【题目】某班同学在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，提出了以下猜想。
猜想一：压力的作用效果与重力大小有关
猜想二：压力的作用效果与压力大小有关
猜想三：压力的作用效果与受力面积大小有关
一小组利用小桌、砝码、海绵来探究以上猜想，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
(1)该实验是通过观察_______来显示压力的作用效果；我们还可以用________（选填“沙子”或“木板”）代替海绵来完成实验，这里用到的实验方法是__________。
(2)在探究“猜想一”的实验中小明用氢气球吊住图甲中的小桌（忽略气球及绳重），放手后与图甲比较，发现海绵的凹陷程度变小了，说明压力的作用效果与重力大小 ___ 。（选填“无关”或“有关”）
(3)比较甲、乙两次实验得出的结论：是：_____________。
(4)比较甲、丙两次实验，能得出什么结论吗?为什么？______ 、__________。
【答案】海绵凹陷程度 沙子 转换法 无关 在其它条件不变时，压力越大，压力作用效果越明显 不能 没有控制变量。
【解析】
(1)实验中，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，即压力的作用效果是通过比较海绵的凹陷程度来反映的；这里用到的实验方法是转换法。
我们一般选择海绵、泡沫塑料、沙子等较易形变的材料，如果用沙子代替海绵做此实验，则仍然可以完成本次实验。
(2)在探究“猜想一”的实验中,小明用氢气球吊住图甲中的小桌（忽略气球及绳重），放手后与图甲比较，发现海绵的凹陷程度变小了，而小桌的重力没有改变，说明压力的作用效果与重力大小无关。
(3)比较甲、乙两次实验可知，受力面积相同而压力不同，压力作用效果不同，压力越大，压力作用效果越明显，由此可得：在其它条件不变时，压力越大，压力的作用效果越明显。
(4)比较甲、丙两次实验可知，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，因此不能得出结论。
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【题目】关于如图所示的电能表，下列说法正确的是（ ）
A. 电能表的示数是812.4度
B. 电能表在使用时正常工作电流为10A或20A
C. 电能表应该在220V的直流电路中使用
D. 电能表上的转盘转过600转，说明用电器消耗的电能是3.6×103J
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【题目】如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物块A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的分析中，正确的是
A. f1＝0，f2≠0 B. f1＝0，f2＝0 C. f1≠0，f2＝0 D. f1≠0，f2≠0
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【题目】用压强计探究液体内部压强的特点，如图所示。
（1）对比图甲乙丙可知：同种液体在同一深度处向各个方向压强______。
（2）对比图丙和图丁，U形管两侧液面的高度差相等，由此可知两种液体密度的大小关系是ρ液 ____ρ盐水。
（3）在图丁中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入盐水（未溢出），U形管两侧液面的高度差将_____（选填“变大”“不变”“变小”）。这表明同种液体中，深度越深_____越大。
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【题目】为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图所示的电路进行实验．
（1）在连接电路时，开关应处于______状态．
（2）小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：______．
（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2=______A，I=______A．根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：______．（写出关系式即可）
（4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：______．
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【题目】如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。
（1） 图 两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明： ；
（2） 图 两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明： 。
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【题目】有四位同学，为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录，回答下列问题．
烧杯号 | 液体 | 质量（g） | 初温（℃） | 末温（℃） | 加热时间（min） |
1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
（1）比较1、2两烧杯的实验记录，得出的结论是____________________________________________．
（2）比较3、4两烧杯的实验记录，得出的结论是_____________________________________________．
（3）比较1、3两烧杯的实验记录，得出的结论是___________________________________________．
（4）综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与________________________________有关．
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【题目】甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题；丁同学正确使用电流表，请写出他测量电流的大小。把它们分别写在下面的横线上。
（1）甲的问题：电流表的正负接线柱在接线时_____；
（2）丁在某次实验时，测量的电流表示数为：_____。
（3）小王同学在用电流表测电流和电压表测电压的实验中，两只灯泡均发光，两电表均有示数。一段时间后，发现电压表示数为零，电流表示数增大，造成这种情况的原因可能是_____。
A．灯L1断路 B．灯L2短路 C．灯L1短路 D．灯L1、L2都断路。
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【题目】在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图．
（1）电流表应________（选填“串联”或“并联”）在被测电路中．若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的_______点．
（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_______；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_______A．
（3）下表是小亮同学用两盏规格相同的灯泡实验记录的数据。他得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．请指出小亮的探究过程的两点不妥之处①____，②_______。
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