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    如右图甲，在玻璃瓶中盛适量的水，使它浮在一烧杯中的水面上．如图乙，将一空玻璃瓶瓶口朝下在按入一烧杯内的水中，并固定住玻璃瓶不致倾翻．若用酒精灯对两烧杯中的水加热，当烧杯内的水沸腾时，两瓶中的水图甲
    不沸腾
    不沸腾
    ，图乙
    不沸腾
    不沸腾
    （填“沸腾”或“不沸腾”）；
    理由：图甲：
    甲烧杯中的水沸腾后，温度始终是100℃，通过热传递甲玻璃瓶中的水温也可以达到100℃，但此时玻璃瓶中的水温和烧杯中的水温相同，就不再发生热传递，由于不能继续吸热，所以不能沸腾
    甲烧杯中的水沸腾后，温度始终是100℃，通过热传递甲玻璃瓶中的水温也可以达到100℃，但此时玻璃瓶中的水温和烧杯中的水温相同，就不再发生热传递，由于不能继续吸热，所以不能沸腾
    ．
    图乙：
    在加热后，瓶子上空的空气压强会增大，从而会提高瓶内的气压，进而提高玻璃瓶中水的沸点，这样玻璃瓶中水就不会沸腾了
    在加热后，瓶子上空的空气压强会增大，从而会提高瓶内的气压，进而提高玻璃瓶中水的沸点，这样玻璃瓶中水就不会沸腾了
    ．
    分析：液体沸腾有两个必要条件：（1）达到沸点，（2）继续吸热；
    液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低．
    解答：解：若用酒精灯对两烧杯中的水加热，当烧杯内的水沸腾时，两瓶中的水图甲不沸腾，图乙不沸腾．
    图甲：沸腾的条件有两个：达到沸点且继续吸热．甲烧杯中的水沸腾后，温度始终是100℃，通过热传递甲玻璃瓶中的水温也可以达到100℃，但此时玻璃瓶中的水温和烧杯中的水温相同，就不再发生热传递，由于不能继续吸热，所以不能沸腾；
    图乙：在加热后，瓶子上空的空气压强会增大，从而会提高瓶内的气压，进而提高玻璃瓶中水的沸点，这样玻璃瓶中水就不会沸腾了．
    故答案为：不沸腾；不沸腾；
    图甲：甲烧杯中的水沸腾后，温度始终是100℃，通过热传递甲玻璃瓶中的水温也可以达到100℃，但此时玻璃瓶中的水温和烧杯中的水温相同，就不再发生热传递，由于不能继续吸热，所以不能沸腾；
    图乙：在加热后，瓶子上空的空气压强会增大，从而会提高瓶内的气压，进而提高玻璃瓶中水的沸点，这样玻璃瓶中水就不会沸腾了．
    点评：本题考查了沸腾的条件和沸点与气压的关系，这两个知识点学生一般较难把握．理解沸腾的条件和沸点与气压的关系是解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究欧姆定律：
    实验电路 请根据电路图将实物电路连接完整：
    方法步骤 ①接通电路前，变阻器的滑片P应移到最
    右
    右
    （选填“左”或“右”）端；
    ②在ab间接入5Ω的定值电阻R1，移动滑片P，测量并记下几组电压和电流值，填入表1；
    ③将R1换成10Ω的定值电阻R2，重复上述实验，填入表2．
    表格
    次数 1 2 3
    U/V 1 2 3
    I/A 0.2 0.4 0.6
    表1  R1=5Ω
    次数 4 5 6
    U/V 1 2 3
    I/A 0.1 0.2 0.3
    表2  R2=10Ω
    结论 ①分析表1和表2数据可知：同一导体的电压与电流比值相同，即电阻一定时，导体中的电流跟导体上的电压成
    正
    正
    比．在右图中画出表2的U-I图象．
    ②分析第1、4（或2、5或3、6）次数据可知：
    电压
    电压
    一定时，导体中的电流与电阻成反比．
    （2）探究焦耳定律：
    装
    置
    （R甲＞R乙）
    步骤    		 如图，组成
    串
    串
    联电路，在玻璃瓶中装有等量等温的煤油，利用
    温度计示数
    温度计示数
    显示电流通过导体产生热量的多少．
    现象 经过五分钟后发现：
    甲玻璃瓶中温度计示数高
    甲玻璃瓶中温度计示数高
    ．
    （3）探究电磁感应现象
    课题 探究电磁感应现象
    实验步骤 ①导体不动时，电流表指针不偏转，说明电路中无电流．
    ②当导体向左或向右运动时，电流表的指针
    偏转
    偏转
    （填“偏转”或“不偏转”），说明电路中
    有
    有
    （填“有”或“无”）电流．
    ③当导体向上或者向下运动时，电流表的指针
    不偏转
    不偏转
    （填“偏转”
    或“不偏转”），说明电路中
    无
    无
    （填“有”或“无”）电流．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    如右图甲，在玻璃瓶中盛适量的水，使它浮在一烧杯中的水面上．如图乙，将一空玻璃瓶瓶口朝下在按入一烧杯内的水中，并固定住玻璃瓶不致倾翻．若用酒精灯对两烧杯中的水加热，当烧杯内的水沸腾时，两瓶中的水图甲 ________，图乙 ________（填“沸腾”或“不沸腾”）；
    理由：图甲：________．
    图乙：________．

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年苏科版九年级（上）段考物理试卷（B卷）（解析版） 题型：填空题

    如右图甲，在玻璃瓶中盛适量的水，使它浮在一烧杯中的水面上．如图乙，将一空玻璃瓶瓶口朝下在按入一烧杯内的水中，并固定住玻璃瓶不致倾翻．若用酒精灯对两烧杯中的水加热，当烧杯内的水沸腾时，两瓶中的水图甲     ，图乙     （填“沸腾”或“不沸腾”）；
    理由：图甲：    ．
    图乙：    ．

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    科目：初中物理 来源：2012年山东省青岛市中考物理调研试卷（解析版） 题型：解答题

    回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究欧姆定律：
    实验电路请根据电路图将实物电路连接完整：
    方法步骤①接通电路前，变阻器的滑片P应移到最______（选填“左”或“右”）端；
    ②在ab间接入5Ω的定值电阻R1，移动滑片P，测量并记下几组电压和电流值，填入表1；
    ③将R1换成10Ω的定值电阻R2，重复上述实验，填入表2．
    表格
    次数123
    U/V123
    I/A0.20.40.6
    表1  R1=5Ω
    次数456
    U/V123
    I/A0.10.20.3
    表2  R2=10Ω
    结论①分析表1和表2数据可知：同一导体的电压与电流比值相同，即电阻一定时，导体中的电流跟导体上的电压成______比．在右图中画出表2的U-I图象．
    ②分析第1、4（或2、5或3、6）次数据可知：
    ______一定时，导体中的电流与电阻成反比．
    （2）探究焦耳定律：
    装
    置
    （R甲＞R乙）
    步骤    		如图，组成______联电路，在玻璃瓶中装有等量等温的煤油，利用______显示电流通过导体产生热量的多少．
    现象经过五分钟后发现：______．
    （3）探究电磁感应现象
    课题探究电磁感应现象
    实验步骤①导体不动时，电流表指针不偏转，说明电路中无电流．
    ②当导体向左或向右运动时，电流表的指针______（填“偏转”或“不偏转”），说明电路中______（填“有”或“无”）电流．
    ③当导体向上或者向下运动时，电流表的指针______（填“偏转”
    或“不偏转”），说明电路中______（填“有”或“无”）电流．


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