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    下列有关的生活实例与其所运用的物理知识的说法中，正确的是（　　）
    A．自行车坐垫呈马鞍型，是为了增大受力面积减小臀部所受的压力
    B．三峡船闸是连通器的应用
    C．修盘山公路，利用了高度一定时斜面越长越省力的道理
    D．静止在水平地面上的汽车，其对面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力
    BC

    试题分析：A、人坐在马鞍型的自行车坐垫上，压力一定，受力面积增大，减小了车垫对臀部的压强，臀部感到比较舒服．故A错误；
    B、三峡船闸是连通器的应用，故B正确；
    C、修盘山公路，利用了高度一定时斜面越长越省力的道理，故C正确；
    D、车对地面的压力和地面对车的支持力，作用在两个物体上，所以二力不是一对平衡力．故D错误．
    点评：本题考查学生对减小压强的方法及其应用、连通器原理、斜面应用、平衡力的判断的了解与掌握，贴近生活实际，便于激发生探究物理现象的兴趣，同时，也体现了新课程的指导思想
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法正确的是（ ）
    A．因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动
    B．因为推力小于汽车的惯性，所以汽车未被推动
    C．因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动
    D．虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    A、B、C叠放在一起，在水平力FA=FB=10牛的作用下以相同的速度v沿水平方向向左匀速滑动，如图所示。那么此时物体B作用于A的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分别为（    ）牛。

    A．20；0    B．20；10      C．10；20   D．10；0

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列实例中，能够减小摩擦的是
    A．旅行箱下装有小轮子
    B．鞋底上刻有凹凸不平的花纹
    C．在拔河比赛中，用力握紧绳子
    D．擦黑板时，用力压紧板擦

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。各对力属于平衡力的是
    A．手对罐的压力与罐对手的压力
    B．罐受到的重力与手对罐的摩擦力
    C．罐受到的重力与手对罐的压力
    D．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒进行分析．下列说法正确的是
    A．文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力
    B．文具盒对桌面的压力与文具盒的重力是一对平衡力
    C．文具盒的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力
    D．以上三对力中没有一对是平衡力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （2013?陆川县一模）在探究“二力平衡条件”实验的装置如图所示．要求长木板水平放置，并且老师指出实验桌面越光滑越好．

    （1）实验中，通过调整砝码来改变F1和F2的大小．当两端砝码质量相等时，木块将处于　 　状态．此时若在右盘中再加入一个较小的砝码，木块理应向右运动，但实际操作时木块往往仍保持静止．这时木块在水平方向受到的力　 　（填“平衡”或“不平衡”），要避免这种现象产生，可将实验装置的木块换成小车．
    （2）实验中保持两端砝码质量相等，用手将木块扭转一个角度，松手后，木块将无法在此位置平衡而是发生　 　．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是：两个力必须作用在　   　上．
    （3）小明同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大．你认为他的观点是　  　的（填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的实验中吸盘甲、乙都保持静止（吸盘自重忽略不计），但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法中正确的是 
     
    A．甲图中大气对吸盘的压力与钩砝的重力是一对平衡力
    B．乙图中大气对下面吸盘的压力与钩码的重力是一对平衡力
    C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值
    D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值

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