【题目】如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。
（1） 图 两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明： ；
（2） 图 两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明： 。
【答案】（1）ad 分子在永不停息的做无规则运动 （2） be 分子间存在引力
【解析】
（1）图a:浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了，说明分子在永不停息地做无规则运动；图d:将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来，说明分子在永不停息地做无规则运动；（2）图b:玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力，说明分子之间总存在相互作用的引力；图c:水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积，说明分子之间有间隔；图e:将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开，说明分子之间总存在相互作用的引力。故b和e两图说明分子间存在着相互作用的引力。
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【题目】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小聪对实验器材做了一些改进,如图所示,在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。
（1）实验时,是通过观察__________________来比较砖块对海绵的压力作用效果的。
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系,可以选用________两次实验（填序号）。
（3）分析比较图中甲、乙、丙三次实验,可得到的结论是__________________。
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【题目】小聪的家住在新农村建设示范村内，他父亲年前拉回了一套液化石油气灶具．液化石油气的热值为
，燃烧放出的热量只有
被水吸收．将质量为
，初温为
的水加热到
．求：
水吸收的热量；
液化石油气完全燃烧放出的热量；
所需液化石油气的质量．
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【题目】某班同学在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，提出了以下猜想。
猜想一：压力的作用效果与重力大小有关
猜想二：压力的作用效果与压力大小有关
猜想三：压力的作用效果与受力面积大小有关
一小组利用小桌、砝码、海绵来探究以上猜想，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
(1)该实验是通过观察_______来显示压力的作用效果；我们还可以用________（选填“沙子”或“木板”）代替海绵来完成实验，这里用到的实验方法是__________。
(2)在探究“猜想一”的实验中小明用氢气球吊住图甲中的小桌（忽略气球及绳重），放手后与图甲比较，发现海绵的凹陷程度变小了，说明压力的作用效果与重力大小 ___ 。（选填“无关”或“有关”）
(3)比较甲、乙两次实验得出的结论：是：_____________。
(4)比较甲、丙两次实验，能得出什么结论吗?为什么？______ 、__________。
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【题目】某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台“浮力秤”，可方便地称量物体的质量，其构造如图所示。已知小筒底面积为0.01m2，小筒和秤盘总重为6N。
（1）如图甲，当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力是多少？
（2）该浮力秤零刻度标在小筒上何处（即A距筒底的距离）？
（3）如图乙，在秤盘上放一物体后，小筒浸入水中的深度h为0.2m，则该物体的质量为多少？
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【题目】在对电流表进行读数时，应该先看清所使用的________，还要看清所使用量程的________。如图所示，是某同学测量电流时的情景，这次测量的读数为________；若在另一次测量中，电流表用的是另一个量程，但电流表指针所指位置仍然如图所示，则另一次测量的结果是________。
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【题目】如图是抽水马桶水箱进水自动控制的结构原理图，AOB 为一可绕固定点 O 转动的轻质杠杆，已知 OA: OB=1:2，A端用细线挂一空心铝球，质量为 2.7kg。 当铝球一半体积浸在水中，在 B端施加 3.5N的竖直向下的拉力 F 时，杠杆恰好在水平位置平衡。（ρ铝＝2.7×103kg/m3 , g =10N/ kg )下列结果正确的是( )
A. 该铝球空心部分的体积为1×10-3m3
B. 该铝球的体积为 3×10-3m3
C. 该铝球受到的浮力为 20N
D. 该铝球受到的浮力为 40N
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【题目】如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则（ ）
A. 闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
B. 闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
C. 桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
D. 桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
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