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    （6分）按照题目要求作图：
    （1）如图所示，杠杆BA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是F2的力臂，在图中画出F1的力臂和力F2。
    （2）一位同学用灯泡L1和L2组成了串联电路，他连接的电路如图所示。
    A．闭合开关，观察到的现象是                                 ；
    B．请你在实物图上只改动一根导线，使电压表能够测出L1两端电压。
    （要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）。
    （3） 根据安全用电原则，将图中开关、两只“220V 40W”电灯连在家庭电路中，要求开关同时控制两灯，且灯能正常发光。分析：家庭电路中的电灯是并联，一个开关控制两个电灯，则开关在干路上，且开关连在火线与电灯之间。
    （1）如图所示 （2）A电压表的指针会反向偏转。作图如下：

    试题分析：（1）画杠杆的示意图，要明确支点，动力和阻力，动力臂和阻力臂的含义，特别是力臂的含义。支点是杠杆绕着转动的点，动力是使杠杆转动的力，阻力是阻碍杠杆转动的力，力臂是从支点到力的作用线的距离（力的作用线是指沿力的方向画的一条直线，一般用虚线延长）已知支点O和力F1可画出F1的力臂l1，直接从支点O作F1的垂线段即可，注意标出垂直符号和力臂l1。已知力臂l2画力F2的方法是：先过垂足（力臂一起点是支点O，终点就是垂足）作一条与力臂垂直的直线，用虚线画出来，这条线与杠杆的交点即为力F2在杠杆上力的作用点，再根据杠杆的平衡确定力F2的方向，画出力F2。如图所示：

    （2）A．分析图中电路图，发现电流从电压表的负接线柱流入，从正接线柱流出，即正、负接线柱接反了，接通电路后，电压表的指针会反向偏转。B.按照原图中的接法，电压表是并联在L2的两端，欲使电压表测L1两端的电压，应使电压表并联到L1两端，可以把“+”接线柱与L2相连的导线去掉，改接为“+”接线柱和L1右边接线柱之间．如图所示：

    （3）家庭电路中，开关接火线，灯泡接零线．两只“220V 40W”电灯在家庭电路中并联才能正常工作，又因为开关同时控制两灯，所以开关在干路上，即灯泡并联后再与开关串联．如图所示：
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    学生必做实验.
    ⑴某同学做探究杠杆平衡条件的实验:
    ①实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是　 　N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将　  （选填：“变大”、“不变”或“变小”）．
    ②请在图中画出测力计沿虚线方向拉时，测力计拉力的力臂．

    ⑵小刚在进行“测定小灯泡的电功率”的实验．已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，他已连接了部分电路，如图所示，请你接着完成下列步骤：

    ①用笔画线代替导线，将图的电路连接完整．
    ②连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表的示数如图24
    所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向    端移动．
    ③当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则电流表的示数为    A，小灯泡的额定功率是_____W．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，下列关于开瓶扳手在开启瓶盖时的几种说法正确的是
    A．以B为支点的省力杠杆
    B．以B为支点的费力杠杆
    C．以A为支点的省力杠杆
    D．以A为支点的费力杠杆

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）如图是小海同学“研究定滑轮、动滑轮及斜面特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示

    请你分析：
    (1)比较甲、乙测力计示数的方向，可知：使用定滑轮的好处是            ；
    (2)比较甲、丙测力计拉力的大小，可知：使用动滑轮的好处是            ；把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮              ；
    (3))比较甲、丁测力计拉力的大小，可知：使用斜面的好处是            
    (4)进一步分析实验数据,计算功的大小，你还发现什么规律?
                                        

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    按要求作图：
    （1）请作出甲图中F1的力臂L1和阻力F2；（2）请在乙图中画出最省力的绳子绕法；（3）请在丙图中的a、b两处画出小灯泡和电源的符号。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在下图所示各个图中，物G重都为12N，当物体静止时，拉力F各是多少？（不记摩擦和机械重）：F1=     N，F2=     N，F3=     N

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，工人通过定滑轮用F=______N的力，可以将重1200N的物体匀速向上提升（不计摩擦和绳重）．如果把这个滑轮改成动滑轮提升同样的重物，则机械效率将_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，用两个完全相同的滑轮，匀速提升质量相等的物体。且物体质量大于滑轮质量，不计绳重和摩擦。比较甲、乙两种方式可知______更省力，________机械效率更高 (均填 “甲”或 “乙”)。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    (6分）(1）如图是我们常用的指甲钳，使用时，通常把手放在_______(选填A或B）点，请作出此时所施加的力的力臂．
    (2）家用电动食品粉碎机有两开关 S1，S2，要合上开关S1，而且要用力下压盖子(会闭合开关S2），粉碎机(电动机）才会工作．请在       作出能满足上述要求的电路．
    (3）小明想利用滑动变阻器改变灯泡两端的电压及通过灯泡的电流，设计了如图所示的电路，同组的小林发现电路中有一根导线的一个连接点有误，请你帮他在图中找出打上“×”并画出那条正确的导线．

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