验，
    （1）本实验还需器材有天平和停表．收集的实验数据记录如下表．
    物理量
    物质    		质量/g初始温度/℃加热时间/min最终温度/℃
    液体15020545
    液体25020568
    （2）某时刻温度计的示数如图2所示，此温度值是26℃．
    （3）实验中，用加热时间间接反映液体吸收热量的多少，此时用到的物理方法是转换法．
    （4）通过分析表中数据可知，液体1（选填“液体1”或“液体2”）的吸热能力较强．物理上用比热容这个物理量来描述物质的吸热能力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列说法中正确的是（　　）
    A．推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力
    B．游泳时，人划水身体就能往前游，是因为力的作用是相互的
    C．在空中飞行的足球受重力和运动员踢它的力作用
    D．静止在水平公路上的汽车受到的重力和汽车对路面的压力是一对平衡力

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    12．教物理的晓丽老师在解放路百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的（ρ金=19.3×103 kg/m3）．他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：
    A．把托盘天平放在水平桌面上；
    B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；
    C．将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积；
    D．在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；
    E．将饰品放在左盘中，在右盘中增、减砝码并移动游码，直至横梁在水平位置平衡．
    请你帮助同学们回答下面五个问题：
    （1）正确的实验操作顺序是：A、B、EDC（余下步骤请用字母序号填出）．
    （2）在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向右（左/右）端调节，直到指针指向分度盘的中央．
    （3）用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则饰品的质量是182.6g；用细线拴好饰品放入装有适量水的量
    筒中，如图丙所示，则饰品的体积是10cm3．
    （4）通过计算可知，饰品的密度为18.26g/cm3，由此可以确定该饰品不是纯金的．
    （5）“适量的水”的含义是：①能淹没被测物体②加入饰品后，水面不能超过量筒的最大测量值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．有一泡沫球，用绝缘细线悬挂起来，判断它是否带电的方法中错误的是（　　）
    A．用验电器金属球跟它接触．若验电器的金属箔片张开．小球肯定带电
    B．用一带电小球去靠近它，若小通草球被吸引，则它肯定带电
    C．用一带电小球去靠近它，若小通草球被排斥，则它肯定带电
    D．用一些碎纸屑去靠近它，若纸屑被吸引，则它肯定带电

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