在探究“动能的大小与什么因素有关的活动中.小欣猜想:动能的大小可能与物体的质量和速度有关．实验室提供的器材有:斜面.几个质量不同的光滑钢球.木块.刻度尺等.小欣设计的实验装置如图所示．实验时.小欣让钢球从斜面上由静止滑下并推动在水平面上的同一木块运动．(1)本实验是通过比较木块滑动的距离木块滑动的距离来确定钢球对木块做功的多少.从而判断钢球钢球动能� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2012?百色）在探究“动能的大小与什么因素有关”的活动中，小欣猜想：动能的大小可能与物体的质量和速度有关．实验室提供的器材有：斜面、几个质量不同的光滑钢球、木块、刻度尺等，小欣设计的实验装置如图所示．实验时，小欣让钢球从斜面上由静止滑下并推动在水平面上的同一木块运动．
（1）本实验是通过比较

木块滑动（或移动）的距离

来确定钢球对木块做功的多少，从而判断

钢球

动能的大小（选填“钢球”或“木块”）；
（2）探究动能的大小与物体质量的关系时，应保持物体的

速度

不变，具体的做法是：让质量

不同

的钢球从斜面的

相同

高度由静止滑下；
（3）钢球碰到木块并一起运动过程中，由于木块受到

摩擦力（或阻力）

的作用，钢球和木块运动一段距离后停下来，在此过程中钢球和木块的动能都转化为

内

能；
（4）若本实验装置中的水平面绝对光滑，本实验将

不能

（选填“能”或“不能”）达到探究的目的．

分析：（1）掌握转换法在实验中的应用：实验中通过比较钢球推动木块移动的距离来判断钢球动能的大小；
（2）动能大小与质量和速度有关，探究动能和质量的关系，应保持速度相同，质量不同，则需让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止滑下；
（3）运动的物体由于受到阻力的作用，由运动变为静止，在此过程中将机械能转化为内能；
（4）若水平面绝对光滑，则物体将做匀速直线运动．

解答：解：（1）本实验是通过比较钢球推动木块移动的距离来判断钢球动能的大小的；
（2）探究动能的大小与物体质量的关系时，应保持物体的速度不变，但物体的质量不同，具体的做法是：让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止滑下；
（3）钢球碰到木块并一起运动过程中，由于木块受到摩擦阻力的作用，最后停下来；
由于克服摩擦做功，将机械能转化为内能；
（4）若本实验装置中的水平面绝对光滑，则钢球和木块将做匀速直线运动，不能达到探究的目的．
故答案为：（1）木块滑动（或移动）的距离；钢球；（2）速度；不同；相同；（3）摩擦力（或阻力）；内；（4）不能．

点评：此题是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验，考查了转换法和控制变量法在实验中的具体应用，同时考查了力和运动的关系，将两个实验结合，增强了实验间的联系．

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