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    【题目】如图所示的四个实例中，为了减小压强的是

    A. 坦克装有宽大的履带 B. 书包背带做得很宽

    C. 斧刃磨的很锋利 D. 在铁轨下面铺枕木

    【答案】ABD

    【解析】

    减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强．在受力面积一定时，减小压力来减小压强；

    增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强．在受力面积一定时，增大压力来增大压强．

    A. 坦克安装履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路面的压强，符合题意；

    B. 书包带做的宽些，是在压力一定时，增大受力面积来减小对肩膀的压强，符合题意；

    C. 斧刃磨得很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意。

    D. 铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路基的压强，符合题意；

    故选ABD.

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    【题目】下列数据中最接近实际情况的是

    A. 一本八年级物理课本的质量约为 1kg

    B. 珠穆朗玛峰峰顶的大气压约为 1.5×105 Pa

    C. 中学生小琪受到的重力约为 50N

    D. 中学生小琪站立时对水平地面的压强约为 104 Pa

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    （2）取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中（如图c）．根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图d）．由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”），第10min后，海波的熔化将 （选填“继续”或“停止”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验．

    （1）同学们是根据 来比较压力作用效果的．

    （2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时， ，压力的作用效果越明显．

    （3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较 两图的实验，得到的结论是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】面积不同的轻质薄壁圆柱形容器 A 和 B 被置于水平桌面上，它们原先分别盛有质量相同的甲、乙两种液体， 如图所示。若从这两容器中分别抽出部分液体后（未全部抽出），容器对水平桌面的压强 pA、pB 的大小关系是

    A. 抽出相等质量的液体后，pA 一定等于 pB

    B. 抽出相等体积的液体后，pA 可能大于 pB

    C. 抽出相等深度的液体后，pA 一定小于 pB

    D. 抽出相等深度的液体后，pA 可能等于 pB

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】初中物理中我们用斜面做过多次探究实验，如图所示，以下分析正确的是

    A. 图甲是利用斜面“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关；

    B. 图乙是利用斜面”测定斜面的机械效率；

    C. 图丙是探究动能大小与哪些因素有关；

    D. 如图乙木块B中，B木块的重力和木板对B的支持力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是（ ）

    A. 在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同

    B. 在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样

    C. 只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小

    D. 在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中,误将电压表并联在滑动变阻器两端,他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据,调节滑动变阻器测得多组数据,描绘出的U-I图像如图所示,已知小灯泡的额定电压为2.5 V,电源电压为4.5 V,可求得小灯泡正常发光时的阻值为____Ω,额定功率为____W,滑动变阻器最大阻值为____Ω,为使实验中小灯泡两端电压不超过3 V,则滑动变阻器接入电路的最小阻值为____Ω(保留一位小数)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究影响电流做功大小的因素的实验中：

    （1）用如图所示的电路可以来探究电功与________的关系．

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    ④综合分析实验的现象与数据得到的结论是：________

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