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【题目】如图所示是探究不同物质吸热能力的实验,将质量相等的煤油和水分别装在两个相同的烧杯中,并测出煤油和水的初温,然后用两个相同的酒精灯加热,每隔2min记录一次温度.实验记录如下表所示:

(1)实验中选用相同的酒精灯加热,可以认为相同时间内水和煤油________相同.

(2)由记录表可知,对于质量相等的煤油和水:吸收相等热量,升温较快的是________;若使两者升高相同的温度,则________吸收的热量较多,________的吸热能力更强,由此得出物质的吸热能力与物质的种类有关.

【答案】 吸收热量 煤油

【解析】 (1)用相同的酒精灯对水与煤油加热,在相等时间内,水与煤油吸收的热量相等,可以用加热时间反应液体吸收热量的多少。(2)由记录表可知,对于质量相等的煤油和水:吸收相等热量,煤油在02分钟内,温度升高5℃,水在02分钟内,温度升高2℃,由此可以看出,升温较快的是煤油;若使两者升高相同的温度,水如果升高4℃,需要4分钟,而煤油仅需2分钟,说明水利用的时间多,也就是升高相同的温度,则水吸收的热量较多,这说明水的吸热能力大。

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【题目】如图所示,质量为60 kg的同学乘电梯上楼,每只脚与电梯接触面积为150 cm2。电梯从二楼匀速运动至六楼所用时间6 s,已知每层楼的楼高为3 m。求此过程中:

(1)电梯的平均速度;

(2)该同学对电梯的压强;

(3)电梯对该同学做功的功率。

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【题目】下列有关力做功的说法中正确的是  

A. 把米袋从地面上提起来,提力对米袋没有做功

B. 用水平力推着自行车前进,推力对自行车做了功

C. 茶杯静止在水平桌面上,支持力对茶杯做了功

D. 挂钩上的衣服静止时,拉力对衣服做了功

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【题目】为避免因线路结冰而倒杆断线,提高电网对极端气候、重大自然灾害的抵御能力,国家电网公司2008年重点科技减灾防灾项目--直流熔冰装置研制成功。该装置需要12万千瓦的功率,最大熔冰电流可达6000安,最长熔冰距离可达200公里。位于某电网线路上相距几十公里的AB两地之间输电线路和处于B地的熔冰装置,如图甲和乙所示。熔冰装置上的”、“是两个接线端子。进行熔冰时输电线上的高压交流电已切断

该熔冰装置熔化结冰的原理是利用电流的______效应,在熔冰过程中能量的转化是电能转化为______能;

若要对AB两地之间的“2”“3”两根输电线同时熔冰,请你在图中以笔画线代替导线,进行切实可行的连接,实现熔冰__________

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【题目】取质量、初温都相同的甲、乙两种不同的液体,分别装在相同的容器中。现分别对它们加热,控制实验条件使它们在相同的时间内吸收的热量相同。下图是这两种液体在沸腾前其温度随加热时间变化的图象,根据此图象,判断下列说法中正确的是

A甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B甲、乙液体吸收热量相同时,乙液体的温度一定较高

C甲、乙液体被加热相同时间,甲液体的温度变化较大

D加热到甲、乙液体升高的温度相同时,乙液体吸收的热量较多

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【题目】汽车已经成为现代生活不可缺少的一部分,汽车多数采用汽油机作为发动机,如图是四冲程汽油机的工作循环示意图,下列说法中不正确的是

A. 甲冲程是把机械能转化为内能

B. 乙冲程是排气冲程

C. 丙冲程是把机械能转化为内能

D. 丁冲程是吸气冲程

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【题目】为了比较酒精和碎纸的热值大小,小明选择了两套完全相同的实验装置如图所示,先将燃烧皿内装了质量相同的酒精和碎纸片,再分别同时给质量和初温相同的水加热,最后比较相同时间内水升高的温度.为正确完成实验,请你解答下列问题:

(1)实验装置的组装顺序应该是____________(选填由上到下由下到上);此实验是通过比较__________________的变化,来比较燃料热值的大小.

(2)在题干叙述的操作过程中存在的主要错误是____________________,按正确的操作,除了图示装置还需要的一个测量器材是___________

(3)即使按照正确方法进行实验后,也只能比较两种燃料热值的大小,而不能计算出准确的热值,这是因为________________________________(只写一种原因即可).

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【题目】小东在实验室里测量“2.5V“小灯泡的电功率,器材如下图甲所示:

(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整___________

(2)小东通过调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压等于额定电压,此时小灯泡正常发光,电流表示数如

如图乙所示,则该灯泡的额定电流是_____

(3)同组的小远为锻炼自己的动手能力,将这些器材拆分后,重复上述的实验过程,连接好电路后,闭合开关,他发现小灯泡发光比刚才暗了许多,于是调节滑动变阻器想把灯调亮,可发现无论怎样调节滑片都不能让小灯泡正常发光。这是为什么呢,明明是和刚才一样的器材、一样地操作啊?小东和他一起顺着电流方向检查电路。如图丙所示,他们发现有一处接线柱的连接不规范。两人重新把该接线柱规范地连接好后,如图丁所示。再闭合开关,这一次通过调节滑动变阻器,小灯泡可以正常发光啦!高兴之余,他们想到了开始灯泡不能正常发光的原因:由于丙图中连接不紧密,接触面积较小,使得该处电阻较_____,分压变多,灯两端的电压也就达不到2.5V了。同时,两人还联系生活实际想到,在家庭电路中,如果存在这种不规范连接,当通过的电流一定时,该处产生的_____过多,容易引发火灾;另外,这种不紧密的连接,导线容易脱落,电路此时处于_____状态,从而使电器无法工作。

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【题目】小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件.实验时,它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,木块A处于静止状态.若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后,观察到木块A仍然处于静止状态,为了避免这种现象发生,小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验;小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验.

(1)小军、小红分别用小车B和硬纸板C替换木块B进行实验的目的是

(2)小红在实验中应使用 硬纸板.(选填“轻质”、“厚重”)

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