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    【题目】如图所示，老师将废弃灯泡的玻璃外壳不小心打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃心，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃心与一盏的灯泡串联接入电路中，此时灯泡（选填“能”或“不能”）发光．然后用酒精灯加热玻璃心，当玻璃心达到红炽状态时，灯泡（选填“能”或“不能”）发光．该实验说明 ．

    【答案】不能；能；导体、绝缘体可以相互转化
    【解析】常温下，玻璃是绝缘体，利用灯头把玻璃心与一盏灯泡串联接入家庭电路中，此时灯泡不发光；被加热到白炽状态时，温度达到2000℃左右，玻璃处于高温时变为导体，使电路连通，灯泡能发光；说明常温下的玻璃是绝缘体，高温下的玻璃变成了导体，即导体、绝缘体可以相互转化.
    故答案为：不能；能；导体、绝缘体可以相互转化
    不同物质的导电能力是不一样的，容易导电的物质称为导体，不容易导电的物质称为绝缘体，导体和绝缘体没有绝对的界限.

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    【题目】如图所示，用电压表分别测量L1两端的电压U1、L2两端的电压U2以及L1、L2串联的总电压U，请根据表盘读数回答下列问题：

    （1）L1两端的电压U1是多大？
    （2）L2两端的电压U2是多大？
    （3）L1、L2串联的总电压U是多大？
    （4）电源电压是多大？

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    【题目】在图中，底面积不同的甲、乙圆柱形容器（S甲＞S乙）分别装有不同的液体，两液体对甲、乙底部的压强相等．若从甲、乙中抽取液体，且被抽取液体的体积相同，则剩余液体对甲、乙底部的压力F甲、F乙与压强p甲、p乙的大小关系为（ ）

    A.F甲＞F乙 ， p甲＞p乙
    B.F甲＜F乙 ， p甲=p乙
    C.F甲＜F乙 ， p甲＞p乙
    D.F甲＞F乙 ， p甲＜p乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】水平桌面上有甲、乙两个相同的烧杯，都装有一些水．将不同材料制成的、体积相同的两个空心球a、b，分别放入两个烧杯的水中，静止时，a球下沉到烧杯底部，b球漂浮在水面，且两个烧杯中的水面恰好相平，如图所示，则下列说法正确的是（ ）
    A.两个烧杯底部受到水的压力相等
    B.a球受到的浮力小于b球受到的浮力
    C.a球材料的密度一定大于b球材料的密度
    D.甲烧杯对桌面的压强大于乙烧杯对桌画的压强

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】地面上有一条大木杆，抬起A端需用力300N，抬起B端需用力200N．这条木杆的端较粗（选填“A”或“B”），整个木杆的重量（所受的重力）为N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理实验中常用到等效替代法．例如将一个10Ω的电阻替换某电路中串联的两个5Ω的电阻，在其他条件不变的情况下，该电路中电流不变，说明一个10Ω的电阻与两个串联5Ω的电阻对电流的阻碍作用是等效的，所以可以用一个10Ω的电阻替代两个串联5Ω的电阻．小明利用等效替代的思想来测量待测电阻Rx的阻值，如图甲所示．
    （1）下面是小明的实验过程： ①按照电路图连接好电路，并将电阻箱R0的阻值调到最大；
    ②闭合开关S1前，滑片P置于端． （选填“a”或“b”）
    ③闭合开关S1；
    ④闭合开关 ， 调节滑片P，使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数I．
    ⑤先断开开关 ， 再闭合开关 ， 保持的电阻不变，调节 ． 使电流表的示数仍为I，此时电阻箱的阻值等于待测电阻Rx的阻值．
    （2）在此实验中，若将电流表改用电压表，其他器材不变，请在虚线框内（乙）画出用等效替代法测量Rx电阻的实验电路图．（要求所设计的电路在连接后，只能通过开关改变电路连接情况）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】请按照下列有关要求作图：
    （1）F1是作用在抽水机手柄A点处的动力，O为支点.请画出动力F1的力臂l1.

    （2）请在图中补画一根导线，使得滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗.

    （3）在实验室，小明连好了一个如下图所示的电路，请你在虚线框中画出这个电路的电路图.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线．为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：

    （1）连接A和B，将测通器的m连接在D上．当n连接E时小灯泡发光，连接F时小灯泡不发光．由此可以确定为同一根导线的两端（填字母，下同）．
    （2）为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开．

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    （3）如果冬天用这些热量来给房屋取暖，可节约多少煤？（保留两位有效数字）

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